Köszönöm a válaszaidat. Itt szabad megjegyzések vagy észrevételek!
na
no
you're welcome!
none
egy nyelv sztereotípiákat von maga után: ez a mondat nem tűnik túl világosnak számomra. sztereotípiák a nyelvről magáról? a beszélőiről? vagy azt akarod mondani, hogy minden nyelv "tartalmaz", "szállít" egy adag sztereotípiát?
mi a célja ennek a kérdőívnek?
azt preferálom, hogy a nyelvtanulók először a nyelv grammatikájával kezdjék a tanulást. a nyelvtan ismeretében könnyebb elérni, hogyan kell beszélni vagy írni az adott célnyelven.
sok szerencsét, pranciškau!
sajnálom, de nincs időm, hogy részletesebb válaszokat adjak. remélem, nem hibáztam túl sokat az angolomban. szeretném megjegyezni, hogy feltételezted, hogy valaki csak egy nyelvet tanulhat egyszerre, és nem vetted figyelembe annak lehetőségét, hogy az interjúalanyod egyszerre két vagy három nyelvet tanul (például középiskolás diákok, vagy egy nyelvből főszakos, míg egy másikból mellékszakos az egyetemen). (ez felveti a kérdést, hogy van-e hajlamuk az egyik nyelv előnyben részesítésére a másikkal szemben, és miért. miért választják azt a nyelvet is? (ami segít emlékezni az ötletekre, amiket a nyelvtanulás kezdetén megfogalmaztál.)) továbbá, úgy tűnik, csak a jelenlegi nyelvről érdeklődsz, amit tanulunk, de nem nagyon érdekelnek azok, amelyeket már megtanultunk, pedig azoknál már láthatóak az eredmények, különösen a sztereotípiák terén. tudom, hogy ez az én esetem.
több nem létezik, mint férfi és nő, kérlek, adj hozzá egy "egyéb" lehetőséget.
egy macska, akinek fáj a torka, bemegy a gyógyszertárba, és megkérdezi:
- van valami szirup macskának?
azt gondolom, hogy a nyelv sztereotípiákat sugall, de valószínűleg inkább azért, mert (valószínűleg) kapcsolódik valakinek az eredetéhez, ami újabb sztereotípiákkal jár. nem fogok francia sztereotípiákkal szembesülni csak azért, mert franciául beszélek (például).
sok sikert a dolgozatodhoz :)
próbáld ki a módszert, ha van egy kis szabadidőd. tényleg jól meg van építve.
örökké a tiéd,
jan