Razvoj kreativnosti predškolske djece kroz iskustvene aktivnosti na otvorenom

Dragi pedagozi,

Ja sam studentica treće godine Fakulteta umjetnosti i odgoja na Kaunosko kolegiju, na odjelu predškolskog odgoja. Provodim istraživanje čiji je cilj - otkriti mogućnosti razvoja kreativnosti predškolske djece u iskustvenim aktivnostima na otvorenom.

Molim vas da ispunite ovu anketu, pažljivo pročitate i promišljeno odgovorite na postavljena pitanja te podijelite svoje iskustvo. Anketa je anonimna. Dobiveni rezultati istraživanja bit će sažeti i korišteni isključivo u znanstvene svrhe u završnom radu.

Zahvaljujem na vremenu.

Pročitajte pitanja ankete i odaberite odgovor koji vam najviše odgovara ili varijante odgovora.

Rezultati su javno dostupni

UčiteljicaGlavna učiteljicaUčiteljica - metodologUčiteljica - ekspert

Do 5 godina5-10 godina11-20 godina21 i više godina

Kreativnost je sposobnost stvaranja novih i originalnih ideja, razmišljanja izvan okvira i rješavanja problema primjenom inovativnih metoda temeljenih na spontanosti i intuiciji.Kreativnost je sposobnost stvaranja novih i originalnih ideja.Kreativnost je sposobnost razmišljanja izvan okvira i traženje neočekivanih rješenja.Kreativnost je spontanost i sposobnost neobičnog razmišljanja.

Vrlo važno VažnoNije baš važnoNije važno

Sposobnost djeteta generirati originalne idejeSposobnost djeteta pronalaziti nesvakidašnja rješenja problemaPraktičnost ideja i rješenjaSve gore navedene kriterije ravnomjerno

Individualne metode (npr. samostalni zadaci)Grupne metode (npr. rješavanje problema, rasprave)Kreativne igreUmjetničke aktivnosti (likovna umjetnost, ples, glazba, gluma.)

Otvoreno okruženje korisno je za razvoj dječje kreativnostiOtvoreno okruženje nije ni korisno ni štetno za razvoj dječje kreativnostiOtvoreno okruženje nije korisno za razvoj dječje kreativnosti

Slažem se	Nemam mišljenje	Ne slažem se
Kreativnost djece se razvija samo u okruženju koje potiče njihovu radoznalost i želju za istraživanjem.

U razvoju kreativnosti važno je omogućiti djeci slobodu u stvaranju i istraživanju u raznolikom okruženju.

Dječja kreativnost ne raste ako samo provode tuđe ideje - treba im stvoriti slobodu za samostalno stvaranje.

Za razvoj kreativnosti potrebno je okruženje koje ne samo da stvara prilike, već i motivira djecu da stvaraju.

Ako dijete odrasta u okruženju gdje nisu podržane njegove kreativne ideje, razvoj kreativnosti postaje vrlo težak.

Ako se u djetinjstvu ne potiče kreativnost, šanse da će se ona javiti u odrasloj dobi su vrlo male.

Iskustvena aktivnost je nužna za razvoj kreativnosti Iskustvena aktivnost pomaže u razvoju kreativnosti, ali je samo jedan od alata u obrazovanjuIskustvena aktivnost ima mali utjecaj na razvoj kreativnostiIskustvena aktivnost nema utjecaja na razvoj kreativnosti

Strahovi roditelja za sigurnost djece Nespremnost pedagoga za rad na otvorenomNedostatak resursa u obrazovnoj ustanoviOgraničeno vrijeme za kreativne aktivnosti na otvorenom

Vodi aktivnosti i postavlja konkretne zadatke Prati i pomaže djeci samo ako je potrebnoStvara uvjete za samostalno planiranje i izvođenje aktivnosti od strane djeceAktivno surađuje s djecom, zajedno traži kreativna rješenja

Redovito provođenje vremena na otvorenomNestrukturirane aktivnosti koje omogućuju djeci istraživanjeOtvorena pitanja i potpora koja potiče djecu na kreativno razmišljanjeMogućnost korištenja otvorenih objekata (npr. grančice, kamenčići) za kreativne aktivnosti

Razvoj kreativnosti predškolske djece kroz iskustvene aktivnosti na otvorenom

1. Koja je vaša kvalifikacijska kategorija?

2. Koliko imate godina radnog staža?

3. Označite najprihvatljiviju definiciju kreativnosti. (Odaberite jedan odgovor)

4. Kako ocjenjujete važnost razvoja kreativnosti u predškolskoj dobi?

5. Koje karakteristike kreativnosti najčešće primjećujete u ponašanju i aktivnostima svojih učenika? (Moguće je odabrati više odgovora)

6. Koje kriterije koristite za vrednovanje kreativnosti djece? (Moguće je odabrati više odgovora)

7. Koje metode često primjenjujete u razvoju kreativnosti? (Moguće je odabrati više odgovora)

8. Kako ocjenjujete utjecaj otvorenog okruženja na razvoj dječje kreativnosti?

9. Ocijenite navedene tvrdnje.

10. Koliko često primjenjujete STEAM metode u razvoju dječje kreativnosti?

11. Odaberite vam najprihvatljiviju tvrdnju.

12. Koje iskustvene aktivnosti na otvorenom najčešće primjenjujete u procesu obrazovanja djece? (Moguće je odabrati više odgovora)

13. Što, po vašem mišljenju, ograničava razvoj kreativnosti na otvorenom? (Moguće je odabrati više odgovora)

14. Koja je, prema vašem mišljenju, uloga pedagoga u organizaciji kreativnih aktivnosti na otvorenom? (Moguće je odabrati više odgovora)

15. Koje od ovih čimbenika najčešće uzimate u obzir kada potičete kreativnost djece na otvorenom? (Moguće je odabrati više odgovora)