WELLBEING UČITELJA (NA)

Drage učiteljice i učitelji,

Srdačno vas pozivamo da sudjelujete u našoj Anketi o profesionalnom blagostanju učitelja. Riječ je o upitniku o vašim svakodnevnim iskustvima u vašem profesionalnom životu. Vaše sudjelovanje pomaže u stjecanju uvida u profesionalni život pedagoga i boljem razumijevanju svakodnevnih izazova kao učitelja.

Kako bismo bolje razvrstali vaše odgovore o profesionalnom blagostanju, molimo vas da najprije odgovorite na sljedeća pitanja.

Anketa se provodi u okviru međunarodnog projekta „Teaching to Be“, koji financira program Erasmus+. U anketi sudjeluju učitelji iz osam europskih zemalja. Time se rezultati istraživanja mogu usporediti i među zemljama. Na temelju rezultata trebale bi se izraditi preporuke za učitelje kako bi doživjeli više blagostanja i manje stresa u profesiji. Nadamo se da će rezultati ove studije značajno i održivo doprinijeti jačanju vašeg profesionalnog blagostanja, kao i blagostanju pedagoga na međunarodnoj razini.

Svi vaši podaci bit će tretirani povjerljivo. Vaš osobni broj sudionika jedina je poveznica s prikupljenim podacima. Povezivanje broja sudionika s vašim imenom bit će sigurno pohranjeno na Sveučilištu Karl Landsteiner.

Ispunjavanje upitnika traje otprilike 10-15 minuta.

Hvala vam na sudjelovanju!

Rezultati ankete dostupni su samo autoru ankete

Kojem spolu se pripadate?

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Drugo

Molimo unesite svoj odgovor ovdje u tekstualno polje.

Koliko imate godina?

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite svoju najvišu stečenu obrazovnu kvalifikaciju.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Ostalo

Molimo unesite svoj odgovor ovdje u tekstualno polje.

Molimo navedite vrstu vaše izobrazbe.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Prelazni učitelj

Molimo unesite svoj odgovor ovdje u tekstualno polje.

Molimo navedite trajanje vašeg ukupnog radnog iskustva kao pedagoga.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite u kojoj školi (tip škole) predajete i nalazi li se školska lokacija u urbanom ili ruralnom području.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite trajanje vašeg radnog angažmana kao pedagoga na trenutnoj školskoj lokaciji.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite svoju religijsku pripadnost.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Ostalo

Molimo unesite svoj odgovor ovdje u tekstualno polje.

U kojoj mjeri se smatrate religioznim/spiritualnim?

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Kako biste opisali svoju etničku pripadnost? (npr. „Moji roditelji su rođeni u Poljskoj i migrirali su u Austriju; osjećam se kao Austrijanac/ka“)

Molimo unesite svoj odgovor ovdje u tekstualno polje.

Molimo navedite svoj bračni status.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite svoj trenutni status zaposlenja.

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Koliko vlastite djece imate?

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Koliko ste se u prošlom mjesecu osjećali stresno zbog pandemije koronavirusa?

Molimo označite odgovarajući odgovor.
uopće ne stresno
vrlo stresno

Jeste li u proteklim mjesecima bili suočeni s teškim životnim događajima?

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite o kojim se teškim životnim događajima radilo.

Jeste li u posljednjim mjesecima koristili određene metode za poboljšanje svog blagostanja ili smanjenje stresa? (npr. joga, meditacija, psihoterapija ...)

Molimo odaberite odgovarajući odgovor.

Molimo navedite o kojim se metodama radilo.

PROFESIONALNA SAMOEFIKASNOST: Nastava / Poučavanje ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava. Koliko ste sigurni da možete…
uopće ne siguran
vrlo nesiguran
prilično nesiguran
malo nesiguran
prilično siguran
vrlo siguran
apsolutno siguran
objasniti ključne teme svojih nastavnih predmeta tako da ih razumiju i učenici s nižim postignućima?
odgovoriti na pitanja učenika tako da razumiju teške probleme?
svi učenici dobiti dobru vodstvo i upute, bez obzira na njihovu razinu postignuća?
objasniti gradivo tako da većina učenika razumije osnovne principe?

