ANKETA SZÜLŐKNEK

Tisztelt Szülők,

A Vilniausi Főiskola Gyermeknevelési alapképzésének levelező tagozatos negyedéves hallgatói vagyunk. Jelenleg pedagógiai tanulmányaink záró dolgozatát írjuk, és kutatást végzünk a gyermekek (5-6 éves) szociális-emocionális kifejezőképességéről. Kérjük, válaszoljanak három nyitott kérdésre. Az Önök válaszai bizalmasak, és csak a munka statisztikai adatainak elemzésére lesznek felhasználva.

Köszönjük a segítséget és az időt, amit ránk szánnak.

Milyen gyakran dühös a gyermeke?

  1. Kasdien
  2. folyamatosan
  3. ??
  4. statisztikai számítva 3-5 alkalommal egy nyugodt, jó napon, míg a rossz napokon megszámlálhatatlan mennyiségben. minden alkalommal, amikor valami nem úgy történik, ahogy szeretné. még dühösebb, amikor fáradt.
  5. minden nap
  6. napi 3-5 alkalommal
  7. majdnem minden nap
  8. daznai, minden alkalommal, amikor nem engeded/korlátozod a káros, de szórakoztató tevékenységet. (cukorkák, mesék stb.).
  9. majdnem minden nap.
  10. többször egy héten
…Tovább…

Hogyan fejezi ki a dühét a leggyakrabban?

  1. arckifejezés
  2. kiabál, elfordul, mormog. :)
  3. sorry
  4. ez érzelmeket jelent, néha játékot dob a földre, becsapja az ajtót maga mögött, topog a lábával, szorítja a kis öklét, feszíti a testét.
  5. parausta, emeli a hangját.
  6. kiabál, verekedik, fekszik a földön.
  7. suraukja a kaktát, kiabál vagy elvonul mindenkitől és elbújik, néha rugdos, tárgyakat dobál, fenyegetőzik, amivel szerinte a legjobban meg tud sérteni.
  8. zyzimas, verksmas.
  9. pradeda rekaut, priestaraut, verkt, nueina i kita kambari pasislept.
  10. üvölt és verekedik
…Tovább…

Mit tesz, amikor a gyermeke dühös?

  1. ölelj meg!
  2. semmit, amit már megtehetnél.
  3. nem tudom
  4. sakome: "uffff. te szuper vagy... nem tetszik neked... értem... látom... uffff" mintha egyetértenénk az érzéssel, amit érez, de várunk, amíg az érzelem lecsillapodik és véget ér, aztán beszélgetünk.
  5. nekreipiu dėmesio
  6. a helyzettől függ: néha figyelmen kívül hagyom, néha elmagyarázom, hogy nem érdemes emiatt haragudni és verekedni, néha pedig erősen megölelem.
  7. a körülményektől függően - hogy miért dühöng, nyilvános helyen vagyunk-e vagy otthon, egyedül vagy más családtagokkal együtt. néha nyugodtan ott vagyok mellette, megölelem, próbálom megnevettetni, játszani, ajánlani valami kellemeset, néha hagyom, hogy egyedül legyen, amíg lecsillapodik a düh, néha szigorúan, néhány érvvel kérem, hogy hagyja abba a dolgok eldobálását és hasonlókat, mindenképpen beszélgetünk, amikor megnyugszik.
  8. paimu a rankomat és mondom, hogy minden rendben van.
  9. várok néhány percet, és megyek a gyerekhez, hogy beszélgessek vele, elmagyarázzam, miért nem tudtam megtenni azt, ahogy ő akarta, és ezért megharagudott.
  10. nyugodtan próbálom megnyugtatni, és javaslom a helyzetet, ha nem csillapodik, ajánlok neki valamit, amit szeret (például sütit, biciklizést vagy egy filmet).
…Tovább…

Milyen gyakran szomorú a gyermeke?

  1. hétről hétre
  2. bújik
  3. no idea
  4. nehéz megmondani... néha, talán amikor fáradt vagy, de nehéz megmondani, hogy akkor szomorú vagy-e, mert fáradt vagy, vagy egyszerűen kevesebb érzelmed van, mert fáradt vagy... néha látszik a szomorúság egy kis jele, amikor el kell búcsúzni a barátoktól, akikkel szeret találkozni és együtt játszani. vagy amikor elmegy a barátjához, de ő nincs otthon...
  5. it happens.
  6. ritkán, de néha szomorúnak tűnik, ezért megkérdezem, miért? de úgy gondolom, még nem igazán tudja megkülönböztetni a haragot a szomorúságtól.
  7. retai
  8. nem vettem észre szomorúságot, mindig van valami elfoglaltságom.
  9. a hangulat szinte sosem semleges, mert vagy nyugodt, vidám, vagy dühös.
  10. retail
…Tovább…

Hogyan fejezi ki a szomorúságát a leggyakrabban?

