A TANÁROK JÓLÉTE (LV)

Az eredmények csak a szerző számára elérhetők

A TANÁROK PROFESSZIONÁLIS ÖNÉRTÉKELÉSE: Tanítás ✪

Mennyire biztos abban, hogy képes… (1 = teljesen bizonytalan, 2 = nagyon bizonytalan, 3 = eléggé bizonytalan, 4 = kissé bizonytalan, 5 = kissé biztos, 6 = nagyon biztos, 7 = teljesen biztos)
1234567
Megmagyarázni a tantárgy lényeges témáit úgy, hogy még azok a diákok is megértsék, akik általában alacsony teljesítményt nyújtanak
Válaszolni a diákok kérdéseire úgy, hogy megértsék a bonyolult problémákat
Jól magyarázni és utasításokat adni minden diáknak, függetlenül a képességeik szintjétől
Megmagyarázni a tananyagot úgy, hogy a legtöbb diák megértse az alapelveket

A TANÁROK PROFESSZIONÁLIS ÖNÉRTÉKELÉSE: Az utasítások alkalmazása / tanítás az egyéni igényeknek megfelelően ✪

Mennyire biztos abban, hogy képes… (1 = teljesen bizonytalan, 2 = nagyon bizonytalan, 3 = eléggé bizonytalan, 4 = kissé bizonytalan, 5 = kissé biztos, 6 = nagyon biztos, 7 = teljesen biztos)
1234567
Szervezni a tanulási folyamatot, alkalmazkodva a tanítási módszert és feladatokat az egyéni igényekhez
Minden diák számára reális kihívásokat biztosítani, még azokban az osztályokban is, ahol különböző képességszintek vannak
Alkalmazkodni a tanítási módszerhez az alacsony képességszintű diákok számára, miközben figyelembe veszem a többi diák igényeit
Szervezni az osztály munkáját úgy, hogy a magas szintű képességű diákok és az alacsony szintű képességű diákok is olyan feladatokon dolgozhassanak, amelyek megfelelnek a képességeiknek.

A TANÁROK PROFESSZIONÁLIS ÖNÉRTÉKELÉSE: A diákok motiválása ✪

Mennyire biztos abban, hogy képes… (1 = teljesen bizonytalan, 2 = nagyon bizonytalan, 3 = eléggé bizonytalan, 4 = kissé bizonytalan, 5 = kissé biztos, 6 = nagyon biztos, 7 = teljesen biztos)
1234567
Elérni, hogy minden diák szorgalmasan dolgozzon a feladatokon
Felébreszteni a tanulás iránti vágyat még az alacsony teljesítményű diákokban is
Elérni, hogy a diákok a legjobb teljesítményüket nyújtsák a bonyolult feladatok megoldásában
Motiválni a diákokat, akik nem mutatnak érdeklődést a tanulás iránt

A TANÁROK PROFESSZIONÁLIS ÖNÉRTÉKELÉSE: A fegyelem fenntartása ✪

Mennyire biztos abban, hogy képes… (1 = teljesen bizonytalan, 2 = nagyon bizonytalan, 3 = eléggé bizonytalan, 4 = kissé bizonytalan, 5 = kissé biztos, 6 = nagyon biztos, 7 = teljesen biztos)
1234567
Fenntartani a fegyelmet minden osztályban és diákcsoportban
Megfékezni még a legagresszívebb diákokat is
Elérni, hogy a magatartási problémákkal küzdő diákok betartsák az osztály szabályait
Elérni, hogy minden diák udvariasan viselkedjen és tisztelje a tanárokat

A TANÁROK PROFESSZIONÁLIS ÖNÉRTÉKELÉSE: Együttműködés a kollégákkal és a szülőkkel ✪

Mennyire biztos abban, hogy képes… (1 = teljesen bizonytalan, 2 = nagyon bizonytalan, 3 = eléggé bizonytalan, 4 = kissé bizonytalan, 5 = kissé biztos, 6 = nagyon biztos, 7 = teljesen biztos)
1234567
Együttműködni a legtöbb szülővel
Megfelelő megoldásokat találni az érdekütközésekben a kollégákkal
Konstruktívan együttműködni a szülőkkel, akiknek gyermekeinél magatartási problémák figyelhetők meg
Hatékonyan és konstruktívan együttműködni más tanárokkal

A TANÁROK MUNKÁBA VALÓ BEVONÁSA ✪

0 = soha, 1 = szinte soha (évente néhány alkalommal vagy ritkábban), 2 = ritkán (havonta egyszer vagy ritkábban), 3 = néha (havonta néhány alkalommal), 4 = gyakran, 5 = nagyon gyakran, 6 = mindig
0123456
A munkámban energikus vagyok
Én a munkám lelkes támogatója vagyok
Boldog vagyok, amikor intenzíven dolgozom
A munkámban erősnek és energikusnak érzem magam
A munkám inspirál engem
Teljes mértékben elkötelezem magam a munkám iránt
Amikor reggel felkelek, szeretnék munkába menni
Büszke vagyok arra a munkára, amit végzek
A munkám során az idő gyorsan telik

A TANÁROK MUNKÁBÓL VALÓ ELHAGYÁSÁNAK SZÁNDÉKA ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
Gyakran gondolok arra, hogy elhagyom ezt az intézményt
A következő évben tervezem, hogy más munkáltatónál keresek munkát

A TANÁROK LEKÖTÖTTSÉGE ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
A tanításra való felkészülés gyakran a munkaidő végén történik
Az iskolai munka stresszes, és nincs idő pihenni vagy regenerálódni
A megbeszélések, adminisztratív munka és a dokumentáció fenntartása elveszi az időt, amit a tanulási folyamatra való felkészülésre fordíthatnék
A tanárok a munkájuk során túlterheltek
A minőségi oktatás biztosítása érdekében a tanároknak több időt kellene szentelniük közvetlenül a diákoknak és a tanulási folyamatra való felkészülésre

