Սոցիալական աշխատողների, ովքեր աշխատում են խնամքի տներում, կարողությունների զարգացում

Հարգելի պատասխանատուներ,

Ես Միքայիլ Ռոմերոյի համալսարանի սոցիալական աշխատանքի մագիստրոսի ծրագրի ուսանող եմ: Այս պահին ես իրականացնում եմ գիտական հետազոտություն, որի նպատակն է վերլուծել սոցիալական աշխատողների, ովքեր աշխատում են խնամքի տներում, կարողությունների զարգացումը:

Դուք հրավիրվում եք միանալ այս կարևոր աշխատանքին! Ձեր կարծիքը և փորձը անգնահատելի են այս ոլորտը հասկանալու և անհրաժեշտ առաջարկություններ մշակելու համար:

Հարցաթերթիկը լրացնելով, դուք համաձայնում եք մասնակցել հետազոտությանը: Կարևոր է, որ հարցերին պատասխանելիս առաջնորդվեք ձեր յուրահատուկ փորձով և լինեք բաց:

Շնորհակալություն ձեր ժամանակի համար! Ձեր մասնակցությունը կարևոր և նշանակալի է՝ այն նպաստում է ոչ միայն իմ անձնական աշխատանքի հաջողությանը, այլև գիտության զարգացման և սոցիալական աշխատանքի բարելավմանը մեր երկրում:

Ձեր ներդրումը կարևոր է!

Արդյունքները հասանելի են միայն հեղինակին

ԱյոՈչ

Ազատ ժամանակումԱնվճար ժամանակումԱշխատանքային ժամանակումԱյլ

ԱյոՈչՈչ մի կարծիք չունեմ

Այո: Բարելավելով իմ կարողությունները, մարդը ինքն իրեն զարգացնում է որպես անձնավորությունՈչ: Կարողությունները միշտ կայուն են՝ դրանք չեն փոխվումՈչ մի կարծիք չունեմ

Կարիերայի հնարավորություններըԼավագույն եկամուտԻնքնակրթության պահանջԱշխատանքի արդյունավետությունըՊրեստիժԱշխատատունԳլոբալ մարտահրավերներ

Կարողությունների մշտական բարելավումը անհրաժեշտ է (աշխատանքի պահպանման, նոր կարիերայի հնարավորությունների և այլն)Սոցիալական աշխատողների, ովքեր աշխատում են խնամքի տներում, կարողությունների բարելավումը անբաժանելի է հաստատության զարգացման, առաջընթացի գործոնՊարտավորեցնում է բարելավվել պարտականություններըԿարողությունների բարելավումը կարևոր է հաստատության նպատակների հասնելու և արդյունավետության համարԸնտանիքի, համայնքի գնահատումըԱնձնական կարողությունների բարելավումը կախված է միայն աշխատողի անձից

Մեկ անգամ ամսական	Մեկ անգամ 3 ամսում	Մեկ անգամ 6 ամսում	Մեկ անգամ 9 ամսում	Մեկ անգամ օրացուցային տարում	Չեմ բարելավվել
Կոնտակտային ձևով սեմինարներ

Հեռավար սեմինարներ

Կոնտակտային ձևով ուսուցումներ

Հեռավար ուսուցումներ

Պրակտիկ դասընթացներ, պրակտիկումներ կոնտակտային ձևով

Պրակտիկ դասընթացներ, պրակտիկումներ հեռավար ձևով

Ստաժավորում / ծրագրեր, որոնք իրականացվում են ՀՀ տարածքից դուրս կոնտակտային ձևով

Ստաժավորում / ծրագրեր, որոնք իրականացվում են ՀՀ տարածքից դուրս հեռավար ձևով

Կոնտակտային ձևով սուպերվիզիա

Հեռավար սուպերվիզիա

Կոնտակտային ձևով ինտերվիզիա

Հեռավար ինտերվիզիա

Կոնտակտային ձևով մենթորություն

Հեռավար մենթորություն

Կոնտակտային ձևով ուսուցում

Հեռավար ուսուցում

Կոնտակտային ձևով դասախոսություններ

Հեռավար դասախոսություններ

Կոնտակտային ձևով կոնֆերանսներ

Հեռավար կոնֆերանսներ

1	2	3	4	5
Անհատական օգնություն ծառայությունների ստացողներին

Ծառայությունների ստացողների անձնական կարիքների գնահատում

Ծառայությունների կազմակերպում

Հաղորդակցություն ծառայությունների ստացողների հարազատների հետ

Համայնքի ներգրավում

Ծառայությունների ստացողների կյանքի պայմանների բարելավում

Կրիզների կառավարում

Փաստաթղթերի կարգավորում

Օրենսդրական և վարչական աջակցություն

Ծառայությունների ստացողների շահերի ներկայացում

1	2	3	4	5
Հ komunikacijos ունակություն

Հ համագործակցության ունակություն

Հ պլանավորման ունակություն

Հ ինքնուրույն աշխատելու ունակություն

Հ զարգանալու ունակություն

Հ անդրադարձի ունակություն

Հ կարիքները գնահատելու ունակություն

Հ միջամտություն իրականացնելու ունակություն

Հ հաճախորդների կարիքները բավարարելու ունակություն

Հ անվտանգ միջավայր ստեղծելու ունակություն

Հ ծառայություն ստացողների ինքնուրույն կյանքի հմտությունները զարգացնելու և պահպանելու ունակություն

