A különböző életkorú tanulók kutatási készségeinek fejlesztése

Cél: Felmérni a hallgatók véleményét, ismereteit és hozzáállását a tanulók kutatási készségeinek fejlesztésével kapcsolatban.

I. rész. Általános adatok

II. rész. Tesztkérdések

III. rész. Szöveges válaszok

Az eredmények nyilvánosak

Becsült kitöltési idő körülbelül 3 perce

Egy adott probléma vizsgálatának és megoldásának képességeKizárólag a tanár meghallgatásának képességeAz információk memorizálásának képességeSzöveg lemásolásának készsége

Megfigyelés, kísérletezés és kérdésfeltevésKizárólag elméleti előadásTudományos cikk írásaÖsszetett tudományos elemzés

Információgyűjtés, összehasonlítás és elemzésKész válaszok memorizálásaKizárólag játékKizárólag rajzolás

Tudományos projekt kidolgozása, az adatok elemzése és következtetések levonásaKizárólag a tanár segítségével végzett munkaAz egyszerű megfigyelésre korlátozódó munkaKész szöveg lemásolása

A kutatási téma és probléma meghatározásaKövetkeztetés levonásaAz eredmény bemutatásaPrezentáció készítése

Gyakorlati játékokkal és érdekes feladatokkalKizárólag felmérők íratásávalKész válaszok megadásávalÖsszetett feladatok adásával

Megfigyelés, interjú és kérdőíves felmérésKizárólag a tankönyv lemásolásaA kutatás elvégzésének mellőzéseAz információk memorizálása

Azért, hogy a feladatokat a tanuló képességeihez és fejlettségi szintjéhez igazítsukAzért, hogy minden tanuló ugyanazt a feladatot kapjaA kutatómunka lerövidítése érdekébenAz értékelés eltörlése érdekében

Elemezni az eredményeket, következtetést levonni és bemutatni a munkátLemásolni a kész választAbbahagyni a munkátTémát váltani

A tanuló helyett minden feladatot elvégezniÚtmutatást és támogatást nyújtani a tanulónakKorlátozni a kérdésfeltevéstKizárólag osztályozni

A különböző életkorú tanulók kutatási készségeinek fejlesztése

I. rész. Általános adatok

II. rész. Tesztkérdések

III. rész. Szöveges válaszok

Teljes neve

Melyik egyetemen tanul?

Milyen szakon tanul?

Hányadéves?

Mit jelent a kutatási készség?

Melyik módszer hatékony az alsó tagozatos tanulók kutatási készségeinek fejlesztésében?

Milyen kutatási feladatokat érdemes adni az általános iskola felső tagozatos tanulóinak?

Milyen jellegű kutatómunkát kell végezniük a középiskolás tanulóknak?

Mi a kutatómunka első lépése?

Hogyan lehet felkelteni az alsó tagozatos tanulók érdeklődését a kutatás iránt?

Melyek az információgyűjtés hatékony módszerei a kutatás során?

Miért fontos figyelembe venni a tanulók életkori sajátosságait?

Mit kell tennie a tanulónak a kutatómunka végén?

Mi a tanár fő szerepe a kutatási készségek fejlesztésében?

Milyen módszerekkel lehet fejleszteni az alsó tagozatos tanulók kutatási készségeit?

Miben kell különbözniük az általános iskola felső tagozatos és a középiskolás tanulók kutatómunkáinak?

Milyen feltételeket kell megteremtenie a tanárnak ahhoz, hogy a mai iskolában fejlessze a tanulók kutatási képességeit?