AZ ISKOLAI VEZETÉS ÁLTALI TÁMOGATÁS ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
Az iskolai vezetés közötti együttműködést kölcsönös tisztelet és bizalom jellemzi
Az oktatási kérdésekkel kapcsolatban mindig kérhetek segítséget vagy tanácsot az iskola vezetésétől
Ha problémákkal szembesülök a diákokkal vagy a szülőkkel kapcsolatban, támogatást és megértést kapok az iskola vezetésétől
Az iskola vezetése világosan és érthetően kifejezi, hogy mik a iskola fejlesztési céljai és irányai
Amikor az iskolában döntés születik, az iskola vezetése azt következetesen végrehajtja

A TANÁROK KAPCSOLATA A KOLLÉGÁKKAL ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
Mindig kaphatok segítséget a kollégáktól
A kollégák közötti kapcsolatok ebben az iskolában barátságosak és gondoskodóak egymás iránt
Ebben az iskolában a tanárok segítik és támogatják egymást

A TANÁROK KIÉGÉSE ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
Túlterhelt vagyok a munkámmal
A munkámban már nem érzem magam inspiráltnak, és gondolkodom az elhagyásán
Gyakran alszom rosszul a munkakörülmények miatt
Gyakran megkérdőjelezem a munkám értékét
Úgy érzem, hogy kezd hiányozni a forrásaim
A munkámmal és teljesítményemmel szembeni elvárásaim csökkentek
Folyamatosan lelkiismeret-furdalásom van, mert a munka miatt elhanyagolom a barátaimat és a családomat
Úgy érzem, hogy fokozatosan elveszítem az érdeklődésemet a diákok és más kollégák iránt
Őszintén szólva, régebben jobban éreztem magam a munkámban

A TANÁROK MUNKÁJÁNAK AUTONÓMIÁJA ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
Viszonylag nagy befolyásom van a munkarendemre
A napi tanulási folyamatban szabadon alkalmazhatom a saját választott tanítási módszereimet és stratégiáimat
Nagy szabadságom van tanítani úgy, ahogy helyesnek tartom

A TANÁROK BÁTORÍTÁSA AZ ISKOLAI VEZETÉS RÉSZÉRŐL ✪

1 = nagyon ritkán vagy soha, 2 = meglehetősen ritkán, 3 = néha, 4 = gyakran, 5 = nagyon gyakran vagy mindig
12345
Bátorít-e az iskola vezetése, hogy részt vegyél fontos döntések meghozatalában?
Bátorít-e az iskola vezetése, hogy kifejezd a különböző véleményeket is?
Segít-e az iskola adminisztrációja a képességeid fejlesztésében?

A TANÁROK ÁLTAL ÉRZETT STRESSZ ✪

0 = soha, 1 = szinte soha, 2 = néha, 3 = meglehetősen gyakran, 4 = nagyon gyakran
01234
Milyen gyakran érezted magad izgatottnak az utolsó hónapban valamilyen váratlan esemény miatt?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy nem tudod irányítani az életedben fontos dolgokat?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban idegesnek és stresszesnek magad?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy biztos vagy abban, hogy meg tudod oldani a személyes problémáidat?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy minden a te akaratod szerint történik?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy nem tudsz megbirkózni mindazzal, amit meg kell tenned?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy képes vagy irányítani a különböző zavaró tényezőket az életedben?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy a csúcson vagy?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy dühös vagy olyan dolgok miatt, amiket nem tudsz befolyásolni?
Milyen gyakran érezted az utolsó hónapban, hogy annyi nehézség halmozódott fel, hogy nem tudsz megbirkózni velük?

A TANÁROK ÉLETERŐJE ✪

1 = teljesen nem értek egyet, 2 = nem értek egyet, 3 = sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = egyetértek, 5 = teljesen egyetértek
12345
Gyorsan fel tudok épülni a nehézségekből
Nehézségeim vannak a stresszes események leküzdésében
Gyorsan fel tudok épülni a stresszes események után
Nehézségeim vannak a felépülésben, miután valami rossz történt
Általában a nehézségeket viszonylag könnyen tudom leküzdeni
Hosszú időre van szükségem, hogy felépüljek a kudarcok után az életemben

A TANÁROK MUNKÁVAL VALÓ ELÉGEDETTSÉGE ✪

Elégedett vagyok a munkámmal

A TANÁROK ÖNÉRTÉKELT EGÉSZSÉGE ✪

Összességében az egészségemet …-nak értékelem

Demográfiai információ: Az Ön neme (válasszon egyet)

Demográfiai információ: Az Ön kora

Demográfiai információ: Az Ön legmagasabb megszerzett végzettsége (válasszon egyet)

Demográfiai információ: Az Ön összes pedagógiai tapasztalata (válasszon egyet)

Demográfiai információ: Az Ön pedagógiai tapasztalata, amelyet ebben az iskolában szerzett (válasszon egyet)

Demográfiai információ: Mi a vallási hovatartozása, vagy melyik felekezethez azonosítja magát leginkább? (válasszon egyet)

Mi a vallási hovatartozása, vagy melyik felekezethez azonosítja magát leginkább?: Egyéb (például zsidóság, iszlám. Kérjük, adja meg, hogy mi)

Kérjük, adja meg a nemzeti hovatartozását

Demográfiai információ

Demográfiai információ: Mi a jelenlegi foglalkoztatási státusza (jelölje meg az összes megfelelő választ)