მასწავლებლების პერსპექტივები ხალხური მუსიკის ინტეგრაციის შესახებ რიგით სკოლებში ზამბია

ეს კითხვარი გათვლილია დეტალური, ღია პასუხების შეგროვებაზე ხალხური მუსიკის ინტეგრაციის შესახებ რიგით სკოლებში ზამბია. თქვენი პასუხები იქნება კონფიდენციალური და გამოყენებული იქნება მხოლოდ აკადემიური მიზნებისთვის.

როგორ მქვია თქვენი სქესი?

  1. ქალი
  2. ქალი
  3. F
  4. მამაკაცი

სასწავლო კვალიფიკაციის უმაღლესი დონე რა გაქვთ?

  1. დიპლომი
  2. ბაკალავრის დიპლომი
  3. მუსიკის დიპლომი
  4. ბაკალავრის ხარისხი მუსიკის განათლებაში

რამდენი წელი ასწავლით?

  1. 13
  2. 9 წელი 8 თვე
  3. 10 - 10
  4. 10 წელი

რომელ საგნებს სწავლობთ ამჟამად?

  1. ორმულება და ინგლისური
  2. ინგლისური და მუსიკა
  3. მუსიკა
  4. მუსიკა

გვქონია თუ არა ოფიციალური მომზადება მუსიკის განათლებაში ან ხალხურ მუსიკაში? გთხოვთ ახსნათ.

  1. გთხოვთ, მიუთითოთ ტექსტი, რომელიც უნდა ითარგმნას.
  2. დიახ... მე დავესწარი ტრენინგს ლუსაკაში. ვიმსჯელეთ როგორ იქმნება, და შეცდომებზე, რომლებიცcorrected იყო.
  3. მომცემია მუსიკაში მასწავლებლად.
  4. მუსიკის განათლებაში მხოლოდ. ხალხური მუსიკა თვითშემეცნების გზით.

როგორ თამაშობს ხალხური მუსიკა ზამბიის კულტურული იდენტობის შენარჩუნებაში?

  1. ეს დაგვაკვალიანებს ჩვენი კულტურული ფასეულობების შესახებ.
  2. ეს არის განათლების ფორმა, როგორც კულტურული ხმაურის შენახვის, ისე კულტურულ გაკვეთილთა გადაცემისათვის.

როგორ შეიცავს ხალხური მუსიკის ინტეგრაცია საპარტნიორო ცოდნის და belonging-ის გრძნობას?

  1. ეს მათ ეხმარება გაიგონ, სად სჭირდებათ ყოფნა და რომ კიდევ უნდა ივარჯიშონ და ისწავლონ, რათა განახლებულები დარჩნენ.
  2. მათი უკავშირდება სიმღერების ფონი. სიმღერებში არსებული მესიჯები კულტურული იდენტობას ატარებს.

შეგიძლიათ აღწეროთ რომელიმე შემხლებური შემთხვევა, როდესაც ხალხური მუსიკა ღრმა კულტურული სიამაყის გაწვდულობა მოახდინა learners-ისათვის?

  1. ტრადიციული სწავლების დროს... ისინი ყველაზე მაღლა იმღერებენ ახალ დეგის მასწავლებლად.
  2. დიახ, ცეკვის საშუალებით.

როგორ შეუძლია folk music გააძლიეროს ეროვნული ერთობა ზამბიის მრავალ ეთნიკური საზოგადოებაში?

  1. ის მსახურებს როგორც შეხსენება იმის შესახებ, სად ეკუთვნის ყველას.
  2. კულტურული შეფასების და მრავალ ქართული მრავალფეროვნების ჩართვის საშუალებით.

როგორ ინტეგრირდები ხალხური მუსიკა თქვენს გაწვდაში?

  1. მასწავლებლების თხოვნა, რომ მოსწავლეები სკოლაში მათი ტრადიციული კოსტუმებით მივიდნენ.
  2. კვლევის საშუალებით თემებსა და სიმღერებზე, რომლებსაც მათ რეპერტუარში შედარება შეუძლიათ.

რომელი სწავლების სტრატეგიები იყენებთ ხალხური მუსიკის გაწვდაში?

