Գրագիտությունը Ամերիկայում

3-րդ դասարանից սկսած, մենք աշակերտներին բաժանում ենք երկու խմբի: Խումբ A և Խումբ B: Խմբում A աշակերտները տեղեկանում են իրենց գրական սխալների մասին, բայց դրանց համար չեն գնահատվում իրենց դպրոցական կյանքի մնացած հատվածում: Խումբ B-ն սովորական գնահատում է: Արդյոք ձախողվելու վախի բացակայությունը կօգնի Խումբ A-ին ավելի ստեղծագործ լինել: Ո՞ր խումբն է երկարաժամկետում ավելի լավ վիճակում: Հիշեք, որ յուրաքանչյուր ուսուցիչ ունի գաղափար, թե ինչ է լավ գրելը: Արդյոք սա կխանգարի նրանց աշակերտների վրա իրենց տպավորություն թողնելուն?