1	2	3	4	5
Սոցիալական քաղաքականության տեղեկություններ

Psichologinės žinios

Քաղաքական տեղեկություններ

Սոցիոլոգիական տեղեկություններ

Էթիկական տեղեկություններ

Օրենսդրական տեղեկություններ

Մշակութային տեղեկություններ

Տեխնոլոգիական տեղեկություններ

Հ intervention մեթոդների տեղեկություններ

1	2	3	4	5
Անսահմանափակ աշխատանքային ժամեր

Մեծ աշխատանքային բեռ

Փոքր ուսումնական ծրագրերի ընտրություն

Մասնագիտական ճնշում

Անձնական անվտանգության ռիսկ

Սահմանափակ ֆինանսական և նյութական ռեսուրսներ

Հասարակության կողմից ճանաչման և հասկանալու պակաս

Էթիկական դիլեմաներ

Մշակութային կարողությունների պահանջ

Տեխնոլոգիական առաջընթաց

Աշխատանքում այրումը մշտական ճնշման և էմոցիոնալ լարվածության պատճառով

Անհրաժեշտ ժամանակի պակաս անձնական զարգացման համար

Աշխատատուի անբավարար աջակցություն մասնագիտական զարգացման ոլորտում

Կոլեգաների փոքր մոտիվացիա զարգանալու

Ավելորդ կարողությունների կամ որակավորման բարձրացման համար անբավարար վարձատրություն

Հարմար և որակյալ մենթորներ գտնելու դժվարություններ

1	2	3	4	5
Էմպաթիա

Հարգանք

Էթիկա

Պատասխանատվություն

Արդարություն

Տոլերանտություն

Համագործակցություն

Ստեղծագործություն

Մասնագիտական մակարդակ

Գաղտնիություն

Հավասարություն

Խղճահարություն

Խնամք

Օգնություն

Աջակցություն

13. Ինչպե՞ս ձեր անձնական արժեքները խթանեցին ձեր կարողությունների կատարելագործումը և ազդեցին սոցիալական աշխատողի մասնագիտական աճի վրա մանկատներում աշխատելիս: (Արժեքավորեք յուրաքանչյուր հայտարարություն 1-ից 5-ի չափով. 1 – լիովին համաձայն չեմ; 2 – համաձայն չեմ; 3 – ոչ համաձայն եմ, ոչ էլ համաձայն չեմ; 4 – համաձայն եմ; 5 – լիովին համաձայն եմ).

1	2	3	4	5
Սոցիալական աշխատողների համար, ովքեր աշխատում են մանկատներում, ուսուցման առաջարկը բավարար է

Կարողությունների կատարելագործման ուսուցման բովանդակությունը համապատասխանում է ձեր անձնական մասնագիտական զարգացման կարիքներին

Ուսուցումները տեղի են ունենում ձեզ հարմար ժամանակ

Ուսուցումները տեղի են ունենում աշխատանքի ընթացքում, ուստի դուք շատ քիչ հնարավորություններ ունեք մասնակցելու դրանց

Դուք պլանավորում եք ձեր անձնական կարիերան, ուստի ընտրում եք, թե որ ուսուցումներին կմասնակցեք

Մասնակցողի վճարը ուսուցման համար վճարում է ձեր հաստատությունը

Ուսուցման համար վճարում եք ինքներդ

Հաստատության ֆինանսական միջոցների պակասի պատճառով չեք կարող կատարելագործվել այնքան, որքան կցանկանայիք

Ուսուցումներին մասնակցում եք միայն վկայականների համար, որոնք անհրաժեշտ են ատեստացման, կարիերայի, աշխատավարձի բարձրացման համար

Ուսուցման ծրագրերում բավականաչափ նոր մասնագիտական գիտելիքներ կան

Ուսուցման ընթացքում ծանոթացնում են նոր սոցիալական աշխատանքի մեթոդներին

Ուսուցման ընթացքում բավականաչափ զարգանում են ընդհանուր (հաղորդակցման, համագործակցության, անդրադարձի, կազմակերպման, ղեկավարության, հոգեբանական և այլն) կարողությունները

Ուսուցման ընթացքում ստացված գիտելիքները հեշտությամբ կիրառելի են պրակտիկայում

Ուսուցումները վարում են որակյալ դասախոսներ

Կարողությունների կատարելագործումը ձևականություն է, որը չի խթանում մասնագիտական զարգացումը

14. Արդյոք համաձայն եք այս հայտարարությունների հետ սոցիալական աշխատողների, ովքեր աշխատում են խնամքի տներում, կարողությունների զարգացման մասին: (Արժեքավորեք յուրաքանչյուր հայտարարություն 1-ից 5-ի չափով. 1 - լրիվ համաձայն չեմ; 2 - չեմ համաձայնում; 3 - ոչ համաձայնում, ոչ էլ չեմ համաձայնում; 4 - համաձայնում եմ; 5 - լրիվ համաձայն եմ).

