Դպրոցից հետո կրթականProvision (համալսարանական անձնակազմի համար)

Այս առաջարկվող հետազոտության նպատակը փորձել է բացահայտել, այս ժամանակաշրջանում գլոբալ անկայունության պայմաններում, որոնք կապված են տնտեսական, սոցիալական և առևտրային գործոնների հետ, ինչպիսիք են հիմնական ազդեցությունները ուսանողների վրա, թե ինչպես են նրանք մոտենում դպրոցից հետո կրթականProvision մուտք գործելու հարցին:

Այն նաև առաջարկվում է ինչպես ուսանողների, այնպես էլ դասախոսական անձնակազմի կողմից, բացահայտել, թե ինչ փոփոխություններ կարող են լինել ակադեմիական տարվա կառուցվածքում, ուսուցման մեթոդներում և ուսման ձևերում, նոր ուսումնական ոլորտներում և ֆինանսավորման աղբյուրներում, որոնք կարող են համապատասխանել այս մտահոգություններին ինչպես ուսանողների, այնպես էլ կրթական հաստատությունների համար:

Այս առաջարկը ծագել է նման գործոնների քննարկման ուղիղ փորձից, ինչպիսիք են:

1 Դպրոցից դուրս գալուց անմիջապես հետո ուսման մեջ մուտք գործելու ճնշումը:

2 Դասասենյակում կրթության ավանդական մոդելի հետ կապված դժվարությունները և այդ պատճառով շարունակելու reluctance:

3 Ծրագրերի ընտրության դժվարությունը և մատչելի ծրագրերի բազմազանության գրավչությունը:

4 Ֆինանսական խոչընդոտներ:

5 Ապագայի մտահոգություններ շրջակա միջավայրի և տնտեսության առումով:

6 Հաստատված հասարակական ակնկալիքներից հնարավոր դժգոհություն:

7 Կոլեջների և համալսարանների ֆինանսական ճնշումները և արդյունքում ծախսերը նվազեցնելու և եկամուտը բարձրացնելու ճնշումը: