शिक्षकों की भलाई (LV)

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शिक्षकों का व्यावसायिक आत्म-क्षमता: अध्यापन ✪

क्या आप आश्वस्त हैं कि आप कर सकते हैं... (1 = पूरी तरह से आश्वस्त नहीं, 2 = बहुत आश्वस्त नहीं, 3 = काफी आश्वस्त नहीं, 4 = थोड़ा आश्वस्त नहीं, 5 = थोड़ा आश्वस्त, 6 = बहुत आश्वस्त, 7 = पूरी तरह से आश्वस्त)
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अपने विषय में महत्वपूर्ण शिक्षण विषयों को इस तरह समझाना कि वे उन छात्रों को भी समझ में आए, जिनके आमतौर पर कम अंक होते हैं
छात्रों के सवालों का ऐसा जवाब देना कि वे जटिल समस्याओं को समझ सकें
सभी छात्रों को उनके क्षमता स्तर के बावजूद अच्छी तरह से समझाना और दिशा-निर्देश देना
शिक्षण सामग्री को इस तरह समझाना कि अधिकांश छात्र मूलभूत सिद्धांतों को समझ सकें

शिक्षकों का व्यावसायिक आत्म-क्षमता: निर्देशों को व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार समायोजित करना / शिक्षण ✪

क्या आप आश्वस्त हैं कि आप कर सकते हैं... (1 = पूरी तरह से आश्वस्त नहीं, 2 = बहुत आश्वस्त नहीं, 3 = काफी आश्वस्त नहीं, 4 = थोड़ा आश्वस्त नहीं, 5 = थोड़ा आश्वस्त, 6 = बहुत आश्वस्त, 7 = पूरी तरह से आश्वस्त)
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शिक्षण प्रक्रिया को इस तरह संगठित करना कि शिक्षण का तरीका और कार्य व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार समायोजित हो
सभी छात्रों को यथार्थवादी चुनौतियाँ प्रदान करना, यहां तक कि उन कक्षाओं में जहाँ विभिन्न छात्रों की क्षमता स्तर हैं
कम क्षमता वाले छात्रों के लिए शिक्षण के तरीके को समायोजित करना, जबकि अन्य छात्रों की आवश्यकताओं का ध्यान रखते हुए
कक्षा के काम को इस तरह व्यवस्थित करना कि उच्च क्षमता वाले छात्र और निम्न क्षमता वाले छात्र उन कार्यों पर काम कर सकें जो उनके क्षमताओं के अनुसार हैं।

शिक्षकों का व्यावसायिक आत्म-क्षमता: छात्रों को प्रेरित करना ✪

क्या आप आश्वस्त हैं कि आप कर सकते हैं... (1 = पूरी तरह से आश्वस्त नहीं, 2 = बहुत आश्वस्त नहीं, 3 = काफी आश्वस्त नहीं, 4 = थोड़ा आश्वस्त नहीं, 5 = थोड़ा आश्वस्त, 6 = बहुत आश्वस्त, 7 = पूरी तरह से आश्वस्त)
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सुनिश्चित करना कि सभी छात्र कार्यों पर मेहनत से काम करें
कम अंक वाले छात्रों में भी सीखने की इच्छा जगाना
सुनिश्चित करना कि छात्र भी जटिल कार्यों के निष्पादन में अपनी सर्वश्रेष्ठ प्रस्तुतीकरण दें
उन छात्रों को प्रेरित करना जो सीखने में रुचि नहीं दिखाते

शिक्षकों का व्यावसायिक आत्म-क्षमता: अनुशासन को बनाए रखना ✪

क्या आप आश्वस्त हैं कि आप कर सकते हैं... (1 = पूरी तरह से आश्वस्त नहीं, 2 = बहुत आश्वस्त नहीं, 3 = काफी आश्वस्त नहीं, 4 = थोड़ा आश्वस्त नहीं, 5 = थोड़ा आश्वस्त, 6 = बहुत आश्वस्त, 7 = पूरी तरह से आश्वस्त)
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हर कक्षा और छात्र समूह में अनुशासन बनाए रखना
सबसे आक्रामक छात्रों को नियंत्रित करना
यह सुनिश्चित करना कि उन छात्रों के साथ जो व्यवहार संबंधी समस्याएं हैं, वे कक्षा के नियमों का पालन करें
सुनिश्चित करना कि सभी छात्र शिष्टता से व्यवहार करें और शिक्षकों का सम्मान करें

शिक्षकों का व्यावसायिक आत्म-क्षमता: सहकर्मियों और अभिभावकों के साथ सहयोग ✪

क्या आप आश्वस्त हैं कि आप कर सकते हैं... (1 = पूरी तरह से आश्वस्त नहीं, 2 = बहुत आश्वस्त नहीं, 3 = काफी आश्वस्त नहीं, 4 = थोड़ा आश्वस्त नहीं, 5 = थोड़ा आश्वस्त, 6 = बहुत आश्वस्त, 7 = पूरी तरह से आश्वस्त)
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अधिकांश अभिभावकों के साथ सहयोग करना
सहकर्मियों के साथ हितों के संघर्ष में उचित समाधान खोजना
उन अभिभावकों के साथ रचनात्मक रूप से सहयोग करना जिनके बच्चों में व्यवहार संबंधी समस्याएं होती हैं
अन्य शिक्षकों के साथ प्रभावी और रचनात्मक रूप से सहयोग करना

