Neorolingvisztikus programozás (NLP) megértése és alkalmazása mesterképzéses hallgatók körében - copy

Kedves kollégák, hallgatók,

Jelenleg a Vilniusi Egyetemen írom a mesterképzésem záró dolgozatát. A NLP (Neuro-lingvisztikus programozás) megértését és alkalmazhatóságát vizsgálom a mesterképzéses hallgatók körében és annak megfelelő egyéni tevékenység végzésére vonatkozóan akadémiai és szakmai szinten.

Hálás lennék, ha válaszolnának a kutatásomhoz kapcsolódó kérdéseimre. Remélem, hogy a kutatásom eredményei alapján meg tudjuk határozni az NLP megértésének és alkalmazhatóságának szintjét a litván hallgatók körében (beleértve azokat is, akik már befejezték tanulmányaikat), és hogy ez hogyan befolyásolhatja az egyéni tevékenységüket a munkahelyen és az egyetemen.

A kérdőív két részből áll. Az első részben demográfiai és egyéni tevékenységgel kapcsolatos kérdéseket fognak feltenni. A második részben az NLP megértéséről és alkalmazhatóságáról fognak kérdezni.

Teljes mértékben biztosítom az anonimitást és az összegyűjtött adatok bizalmas kezelését, és hogy ezek alapján nem lehet nyomon követni egy adott személyt. Kérem, hogy őszintén és reálisan válaszoljanak a kérdésekre.

Igazán hálás vagyok, hogy időt szántak arra, hogy válaszoljanak a kérdéseimre. Ez nagyon segíteni fog a kutatásom elvégzésében.

Ha szeretnének megjegyzéseket, javaslatokat tenni, kritikát megfogalmazni stb., kérem, lépjenek kapcsolatba velem a [email protected] címen.

Legjobb kívánságok!

Hatti Kuja

A kérdőív eredményei nyilvánosan elérhetők

NőFérfi

18 év alatt18 - 2324 - 2627 és több

KözépiskolaAlapképzésMesterképzésDoktori fokozat

Nem, munkanélküli vagyokIrodai munka, pl.: banki alkalmazottKözvetlen szolgáltatások, pl.: pincérFizikai munka, pl.: építőmunkás

Kicsi (<50 alkalmazott / <2 millió Lt nyereség / <9 millió Lt forgalom) Közepes (50-250 alkalmazott / 2-25 millió Lt nyereség / 9-50 millió Lt forgalom)Nagy (>250 alkalmazott / >25 millió Lt nyereség / >50 millió Lt forgalom)

1	2	3	4	5
Képes vagyok megtervezni a munkámat úgy, hogy időben befejezzem

Emlékszem a munkám eredményeire, amelyeket el szeretnék érni

Képes vagyok megkülönböztetni a fő kérdéseket a mellékesektől

Képes vagyok megfelelően elvégezni a feladataimat kevesebb idővel és energiával

Ideálisan tervezem meg a munkáimat

Saját kezdeményezésemre kezdek új feladatokat, amikor befejezem a régi feladatokat/utasításokat

Új kihívásokat keresek (munkákat), amikor lehetséges

Erőfeszítéseket teszek a tudásom frissítésére

Erőfeszítéseket teszek a készségeim frissítésére

Tervezem a megfelelő problémák megoldását

Szeretek plusz felelősségeket vállalni

Folyamatosan keresem az új kihívásokat a munkámban

Aktívan részt veszek a találkozókon és/vagy gyűléseken

Elérhető vagyok és hajlandó vagyok segíteni a munkatársaimnak

Több figyelmet fordítok a lényegtelen feladatokra

Több figyelmet fordítok a problémákra, mint amennyi volt

Több figyelmet fordítok a negatív helyzetekre, mint a pozitív részekre

Beszélgetek a munkatársaimmal a munkahelyi negatív következményekről

Beszélgetek a szervezet külső személyeivel a munkámban tapasztalt negatív következményekről

1	2	3	4	5
Képes vagyok megtervezni a munkámat és tanulmányaimat úgy, hogy időben befejezzem őket

Képes vagyok megkülönböztetni a fő kérdéseket a mellékesektől

Ideálisan tervezem meg a tanulmányaimat

Új kihívásokat keresek (munkákat), amikor lehetséges

Erőfeszítéseket teszek, hogy több anyagot gyűjtsek a megfelelő témák vizsgáira való felkészüléshez

