Survey
Dear students!
This survey has been created to improve communication with the class teacher. Your feedback and suggestions will play an important role in planning our future work.
Each of your answers is important. Please answer the survey completely and sincerely.
Thank you for your attention!
How do you evaluate your relationship with the class teacher?
What factors are important in your interaction with the class teacher?
Providing help
- այն հավատը
- մեկն մյուսին հասկանալ
- միմյանց հասկանալ
When and how often do you speak with the class teacher?
What difficulties do you encounter in communication with the class teacher?
- խնդիրներ չեն առաջանում:
- եշկանդայ
- խոչընդոտներ չեն առաջանում
- ես միայն կարող եմ օգնել թարգմանել կամ հարցեր պատասխանել: եթե ունեք որևէ հարց, խնդրում եմ ասեք:
- եշկան դայ
- դեռևս
- ինչ-որ բան
- ես չեմ կարող:
- ոչ մի
- դժվարություն չկա
What support do you expect from the class teacher?
- scientific
- եթե փոքրիկ օգնություն կա:
- լավ
- ես չեմ կարող։
- ուսումնական տեսանկյունից կարող է լինել
- ոչ մի պայմանավորվածություն, միայն հանձնարարության համաձայն։
- ուսանողների բարեկամությունը բարձրացնելու համար խմբային խաղեր անցկացնել։
- միայն հասկանալ, համերաշխություն
- ոչ մի բան
- ամեն ինչ լավ է
What format do you prefer for meetings and events with the class teacher?
- ն directe հանդիպումներ, ժողովներ, կրթական միջոցառումներ։
- լավ ձևաչափում
- ինչպես հարմար է, այնպես էլ:
- ես չեմ կարող օգնել այդ հարցում:
- անցած
- մենք չգիտենք
- չգիտեմ
- խաղեր
- ուրախ
- ես ուզում եմ, որ հանդիպումները ազատ, հասկանալի ձևաչափով անցնեն: լիարժեք պատասխաններ լինեն հարցերին և առաջարկություններ՝ աշակերտների զարգացման վերաբերյալ:
How ready are you to accept the class teacher's suggestions?
What measures do you think should be taken to improve class cohesion?
- պետք է ընտրել դասարանի առաջնորդ և պահպանել ընդհանուր թիմի կանոնները:
- բոլոր աշակերտների համար բացատրելով, և այլն:
- ադամին թույլ է տրվում, բայց կարծում եմ, որ պետք է շատ բան անել միասին (լողալ, միջոցառումներին մասնակցել և այլն):
- չեմ ուզում
- հ mungkin աշակերտները և խմբերը բաժանվեն և միասին տրված հանձնարարությունները կատարեն, հետաքրքիր խաղեր խաղան դասարանային ժամերին: այդ ժամանակ մի փոքր կազմակերպված կլինենք, ի որոշակի հույսով:
- չգիտեմ
- երևում է, որ ես կարծում եմ, որ դասարանում միասին սպորտային խաղեր խաղալը կամ թատրոն և թանգարան այցելելը ճիշտ է:
- մեկմեկու նկատմամբ հարգանք ցուցաբերել
- բաց դաս
- այս թեմայով դասարանային հանդիպում:
How is your relationship with your classmates? Do you have many friends? How do you interact outside?
What barriers have there been during interactions with classmates? Name of the classmate you dislike:
- տոկիո ընկեր չկա, դասարանում ոչ մի խոչընդոտ չի եղել։
- ես բոլոր երեխաներն իմ ընկերներս են և բարի և նրա համար մեկ են:
- նուրայր
- նուրայ շիգարրր
- նեմ հըղաքի չունեմ, բայց զավեշտում են “քաջություն է, չէ՞ հասկանում ես” ասելուների բռնում, դա ինձ չի դուր գալիս և հաճախ առանձնացնում են:
- չունի ոչինչ
- ես բոլորի հետ լավ հարաբերություններ ունեմ։ ցավոք, ոչ ոքի հետ ընթացքիս չունեմ։
- այդպիսի բան չկա։
- ա.նուրդաուլեթ
- այդպիսի բան չկա։
How important is communication with your classmates for you?
What is the most memorable moment you had with your classmates?
- տնային աշխատանքների պատրաստում:
- այո, դպրոց լինելուց հետո ձմռանը մեկ կուսակցություն լինում է։
- ձմեռային երեկոյան զբոսնելով գնդակ խաղալու ժամանակներ:
- մեր բոլորս գնալը մեգա շատ ուժեղ էր։
- այդպիսի պահ դեռ չի եղել
- հայերեն մնում են բազմաթիվ նման հիշողություններ։
- կարծես մենք բոլորս մարմնամարզության դասի ժամանակ պնդուկ ենք խաղացել։
- ավագ դպրոցների öğretնելիս նվերներ:
- նախնական հանդիպում
- այդպիսի պահեր շատ են։