  1. 请提供需要翻译的内容。
  2. 请提供需要翻译的文本。
  3. nem tudom mondani.
  4. na, ilyen lehangolt arccal... néha kibuggyan egy könnycsepp...
  5. szomorú pillantással néz.
  6. néz az ablakon vagy fekszik.
  7. susiguzia, pasislepia po kaldra, verkia
  8. -
  9. buna nusimines, susierzines.
  10. másképp sír, mint a harag, könnyekkel és passzívan reagál a környezetre
…Tovább…

Mit tesz, amikor a gyermeke szomorú?

  1. itt vagyok melletted.
  2. ölelj meg
  3. nem biztos
  4. "ufff.... nagyon szomorú vagy. szerettél volna találkozni a barátoddal, de ő nincs otthon...." tényleg nem próbáljuk megváltoztatni az érzéseit vagy valahogy felvidítani. főleg nem próbáljuk meg azt sugallni, hogy ez semmi különös. számunkra a gyerek érzései komolyak, valósak, és csak megnevezzük őket, és próbálunk együtt lenni annyira, amennyire szükséges...
  5. megkérdezem, mi okozta a szomorúságát.
  6. megkérdezem, miért?
  7. hagyom, hogy sírjon, a karjaimban tartom, simogatom, csókolgatom, próbálom visszatükrözni, meghallgatni, kedves dolgokat mondok.
  8. -
  9. kérdezem, mi történt, kivel nem egyeztek meg a óvodában.
  10. apkabinu, sajnálom, ha ez azért van, mert leszidtalak, próbálom feldobni a hangulatodat, és utána beszélni arról, miért szomorú vagy, ha nem tudom.
…Tovább…

Milyen gyakran érez félelmet a gyermeke?

  1. Kartą į savaitę
  2. nem érzik.
  3. nem tudom
  4. néha fél egyedül aludni éjszaka, ezért hozzánk jön. néha fél elmenni olyan helyekre, ahol sok ember van... régebben félt a sötéttől.
  5. sometimes
  6. nagyon ritka
  7. retkarciais
  8. nem vettem észre félelmet.
  9. koki kártya havonta. fél a mentőktől, rendőrségtől és tűzoltóktól. fél a mennydörgéstől.
  10. hetente többször, amikor találkozik a kutyával, vagy néha éjszaka
…Tovább…

Hogyan fejezi ki a félelmét a leggyakrabban?

  1. nagy szemek
  2. nincsenek félelmek.
  3. nem tudom
  4. vengjük azt, hogy ott legyünk, ahol félelmetes. ellenállunk az erőszaknak és a meggyőzésnek, hogy ezt meg kell tenni. a többi reakció attól függ, mennyire kényszerítjük őt félelemhelyzetbe.
  5. nori rejtekhely
  6. közeliségre vágyik, ölelkezni szeretne.
  7. mondja, hogy fél, visszautasít valamit csinálni, belekapaszkodik a kezébe.
  8. -
  9. javaslom, hogy menj haza.
  10. fut, dühös, éjjel hívja és kéri, hogy feküdjön le vele és ölelje meg
…Tovább…

Mit tesz, amikor a gyermeke fél?

  1. mosolygok
  2. semmi sem fél.
  3. nem biztos
  4. ahogy magamhoz ölelem, megnyugtatom, megnevezem az érzést és beszélek róla. véleményem szerint az érzés, amit a gyerek érez - félelem - valós, ezért soha nem kérdőjelezem meg. sokkal többet beszélünk arról, mi okozta a félelmet. egy öv - kígyó, ami az ágy alatt fekszik? vagy ez igaz? vagy ez egy kígyó? meg tudjuk nézni? egy lépést és óvatosan? csak azért, hogy megbizonyosodjunk róla, hogy tényleg...
  5. parodau, hogy nekem is szokott lenni félelmem.
  6. megnyugtatom, hogy vele vagyok, és nincs mitől félnie.
  7. a körülményektől függően - ha a félelem indokolt, például ha egy idegen kutya közeledik, felkapom a karjaimba, de ha például a sötéttől fél, akkor elővesszük a zseblámpát, beszélgetünk, árnyjátékot játszunk stb.
  8. -
  9. elmagyarázom, hogy nincs mitől félni, velünk semmi sem fog történni.
  10. védjük és amikor biztonságban érzi magát, akkor próbálunk beszélgetni
…Tovább…
Hozza létre a kérdőívétVálaszolj erre a kérdőívre