Նորություն
Հանրային
Մուտք գործել
Գրանցվել
56
նախ ավելի քան 13տ
Տեգեր
գիտություն
openreadings
Տեղեկացնել
Տեղեկացվել է
ԲԱՑ ԿՐԹՈՒՅՆՆԵՐ 2011 կոնֆերենցիայի հետադարձ կապի հարցաթերթիկ
Այս հարցաթերթիկը նախատեսված է ֆիզիկայի և բնության գիտությունների ուսանողների 54-րդ գիտական կոնֆերենցիայի «Բաց Կրթություններ 2011» մասնակիցների և դիտորդների համար
Արդյունքները հանրային են
Դուք մասնակցում էիք «Բաց Կրթություններ» կոնֆերենցիային որպես:
 ✪
Ներկայացնող (բառացի ներկայացման կամ պաստառի)
Դիտորդ, ոչ ուսանող
Դիտորդ, ուսանող
Որտեղից եք դուք?
Լիտվա
Լատվիա
Բելառուս
Լեհաստան
Էստոնիա
այլ երկիր
Քանի անգամ եք մասնակցել «Բաց Կրթություններ» կոնֆերենցիային նախկինում?
 ✪
Սա իմ առաջին «Բաց Կրթություններ» կոնֆերենցիան էր
Մեկ
Երկու
Երեք կամ ավելի
Ինչ էր ձեր մասնակցության մոտիվացիան? (ընտրեք ոչ ավելի քան 3 պատասխան)
 ✪
Գիտական կոնֆերենցիաներում իմ աշխատանքի ներկայացման փորձ ձեռք բերել
Մագիստրոսի ուսումնական ծրագրին դիմելու համար լրացուցիչ միավորներ ստանալ
Նոր համագործակցություններ սկսել այլ կոնֆերենցիայի մասնակիցների կամ դասախոսների հետ
Լսել հրավիրված խոսնակների դասախոսությունները
Լսել իմ գործընկերոջ ներկայացումը
Գործել կոնֆերենցիայի երեկույթում, էքսկուրսիայում և այլն
Ես պարզապես հետաքրքրված եմ երիտասարդ ուսանողների գիտական գործունեությամբ
Իմ գիտական համակարգողը ստիպեց ինձ մասնակցել
Ես կոնֆերենցիայի կազմակերպիչ կամ նստաշրջանի նախագահ էի
Այցելել Վիլնյուս
Ես նույնիսկ չեմ հարցրել իմ մոտիվացիայի մասին
Այլ
Ինչպե՞ս կգնահատեք կոնֆերենցիայի գործունեությունը: (1 - շատ վատ; 5 - շատ լավ)
չեմ մասնակցել
1
2
3
4
5
Բառացի նստաշրջան I
Բառացի նստաշրջան II
Բառացի նստաշրջան III
Բառացի նստաշրջան IV
Բառացի նստաշրջան V
Պաստառի նստաշրջան
Էքսկուրսիա
Կոնֆերենցիայի երեկույթ
Պրոֆեսոր Գ. Թամուլայթի դասախոսությունը («Կիսահաղորդիչ ֆիզիկայի ընթացիկ միտումները»)
Պրոֆեսոր Ս. Յուրշենասի դասախոսությունը («Կյանքի համակարգերի ըմբռնում»)
Կարծում եք, որ ուսանողների ներդրումները պետք է ավելի խիստ գնահատվեն?
Այո
Ոչ
Ես չունեմ կարծիք այս հարցի վերաբերյալ
Ինչպե՞ս եք գնահատում կոնֆերենցիայի բովանդակության գիտական որակը?
Որակը բավական լավ էր
Որակը վատ էր, բայց դրա համար ոչինչ անել հնարավոր չէ
Որակը վատ էր, և ներդրումները պետք է ֆիլտրավորվեն ռեֆերիների կողմից
Ես չունեմ կարծիք այս հարցի վերաբերյալ
Եթե դուք ներկայացնող եք, արդյոք ներկա դասախոսների/գիտնականների թիվը բավարարեց ձեզ?
Այո
Ոչ
Եթե նախորդ հարցում պատասխանել եք «ոչ», ինչ միջոցներ կարող եք առաջարկել դասախոսների ուսանողների հետ հետազոտություններին ավելի հետաքրքրված դարձնելու համար?
Ինչպե՞ս կգնահատեք կոնֆերենցիայի կազմակերպումը: (1 - շատ վատ; 5 - շատ լավ)
չունեմ կարծիք/չեմ հետաքրքրվում
1
2
3
4
5
Կոնֆերենցիայի մասին տեղեկատվության քանակը նախքան կոնֆերենցիան և դրա հասանելիությունը
Կոնֆերենցիայի կայք
Կոնֆերենցիայի ծրագիր և դրա հետևում
Կոնֆերենցիայի ամփոփագրերի գիրք
Մասնակիցների հետ հաղորդակցություն էլ. փոստով/Skype-ով
Կոնֆերենցիայի ընթացքում միջոցառման մասին տեղեկատվության քանակը և դրա հասանելիությունը
Վիլնյուսի համալսարանի հանրակացարաններում բնակություն
Կազմակերպման որակը ընդհանուր առմամբ
Բառացի նստաշրջանների նախագահները
Խնդրում ենք նշել կոնֆերենցիայի կազմակերպման ամենակարևոր թերությունները
Խնդրում ենք նշել կազմակերպման և կոնֆերենցիայի ընդհանուր առավելությունները
Ինչ կլինեին ձեր առաջարկությունները «Բաց Կրթություններ 2012» կազմակերպչական կոմիտեի համար?
Դուք պատրաստվում եք մասնակցել հաջորդ տարվա կոնֆերենցիային?
Այո
Ոչ
Ես չգիտեմ
Կարո՞ղ եք մտածել «Բաց Կրթություններ» կոնֆերենցիայի նյութը գրելու մասին ամսագրում, որի ազդեցության գործակիցը փոքր է 0.4, եթե նման հնարավորություն լիներ?
Այո, անպայման
Հնարավոր է
Ոչ, հաստատ
Ես չգիտեմ
Կարո՞ղ եք պատրաստել ձեր ամփոփագիրը TeX/LaTeX/LYX ձևաչափով հաջորդ տարվա կոնֆերենցիայի համար?
Իհարկե, ես կարող եմ աշխատել TeX-ով
Ոչ, ես չգիտեմ, թե TeX-ը ինչ է
Դա դժվար կլինի
Այս հարցաթերթիկը շատ երկար էր?
Այո
Ոչ
Ներկայացնել