शिक्षकों की कार्य में संलग्नता ✪

0 = कभी नहीं, 1 = लगभग कभी नहीं (साल में कुछ बार या उससे भी कम), 2 = कभी-कभी (महीने में एक बार या उससे कम), 3 = कभी-कभी (महीने में कई बार), 4 = अक्सर, 5 = बहुत अक्सर, 6 = हमेशा
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काम में मैं ऊर्जा से भरा हुआ/भरी हुई हूँ
मैं अपने काम का उत्साही हूँ
जब मैं सक्रिय रूप से काम करता हूँ, तो मुझे खुशी होती है
काम में मैं मजबूत और ऊर्जावान महसूस करता हूँ
मेरा काम मुझे प्रेरित करता है
मैं काम में पूरी तरह से समर्पित हूँ
जब मैं सुबह उठता हूँ, तो मैं काम पर जाने की इच्छा करता हूँ
मैं जिस काम को कर रहा हूँ, उस पर मुझे गर्व है
काम करते समय समय का पता नहीं चलता

शिक्षकों के काम से आने की इच्छाएं ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = ना सहमत और ना असहमत, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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मैं अक्सर इस संस्था से काम छोड़ने के बारे में सोचता हूँ
अगले वर्ष में, मैं किसी अन्य नियोक्ता के पास नौकरी खोजने की योजना बना रहा हूँ

शिक्षकों का कार्यभार ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = ना सहमत और ना असहमत, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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शिक्षण कार्य/कक्षाओं के लिए तैयारी अक्सर काम के समय के बाद करनी पड़ती है
विद्यालय का कार्य तनावपूर्ण है और न तो आराम करने का समय है और न ही रिकवरी का
बैठकें, प्रशासनिक कार्य और दस्तावेज़ों का रखरखाव उस समय को लेता है जिसे शिक्षक शिक्षण कार्य की तैयारी में लगा सकते थे
शिक्षक काम में अधिक दबाव में हैं
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षकों को छात्रों और शिक्षण कार्य की तैयारी में अधिक समय बिताना चाहिए

विद्यालय प्रशासन से समर्थन ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = ना सहमत और ना असहमत, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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विद्यालय की प्रबंधन के साथ सहयोग परस्पर सम्मान और विश्वास पर आधारित है
शिक्षा से संबंधित मामलों में, मैं हमेशा स्कूल की प्रबंधन से मदद या सलाह प्राप्त कर सकता हूँ
जब मैं छात्रों या अभिभावकों के साथ समस्याओं का सामना करता हूँ, तो मुझे स्कूल प्रबंधन से समर्थन और समझ मिलती है
विद्यालय की प्रबंधन स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बताती है कि विद्यालय के विकास के लक्ष्य और दिशाएं क्या हैं
जब स्कूल में कोई निर्णय लिया जाता है, तो स्कूल की प्रबंधन उसे लगातार लागू करती है

शिक्षकों के सहकर्मियों के साथ संबंध ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = ना सहमत और ना असहमत, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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मैं हमेशा सहकर्मियों से मदद प्राप्त कर सकता हूँ
इस स्कूल में सहकर्मियों के बीच संबंध मित्रता और एक-दूसरे की चिंता पर आधारित हैं
इस स्कूल में शिक्षक एक-दूसरे की मदद और समर्थन करते हैं

शिक्षकों का बर्नआउट ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = ना सहमत और ना असहमत, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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मैं कामों से अधिक दबाव में हूँ
काम में अब मुझे प्रेरित नहीं लग रहा है और मैं नौकरी छोड़ने के बारे में सोचता हूँ
मैं अक्सर काम की परिस्थितियों के कारण खराब सोता हूँ
मैं अक्सर अपने काम की मूल्य को संदेह में डालता हूँ
मुझे ऐसा लगता है कि मेरे संसाधनों की कमी हो रही है
मेरे अपने काम और प्रदर्शन के प्रति मेरी अपेक्षाएं कम हुई हैं
मेरे पास लगातार आत्मग्लानि रहती है, क्योंकि काम के कारण मैं दोस्तों और रिश्तेदारों को नजरअंदाज करता हूँ
मुझे ऐसा लगता है कि मैं धीरे-धीरे छात्रों और अन्य सहकर्मियों के प्रति रुचि खो रहा हूँ
ईमानदारी से कहूं तो, एक समय था जब मैं काम पर अधिक महत्व दिया जाने वाला महसूस करता था