Szeretek plusz felelősségeket vállalni

Aktívan részt veszek az osztálybeszélgetésekben

Több figyelmet fordítok az egyetemi problémákra, mint amennyi volt

Beszélgetek a tanulmányi kollégáimmal a tanulmányokban tapasztalt negatív következményekről

Beszélgetek a külső egyetemi személyekkel a tanulmányaimban tapasztalt negatív következményekről

IgenNem

Igen, érdekelNem, nem érdekel

1	2	3	4	5
Minden embernek megvan a saját verziója a valóságról

Úgy gondolom, hogy az ember gondolatai, kifejezései és szavai kölcsönhatásba lépnek, hogy létrehozzák az ő/az ő világképét

Minden viselkedésnek pozitív szándéka van

Nincs olyan dolog, mint a kudarc, mert van visszajelzés

A tudatos elme egyensúlyba hozza a tudatalattit

A kommunikáció jelentése az ember számára nemcsak a szándék, hanem a válasz is, amelyet kap ennek következtében

Az ember már rendelkezik minden szükséges erőforrással, vagy képes azokat megteremteni

A test és az elme összefonódik

Új dolgok tanulásakor a munkahelyen vagy az egyetemen figyelek a számomra megfelelő tanulási módokra (vizuális, auditív, kinesztetikus)

Beszélgetések során elképzelem magam a másik ember helyében

Beszélgetések során hajlamos vagyok azonosulni és megismételni bizonyos kifejezéseket, szavakat és testbeszédet

Amikor egy eseményt tapasztalok, annak jelentése, amelyet a gondolataimban adok, teljesen független lehet az eseménytől

Jó hallgató vagyok

Elnyomom bizonyos helyzetek által kiváltott érzelmeket más helyzetekben

Amikor ideges vagy szomorú vagyok, próbálok emlékezni valamire, ami kellemes volt a múltamban

A munkahelyen vagy az egyetemen hajlamos vagyok keresni a legjobban teljesítő kollégát, és megkérdezni tőle, hogy mit és hogyan csinál, hogy alkalmazhassam magamnak

A munkahelyen vagy az egyetemen képes vagyok megváltoztatni a viselkedésemet a helyzettől függően

A munkahelyi vagy egyetemi tevékenység során pozitív nyelvezetet használok, amikor magammal és másokkal beszélek

Képes vagyok megváltoztatni a meggyőződéseimet a jobb cél érdekében

Neorolingvisztikus programozás (NLP) megértése és alkalmazása mesterképzéses hallgatók körében - copy

1. Először is, nézzük meg a demográfiai kérdéseket. Az Ön neme:

2. Hány éves vagy?

3. Mi a legmagasabb iskolai végzettsége?

4. Milyen munkatapasztalata van?

5. Jelenleg van munkája?

6. Mekkora a cég, ahol dolgozik/dolgozott?

7. Az alábbi állítások az Ön munkájára vonatkoznak. Kérem, értékelje őket 1 (Teljesen nem értek egyet) és 5 (Teljesen egyetértek) között. Az elmúlt három hónapban a munkahelyén:

8. Most térjünk át az egyetemi kontextusra. Mi az Ön egyetemi átlagjegye?

9. Az alábbi állítások az Ön tanulmányaira vonatkoznak. Kérem, értékelje őket 1 (Teljesen nem értek egyet) és 5 (Teljesen egyetértek) között. Az elmúlt tizenkét hónapban az egyetemen:

10-A. Most szeretném értékelni az Ön NLP megértésének szintjét. Hallott már valaha az NLP-ről (Neuro-lingvisztikus programozás)?

11-B. Hogyan ismerkedett meg az NLP-vel?

12-C. Tudja, mit csinál az NLP, és tisztában van annak eszközeivel és fogalmaival?

13-D. Nagyon érdekel ez a terület.

15. Koncentráljunk az Ön NLP-vel kapcsolatos nézeteire és az alkalmazhatósági módokra. Kérem, jelezze, mennyire ért egyet az alábbi állításokkal 1 (Teljesen nem értek egyet) és 5 (Teljesen egyetértek) között