स्कूल के बाद की शैक्षिक व्यवस्था (शैक्षणिक कर्मचारियों के लिए)

इस प्रस्तावित अनुसंधान का उद्देश्य यह पता लगाने की कोशिश करना है कि आर्थिक, सामाजिक और व्यावसायिक कारकों से संबंधित वैश्विक अस्थिरता के वर्तमान समय में, छात्रों पर स्कूल के बाद की शैक्षिक व्यवस्था में प्रवेश करने के संबंध में मुख्य प्रभाव क्या हैं।

यहां यह भी प्रस्तावित है कि छात्रों और शिक्षण स्टाफ दोनों से, यह पता लगाया जाए कि शैक्षणिक वर्ष की संरचना, वितरण के तरीके, अध्ययन के तरीके, नए पाठ्यक्रम क्षेत्रों और वित्त के स्रोतों में क्या परिवर्तन छात्रों और शैक्षणिक संस्थानों की इन चिंताओं को समाधान प्रदान करने के लिए उपयुक्त हो सकते हैं।

यह प्रस्ताव सीधी अनुभव से उत्पन्न हुआ है जिसमें ऐसे कारकों पर चर्चा की गई है:

1 स्कूल छोड़ने के तुरंत बाद अध्ययन करने का दबाव।

2 कक्षा शिक्षा के पारंपरिक मॉडल के साथ कठिनाई और इस मोड के साथ जारी रखने की अनिच्छा।

3 कार्यक्रमों की पसंद में कठिनाई, और उपलब्ध कार्यक्रमों की आकर्षकता।

4 वित्तीय बाधाएँ।

5 पर्यावरण और अर्थव्यवस्था के संदर्भ में भविष्य के लिए चिंताएँ।

6 स्थापित सामाजिक अपेक्षाओं के प्रति संभावित असंतोष।

7 कॉलेजों और विश्वविद्यालयों पर वित्तीय दबाव और परिणामस्वरूप लागत कम करने तथा आय बढ़ाने का दबाव।