PROFESIONALNA SAMOEFIKASNOST: Prilagodba uputa / Prilagodba nastave individualnim potrebama ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava. Koliko ste sigurni da možete…
uopće ne siguran
vrlo nesiguran
prilično nesiguran
malo nesiguran
prilično siguran
vrlo siguran
apsolutno siguran
organizirati školske zadatke tako da su upute i zadaci prilagođeni individualnim potrebama učenika?
ponuditi svim učenicima realan izazov, čak i u razredima s različitim razinama postignuća?
prilagoditi nastavu potrebama učenika s nižim postignućem, dok istovremeno uzimate u obzir potrebe drugih učenika u razredu?
organizirati ispite tako da učenici s nižim i višim postignućem rješavaju zadatke prilagođene njihovim sposobnostima?

PROFESIONALNA SAMOEFIKASNOST: Motiviranje učenika ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava. Koliko ste sigurni da možete…
uopće ne siguran
vrlo nesiguran
prilično nesiguran
malo nesiguran
prilično siguran
vrlo siguran
apsolutno siguran
motivirati sve učenike u razredu da s punim angažmanom rade na svojim ciljevima učenja?
čak i kod učenika s nižim postignućem, potaknuti interes za učenjem?
natjerati učenike da daju najbolje od sebe, čak i kada se suočavaju s teškim zadacima?
motivirati učenike koji pokazuju malo interesa za školske zadatke?

PROFESIONALNA SAMOEFIKASNOST: Održavanje discipline ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava. Koliko ste sigurni da možete…
uopće ne siguran
vrlo nesiguran
prilično nesiguran
malo nesiguran
prilično siguran
vrlo siguran
apsolutno siguran
održati disciplinu u razredu ili grupi učenika?
nositi se s najagresivnijim učenicima?
podržati učenike s problemima u ponašanju da se pridržavaju pravila razreda?
natjerati sve učenike da se ponašaju uljudno i poštuju učitelje?

PROFESIONALNA SAMOEFIKASNOST: Suradnja s kolegama i roditeljima ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava. Koliko ste sigurni da možete…
uopće ne siguran
vrlo nesiguran
prilično nesiguran
malo nesiguran
prilično siguran
vrlo siguran
apsolutno siguran
dobro surađivati s većinom roditelja?
pronaći adekvatna rješenja u sukobima interesa s drugim učiteljima?
konstruktivno surađivati s roditeljima učenika s problemima u ponašanju?
efikasno i konstruktivno surađivati s drugim učiteljima, na primjer, u timu?

ANGAZMAN NA RADU ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
nikada
gotovo nikada
rijetko
ponekad
često
vrlo često
uvijek
Dok radim, osjećam se punom energijom.
Oduševljen/a sam svojim poslom.
Sretan/sretna sam kada mogu intenzivno raditi na svom poslu.
Dok radim, osjećam se snažno i puni entuzijazma.
Moj posao me inspirira.
U potpunosti sam posvećen/a svom radu.
Kada se ujutro probudim, veselim se odlasku na posao.
Ponosan/ponosna sam na svoj rad.
Moj rad me uzbuđuje

ŽELJA ZA PROFESIONALNOM PROMJENOM ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
ne slažem se ni slažem se
slažem se
slažem se u potpunosti
Često razmišljam o napuštanju ove škole.
Namjeravam sljedeće godine tražiti posao kod drugog poslodavca.

PRITISAK I OPTEREĆENJE NA RADU ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
ne slažem se ni slažem se
slažem se
slažem se u potpunosti
Priprema nastave često se mora obaviti nakon radnog vremena.
Školski dan je hektičan i nema vremena za odmor i opuštanje.
Sastanci, administrativni poslovi i dokumentacija oduzimaju puno vremena koje bi se trebalo koristiti za pripremu nastave.
Učitelji imaju puno posla.
Kako bi učitelj osigurao dobru nastavu, potrebno je više vremena s učenicima i za pripremu nastave.

PODRŠKA OD STRANE ŠKOLSKE UPRAVE ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
ne slažem se ni slažem se
slažem se
slažem se u potpunosti
Surađivanje s upravom škole obilježeno je međusobnim poštovanjem i povjerenjem.
U pedagoškim pitanjima mogu u bilo kojem trenutku zatražiti pomoć i savjet od uprave škole.
U slučaju problema s učenicima ili roditeljima, uprava škole pokazuje razumijevanje i nudi podršku.
Uprava škole daje jasne i nedvosmislene signale u vezi s pravcem razvoja škole.
Kada se u školi donese odluka, uprava škole je dosljedno provodi.