  1. მუსიკა, სამოსი და ა.შ.
  2. ჩვენი ტავიწყით ვცემთ პულსსა და სიტყვებს უფრო გვიან, ვიდრე მელოდია და ტექსტი.

როგორ ასახელებენ learners-ები folk music-თან დაკავშირებულ გაწვდებზე?

  1. დამოუკიდებლად
  2. მათ კარგად რეაგირებენ და ჩანს, რომ სეობობს სიმღერას.

როგორ აფასებთ learners-ის შესრულებას ან folk music-ის გაგებას?

  1. წლიური დავალება
  2. მაღლა საშუალოზე

კიდევ როგორ შეგიძლიათ folk music ჩასაშლოს სხვა საგნებთან, როგორიცაა ისტორია ან ლიტერატურა?

  1. ლიტერატურაში ყოველი მოქმედება უნდა იყოს სიმღერით გაწვდილი.
  2. რამდენიმე შინაარსის სიმღერებში გარდაქმნის სქემა.

რომელი ამოცანები გქონდეთ ხალხური მუსიკის ინტეგრაციის დროს რიგით სკოლების სასწავლო გეგმაში?

  1. კურიაკulum შეიცვალა და ზოგიერთი მუსიკალური კომპონენტი დაიშალა.
  2. მიმდინარე სასწავლო პროგრამამ ეს არაა იმდენად აღიარებული და მიზანმიმართულად არ შეუტანია მისი პრომოცია.

გგონიათ, რომ თავდაუსხმელად შეგიძლიათ Indigenous ინსტრუმენტების სწავლება, სიმღერები ან dances? რატომ ან რატომ არა?

  1. დიახ...... ეს მახასიათებს როგორც მასწავლებელს და მიხარია ამ ინფორმაციის გაზიარება სტუდენტებთან. ეს უფრო ძალიან ჰგავს თაობიდან თაობამდე გაგრძელებას.
  2. მხოლოდ ცეკვები.

რომელი რესურსებია თქვენს სკოლაში folk music-ის სწავლების მხარდაჭერის მიზნით?

  1. traditionnelle დაუჭექები, ტანსაცმელი და ასევე სიმღერები
  2. მხოლოდ ტკიპები.

რომელი პროფესიული განვითარება ან მომზადება დაგეხმარებათ folk music უკეთ სწავლაში?

  1. ფოლკლორული მუსიკის სწავლა
  2. დასავლური მუსიკის ექსპერტები, მათ შორის მუსიკალური ინსტრუმენტები და ენები, რომლებიც ამას შთაგონებს.

როგორ შეუძლია სკოლებს თანამშრომლობა ადგილობრივ მუსიკოსებთან, მოხუცებთან ან კულტურული პრაქტიკოსებთან folk music-ის სწავლების საქმეში?

  1. პროდუქტიული ლიდერების ჩართვით
  2. ამ ასაკში და ცოდნის მემკვიდრეებისთვის პლატფორმების დანიშვნისა და შექმნის მიერ, ეს ცოდნა ძვირფასი უნდა გავხადოთ.

როგორ შეიძლება folk music გაარტყოს learners-ებისთვის, რომლებიც სხვადასხვა უნარების და ფონზე არიან?

  1. ყოველდღიურად ვฝვდიდი.
  2. აღიარეთ სწავლულების ძალა.

რომელი პოლიტიკის ან სასწავლო გეგმების ცვლილებები გირჩევთ ხალხური მუსიკის უფრო ძლიერი ინტეგრაციის მიზნით რიგით სკოლებში?

  1. მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლის ტიპი. ეს დაეხმარებაlearners უფრო მეტი კვლევის ჩატარებაში.
  2. კულტურული სიმღერის მასალების შემფასებელი არა ნაკლებ 50%.

არის რამე სხვა, რაც გსურთ გაუზიაროთ folk music-ისა და მუსიკის განათლების შესახებ ზამბია?

  1. ჩვენი სწავლება გრძელდება, რადგან გვახსენებს ვინ ვართ და რა არ შეიცვლება ჩვენს ცხოვრების წესში.
  2. არაფერი
შექმენით თქვენი გამოკითხვაუპასუხეთ ამ კითხვარს