शिक्षकों की कार्य स्वायत्तता ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = ना सहमत और ना असहमत, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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मेरे पास अपने कार्य समय पर काफी प्रभाव है
दैनिक शिक्षण प्रक्रिया में मैं स्वेच्छा से अपनी पसंद की शिक्षण विधियाँ और रणनीतियाँ लागू कर सकता हूँ
मुझे इस बात का काफी स्वतंत्रता है कि मैं कैसे सिखाना चाहता हूँ

विद्यालय के प्रबंधन से प्रोत्साहन ✪

1 = बहुत कम या कभी नहीं, 2 = काफी कम, 3 = कभी-कभी, 4 = अक्सर, 5 = बहुत बार या हमेशा
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क्या विद्यालय की प्रबंधन आपको महत्वपूर्ण निर्णय लेने में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करती है?
क्या विद्यालय की प्रबंधन विभिन्न दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए भी प्रोत्साहित करती है?
क्या विद्यालय की प्रशासन आपके कौशल को विकसित करने में मदद करती है?

शिक्षकों द्वारा अनुभव किया गया तनाव ✪

0 = कभी नहीं, 1 = लगभग कभी नहीं, 2 = कभी-कभी, 3 = काफी बार, 4 = बहुत बार
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पिछले महीने में आप कितनी बार किसी अप्रत्याशित घटना के कारण परेशान महसूस कर रहे थे?
पिछले महीने में आप कितनी बार महसूस किया कि आप अपने जीवन में महत्वपूर्ण चीजों को नियंत्रित नहीं कर पा रहे हैं?
पिछले महीने में आप कितनी बार नर्वस और तनावग्रस्त महसूस कर रहे थे?
पिछले महीने में आप कितनी बार ऐसा महसूस कर रहे थे कि आप अपनी व्यक्तिगत समस्याओं को हल कर सकते हैं?
पिछले महीने में आप कितनी बार महसूस किया कि सब कुछ आपकी इच्छा के अनुसार हो रहा है?
पिछले महीने में आप कितनी बार ऐसा महसूस किया कि आप हर काम के साथ नहीं निपट पाएंगे?
पिछले महीने में आप कितनी बार विभिन्न बाधाओं को अपने जीवन में नियंत्रित करने में सक्षम रहे?
पिछले महीने में आप कितनी बार ऐसा महसूस कर रहे थे कि आप अपने ऊँचाइयों पर हैं?
पिछले महीने में आप कितनी बार चीजों के लिए नाराज महसूस कर रहे थे, जिन्हें आप प्रभावित नहीं कर सकते?
पिछले महीने में आप कितनी बार महसूस किया कि समस्याएं इतनी जमा हो गई हैं कि आप उन पर काबू नहीं पाकर परेशान हैं?

शिक्षकों की जीवनशक्ति ✪

1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = तटस्थ, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह से सहमत
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मैं कठिनाइयों के बाद जल्दी ठीक हो जाता हूँ
मुझे तनावपूर्ण घटनाओं को पार करने में कठिनाई होती है
मैं तनावपूर्ण घटनाओं के बाद जल्दी ठीक हो जाता हूँ
मुझे बुरी घटनाओं के बाद ठीक होने में कठिनाई होती है
मैं आमतौर पर कठिनाइयों को काफी आसानी से पार कर लेता हूँ
मुझे अपनी ज़िंदगी में असफलताओं के बाद ठीक होने में लंबा समय लगता है

शिक्षकों की काम से संतोष ✪

मैं अपने काम से संतुष्ट हूँ
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शिक्षकों की आत्म-मूल्यांकन स्वास्थ्य ✪

कुल मिलाकर, मैं अपने स्वास्थ्य का मूल्यांकन करता हूँ...
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जनसांख्यिकीय जानकारी: आपका लिंग (एक चुनें)

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जनसांख्यिकीय जानकारी: आपकी आयु

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जनसांख्यिकीय जानकारी: आपकी उच्चतम प्राप्त की गई शिक्षा (एक चुनें)

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जनसांख्यिकीय जानकारी: आपके शिक्षक के रूप में कुल अनुभव (एक चुनें)

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जनसांख्यिकीय जानकारी: आपके इस विद्यालय में शिक्षण अनुभव (एक चुनें)

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जनसांख्यिकीय जानकारी: आपकी धार्मिक पहचान या कौन सी संवैधानिकता के साथ आप सबसे अधिक पहचानते हैं? (एक चुनें)

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आपकी धार्मिक पहचान या कौन सी संवैधानिकता के साथ आप सबसे अधिक पहचानते हैं?: अन्य (जैसे, यहूदी धर्म, इस्लाम। कृपया बताएं कि क्या)

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कृपया अपनी राष्ट्रीयता बताएं

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जनसांख्यिकीय जानकारी

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जनसांख्यिकीय जानकारी: वर्तमान में आपका रोजगार स्थिति क्या है (सभी संबंधी विकल्पों को चिह्नित करें)

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