ODNOS S KOLEGAMA ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
ne slažem se ni slažem se
slažem se
slažem se u potpunosti
Od svojih kolega uvijek mogu dobiti pomoć.
Odnos među kolegama u našoj školi obilježen je prijateljstvom i podrškom jedni drugima.
Učitelji u mojoj školi pomažu i podržavaju jedni druge.

BURNOUT ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
radije se ne slažem
radije se slažem
slažem se
slažem se potpuno
Preopterećen/a sam poslom.
Osjećam se obeshrabreno tijekom rada i razmišljam o otkazu.
Često loše spavam zbog okolnosti na poslu.
Često preispitujem korisnost svog rada.
Imam osjećaj da mogu sve manje postići.
Moja očekivanja od posla i od mog učinka su se smanjila.
Stalno imam lošu savjest jer zbog posla zanemarujem svoje bliže prijatelje i rodbinu.
Imam osjećaj da postupno gubim interes za svoje učenike ili kolege.
Iskreno, ranije sam se više cijenio/la na poslu.

AUTONOMIJA NA RADU ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
ne slažem se ni slažem se
slažem se
slažem se u potpunosti
Imam veliki utjecaj na svoju radnu situaciju.
Tijekom svakodnevnog poučavanja imam slobodu odabrati koje nastavne metode i strategije ću koristiti.
Imam visok stupanj slobode da oblikujem nastavu onako kako smatram prikladnim.

OSNAŽIVANJE OD STRANE ŠKOLSKE UPRAVE ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
vrlo rijetko ili nikada
radije rijetko
ponekad
često
vrlo često ili uvijek
Da li vas vaša uprava škole potiče da sudjelujete u važnim odlukama?
Da li vas vaša uprava škole potiče da se izrazite kada se ne slažete?
Pomaže li vam vaša uprava škole da razvijate svoje vještine?

DOŽIVLJENI STRES ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
vrlo često
prilično često
ponekad
gotovo nikada
nikada
Koliko ste često u prošlom mjesecu bili uzrujani zbog nečega neočekivanog?
Koliko ste često u prošlom mjesecu imali osjećaj da niste u mogućnosti kontrolirati važne stvari u svom životu?
Koliko ste se često u prošlom mjesecu osjećali nervozno i pod stresom?
Koliko ste često u prošlom mjesecu bili uvjereni da ste sposobni nositi se sa svojim osobnim problemima?
Koliko ste često u prošlom mjesecu imali osjećaj da se stvari odvijaju u vašu korist?
Koliko ste često u prošlom mjesecu imali dojam da niste dorasli svim svojim obavezama?
Koliko ste često u prošlom mjesecu bili u mogućnosti utjecati na neugodne situacije u svom životu?
Koliko ste često u prošlom mjesecu imali osjećaj da sve držite pod kontrolom?
Koliko ste često u prošlom mjesecu bili ljuti zbog stvari na koje niste imali kontrolu?
Koliko ste često u prošlom mjesecu imali osjećaj da se toliko poteškoća nakupilo da ih niste mogli prevladati?

REZILIJENCIJA ✪

Molimo označite odgovarajuće odgovor polje pored izjava.
uopće se ne slažem
ne slažem se
neutralno
slažem se
slažem se u potpunosti
Skoro uvijek se brzo oporavim nakon teških vremena.
Teško mi je izdržati stresne situacije.
Ne treba mi puno vremena da se oporavim od stresnog događaja.
Teško mi je vratiti se u normalu kada se dogodi nešto loše.
Obično prolazim kroz teške trenutke bez većih problema.
Tendiram dugo se oporavljati od neuspjeha u svom životu.

ZADOVOLJSTVO NA RADU: Zadovoljan/zadovoljna sam svojim radom ✪

Molimo odaberite odgovarajuće odgovor polje.

SAMOPROCJENA ZDRAVSTVENOG STANJA: Kako biste opisali svoje zdravlje u cjelini? ✪

Molimo odaberite odgovarajuće odgovor polje.