a hallgatók teljesítményének meghatározói a számviteli tanszéken

11. egyéb változók, amelyek befolyásolják a hallgatók teljesítményét

  1. családi háttér
  2. baráti kör; családi környezet
  3. vannak olyanok, amelyekben nem értettem egyet, de nem erősen, de nem volt rá lehetőség.
  4. tanítási minőség
  5. családi problémák, életszínvonal
  6. mennyire jó az orvos?
  7. 请提供您希望翻译的文本。
  8. vizsgaidőpontok........ az orvosok széles körben eltérnek a másik tantárgyban lévőktől.
  9. a dr a fejezetek száma
  10. a tanárok hatással vannak a diákok teljesítményére.
  11. nothing
  12. képezze a diákokat a vizsgakérdésekre.
  13. a tanárok
  14. az orvosok... az a módszer, amit a tanításra használnak. valahogy elfelejtik, hogy a diákoknak meg kell érteniük az ötleteket, nem pedig meg kell tanulniuk őket. biztosan szükségük van kreativitásra abban, hogy a dolgokat könnyebbé és egyszerűbbé tegyék.
  15. doctors!
  16. orvosok teljesítménye és elméleti kurzusok, mert ezt csak a sikeres vizsgák miatt tanuljuk, nem a haszonért; a könyvelésnek gyakorlati tanulmányoknak kellene lennie, nem elméletinek. sok sikert 🌷
  17. rövid idő a projektekre, különösen a 4. szintű projektekre.
  18. lakóhely a szülővárosban vagy a kampuszon, vagy az országon kívüli helyen. vállalkozás birtoklása. gyerekek vállalása.
  19. rossz orvosok, akik nem tudnak tanítani.
  20. motiválatlan orvosok
  21. nem képesített orvosok tanítanak 300-as és 400-as szinten :)
  22. a részvétel hatással van a pénzügyi és számviteli hallgatókra, de a marketing és menedzsment tantárgyaknál ez egyszerűen nem számít. a pénzügyi és számviteli jegyeket is befolyásolja néhány tanár, akik közül egyesek egyszerűen nem akarják értékelni a diákokat, míg mások nem tanítanak megfelelően. néhány, nem mind!
  23. két vizsga egy napon.
  24. 1- az előadó maga. 2- a hallgató személyes életével kapcsolatos problémák, mint például: "családi vita".
  25. -
  26. szállítás
  27. no
  28. ha részt vesz a szociális munkában, a teljesítménye csökkenni fog.
  29. 请提供您希望翻译的文本。
  30. az orvos etikai kérdései
  31. a vizsgák késői időpontban, például 5:30-kor vagy 6-kor.
  32. orvosi magyarázat
  33. null
  34. az anyag magyarázatának módja
  35. tanfolyam szintje
  36. az orvosok tanítási stílusa változó, mert egyes orvosok nem képesek jól tanítani a tantárgyat, és nincs elegendő technikájuk a diákok oktatásához.
  37. sok projekt és feladat késői órák vagy idő matematika xl házi feladat >:( hosszú és nehéz házassági témák, mint a matematika >:(
  38. nothing
  39. -
  40. rossz idő az órákra
  41. tevékenységek
  42. vegyél részt az egyetemi tevékenységekben.