1	2	3	4	5
Իմ մասնագիտական արժեքները օգնում են ավելի լավ հասկանալ հաճախորդների կարիքները

Իմ կարողությունները զարգացնելով, ավելի արդյունավետ եմ դարձել իմ աշխատանքում

Իմ արժեքները խթանում են ինձ ավելի ակտիվորեն փնտրել ուսուցման հնարավորություններ

Կարողությունների զարգացումը օգնել է ինձ ստեղծել ավելի լավ հարաբերություններ գործընկերների հետ

Իմ արժեքները նպաստում են իմ աշխատանքի որակի բարելավմանը

Իմ արժեքները խթանում են ինձ ավելի լավ հասկանալ իմ հաճախորդների և նրանց կարիքները

Իմ հմտությունները զարգացնելով, զգում եմ ավելի վստահ իմ աշխատանքում

Ուսուցման հնարավորություններ փնտրելիս, ավելի շատ ուրախություն եմ զգում աշխատելիս

Իմ կարողությունները բարելավելով, կարողանում եմ ավելի լավ լուծել խնդիրները, որոնք առաջանում են հաճախորդների հետ աշխատանքում

15. Արդյոք կիրառել եք ձեռք բերած գիտելիքները կարողությունների զարգացման ծրագրերում աշխատելով սոցիալական աշխատանքի ոլորտում խնամքի տներում: (Արժեքավորեք ստացված հմտությունները 1-ից 5 միավորով. 1 - համաձայն չեմ, 2 - մասամբ համաձայն չեմ, 3 - ոչ համաձայն եմ, ոչ էլ համաձայն եմ, 4 - մասամբ համաձայն եմ; 5 - համաձայն եմ).

1	2	3	4	5
Կիրառում եք ձեր աշխատանքում և խրախուսում եք դրանք կիրառել հաստատության գործընկերներին

Ներկայացված գաղափարները փորձարկում եք այնպես, ինչպես դրանք ներկայացվել են

Ներկայացված գաղափարները վերանայում եք և կիրառել ձեր ձևով

Սպասում եք համապատասխան իրավիճակի գաղափարները կիրառելու համար

Չեք միշտ օգտվում գաղափարներից, սակայն դրանցից օգտվելու համար խրախուսում եք գործընկերներին

Ոչինչ չեք կարող կիրառել սոցիալական աշխատանքի ոլորտում աշխատելիս

1	2	3	4	5
Միկրոկլիման բարելավվել է խնամքի տներում

Հարաբերությունները ծառայությունների ստացողների հետ բարելավվել են

Հարաբերությունները ծառայությունների ստացողների հարազատների հետ բարելավվել են

Հարաբերությունները գործընկերների հետ բարելավվել են

Ոչինչ չի փոխվել

ԻգականԱրականԱյլ

Ավագ սոցիալական աշխատող (համարժեք առաջին որակավորման կատեգորիայի)Ավագ սոցիալական աշխատող (համարժեք երկրորդ որակավորման կատեգորիայի)Սոցիալական աշխատող փորձագետ (համարժեք երրորդ որակավորման կատեգորիայի)Չեմ ունենում կատեգորիա

Սոցիալական աշխատողների, ովքեր աշխատում են խնամքի տներում, կարողությունների զարգացում

1. Արդյոք վերջին երեք տարիների ընթացքում դուք բարձրացրել եք ձեր որակավորումը?

2. Երբ ձեզ համար առավել հարմար ժամանակ կլինի որակավորումը բարելավելու համար?

3. Արդյոք դուք նպատակաուղղված պլանավորում եք ձեր որակավորման բարձրացումը?

4. Ինչպե՞ս եք կարծում, արդյոք անհրաժեշտ է սոցիալական աշխատողներին, ովքեր աշխատում են խնամքի տներում, մշտապես բարելավել իրենց կարողությունները?

5. Ի՞նչը ձեզ խթանում է բարելավել ձեր կարողությունները: (Կարող եք ընտրել մի քանի տարբերակ)

6. Ինչու՞ ձեզ համար կարևոր է բարելավել ձեր որպես սոցիալական աշխատողի, ով աշխատում է խնամքի տներում, կարողությունները: (Կարող եք ընտրել մի քանի պատասխանների տարբերակ)

7. Որքան հաճախ եք բարելավում ձեր որակավորումը այս մասնագիտական կարողությունների ձևերով?

17. Ի՞նչ է ձեր սեռը:

18. Ձեր կրթությունը

19. Ի՞նչ է ձեր որակավորման կատեգորիան:

20. Քանի տարի եք աշխատել սոցիալական աշխատանքում ?