Iskolán kívüli oktatási lehetőségek (diákok számára)
A javasolt kutatás célja, hogy megpróbálja felfedezni, a globális instabilitás jelenlegi időszakában, amely gazdasági, társadalmi és kereskedelmi tényezőkkel kapcsolatos, mik a fő hatások a diákokra nézve, hogyan közelítik meg az iskolán kívüli oktatási lehetőségekbe való belépés kérdését.
A diákok és a tanári személyzet részéről is javasolt, hogy felfedezzük, milyen változások lehetnek megfelelőek az akadémiai év struktúrájában, a tanítási módszerekben és a tanulmányi formákban, új tantervi területekben és finanszírozási forrásokban, hogy megfeleljenek ezeknek az aggodalmaknak mind a diákok, mind az oktatási intézmények számára.
Ez a javaslat közvetlen tapasztalatból származik, olyan tényezők megvitatásából, mint:
1 Nyomás, hogy azonnal tanulmányokba kezdjünk az iskola elhagyása után.
2 Nehézség a hagyományos osztálytermi oktatási modellben, és így vonakodás a folytatásától.
3 Nehézség a programok kiválasztásában, és a rendelkezésre álló programok vonzereje.
4 Pénzügyi akadályok.
5 Aggodalmak a jövővel kapcsolatban a környezet és a gazdaság szempontjából.
6 Lehetséges elégedetlenség a meglévő társadalmi elvárásokkal.
7 Pénzügyi nyomás a főiskolákra és egyetemekre, és ennek következtében nyomás a költségek csökkentésére és a bevételek növelésére.
Amikor egy tanulmányi programot választ, mennyire fontos Önnek a munkalehetőségek kilátása a befejezés után?
Mely meglévő kurzusokat tartja a legnagyobb eséllyel megfelelő szintű munkalehetőségeket kínálónak?
- jog és közbeszerzések
- angol, matematika
- art
- matematika, angol.
- matematika, angol, pszichológia
- matematika, litván
- angol órák, informatika, matematika, pszichológia
- math
- it
- angol órák
Milyen új programokat tart szükségesnek bevezetni a jelenlegi és a 'közeljövőbeli' technológiai, gyártási és üzleti változások kezelésére?
- 请提供您希望翻译的文本。
- pénzkezelés
- nem tudom.
- már tökéletes.
- már tökéletes.
- segíteni a tanulásban
- már tökéletes.
- üzleti, kriptovaluta tanfolyamok, hogyan lehet pénzt keresni.
- none
- már jó
Mik a fő akadályok, amelyek megakadályoznának abban, hogy elkezdjen egy kurzust?
- there is not.
- age
- laziness
- age.
- age
- időhiány
- age
- nincs időm, nem vagyok koncentrált.
- my age
- age
Úgy véli, hogy a hagyományos akadémiai naptár és a kurzus időtartama még mindig érvényes, vagy módosíthatók?
Úgy érzi, hogy megfelelőbb lenne, ha a nappali kurzus időtartama lerövidíthető lenne?
Úgy érzi, hogy az iskolán kívüli oktatás, ahogyan most van, megéri az árát?
Úgy véli, hogy a munkásélete során át kell képeznie magát? Kérem, magyarázza el.
- ne
- talán azért, mert nem tudom, hogy tetszeni fog-e.
- no
- nem, mert magabiztos vagyok a választott szakmámmal kapcsolatban.
- nem, mert bölcsen fogok választani.
- nem, nem lesz szükséges.
- igen, mert még mindig nem tudom az életem irányát, hogy milyen lesz a munkám, és lehet, hogy többször is átképzem magam, míg megtalálom a számomra megfelelő munkát.
- igen, hogy mindent újra emlékezzek.
- no
- nem, nem akarom
Mivel a nyugdíjkorhatár fokozatosan emelkedni fog, Ön szerint hogyan lehetne kezelni az egyéni munkavégzés várható időtartamának növekedését mindenkire nézve?
- nincs véleményem.
- nem tudom.
- nem tudom.
- nem tudom.
- nem tudom.
- kezdj korábban dolgozni.
- nincs igazán véleményem.
- nem tudom.
- minél könnyebb a munka, annál kevesebb fizetést kapnak az emberek.
- nem tudom.
A legjobb, ha az oktatás költségeit a következő módon fedezik:
Az Ön kora:
- 20
- 13
- 13
- 13
- 13
- 13
- 14
- 13
- 13
- 13
Ön:
Az Ön intézménye és országa:
- marijampolės főiskola. litvánia
- marijampolės rimanto stankevičiaus általános iskola, litvánia
- rimanto stankevičiaus progimnazija litvánia
- marijampolės rimanto stankevičiaus általános iskola, litvánia.
- rimanto stankeviciaus progimnazium, litvánia
- litván diák
- litvánia, marijampolės rimanto stankevičiaus általános iskola
- litvánia marijampolė
- litvánia marijampolės rimanto stankeviciaus progimnazija
- litvánia