ნეიროლინგვისტური პროგრამირების (NLP) გაგება და გამოყენება მაგისტრის სტუდენტების შორის - copy

ძვირფასო კოლეგებო სტუდენტებო,

 

მე ამჟამად ვწერ მაგისტრის დიპლომურ ნაშრომს ვილნიუსის უნივერსიტეტში. ვიკვლევ NLP (ნეიროლინგვისტური პროგრამირება) გაგებას და გამოყენებადობას მაგისტრის სტუდენტების შორის და მათი შესაბამისი ინდივიდუალური საქმიანობის შესრულების აკადემიურ და პროფესიულ დონეზე.

 

იქნებ დამეხმაროთ, თუ შეგიძლიათ, ჩემი კვლევის კითხვებზე პასუხის გაცემაში. იმედი მაქვს, რომ ჩემი კვლევის შედეგების საფუძველზე შევძლებთ გავარკვიოთ NLP-ის გაგების და გამოყენებადობის დონე  ლიტვური სტუდენტების შორის (მათ შორის იმათ, ვინც უკვე დაამთავრა სწავლა) და როგორ შეიძლება ეს გავლენა მოახდინოს მათი ინდივიდუალური საქმიანობის შესრულებაზე სამუშაო ადგილსა და უნივერსიტეტში.

 

გამოკითხვა შედგება ორი ნაწილისგან. პირველ ნაწილში თქვენ დაგისვავთ კითხვები, რომლებიც დაკავშირებულია დემოგრაფიულ და ინდივიდუალურ საქმიანობასთან. მეორე ნაწილში თქვენ გკითხავთ NLP-ის გაგებას და გამოყენებადობას.

 

მე სრულად ვადასტურებ ანონიმურობას და შეგროვებული მონაცემების კონფიდენციალურობას და იმას, რომ მათი გამოყენებით არ იქნება შესაძლებელი კონკრეტული პირის იდენტიფიცირება. ამიტომ, იქნებოდა სასიამოვნო, რომ გულწრფელად და რეალისტურად უპასუხოთ კითხვებს.

 

მე ნამდვილად მადლობელი ვარ, რომ თქვენ გამოყავით დრო და უპასუხეთ ჩემს კითხვებს. ეს ძალიან დამეხმარება ამ კვლევის ჩატარებაში.

 

თუ გსურთ კომენტარების, წინადადებების, კრიტიკის და ა.შ. დატოვება, შეგიძლიათ დამიკავშირდეთ [email protected]

ყველაზე საუკეთესო სურვილები!

 

ჰატი კუჯა

შედეგები საჯაროდ ხელმისაწვდომია

1. პირველ რიგში, გადავიდეთ დემოგრაფიულ კითხვებზე. თქვენი სქესი:

2. რა არის თქვენი ასაკი?

3. რა არის თქვენი უმაღლესი განათლება?

4. რა არის თქვენი სამუშაო გამოცდილება?

5. ამჟამად გაქვთ სამუშაო?

(თუ ამჟამად სამუშაო არ გაქვთ, შემდეგ კითხვებზე გთხოვთ უპასუხოთ თქვენი ბოლო სამუშაო ადგილის მიხედვით. თუ კი, რა ტიპის სამუშაო?)

6. რა ზომის კომპანიაა, სადაც მუშაობთ/-დით?

7. ქვემოთ მოცემული განცხადებები ეხება თქვენს სამუშაოს. გთხოვთ შეაფასოთ ისინი 1 (მთლიანად არ ვეთანხმები) დან 5 (მთლიანად ვეთანხმები). ბოლო სამი თვის განმავლობაში სამუშაოში:

(1 - მთლიანად არ ვეთანხმები, 2 - არ ვეთანხმები, 3 - არც ვეთანხმები, 4 - ვეთანხმები, 5 - მთლიანად ვეთანხმები)
12345
მახსოვს ჩემი სამუშაო ისე, რომ დროულად დავასრულო
მახსოვს სამუშაო შედეგები, რომლებსაც ველოდები
მახსოვს ძირითადი საკითხები გვერდითი საკითხებისგან
მახსოვს ჩემი სამუშაოები სწორად შევასრულო ნაკლები დრო და ძალისხმევით
მგონია, რომ ჩემი სამუშაოები იდეალურად ვგეგმავ
ჩემით ვიწყებ ახალი დავალებების შესრულებას, როდესაც ძველი დავალებები/ინსტრუქციები დავასრულე
ახალი გამოწვევების (სამუშაოების) ძიება, როდესაც ეს შესაძლებელია
ჩემი ცოდნის განახლებისათვის ძალისხმევის გაწვდვა
ჩემი უნარების განახლებისათვის ძალისხმევის გაწვდვა
გეგმების ინიცირება შესაბამისი პრობლემების გადასაჭრელად
მიყვარს დამატებითი პასუხისმგებლობების შესრულება
უდიდესი გამოწვევების ძიება ჩემს სამუშაოში
აქტიურად ვიღებ მონაწილეობას შეხვედრებში და/ან შეკრებებში
მხოლოდ ხელმისაწვდომი ვარ და მზად ვარ დახმარებისთვის სამუშაო კოლეგებს
მეტი ყურადღება ვაქცევ უმნიშვნელო სამუშაოებზე
მეტი ყურადღება ვაქცევ პრობლემებზე, ვიდრე ისინი იყვნენ
მეტი ყურადღება ვაქცევ უარყოფით სიტუაციებზე, ვიდრე პოზიტიურ მხარეებზე
ვდისკუსირებ სამუშაო კოლეგებთან უარყოფითი შედეგების შესახებ
ვდისკუსირებ ორგანიზაციის გარედან პირებთან უარყოფითი შედეგების შესახებ ჩემს სამუშაოში

8. ახლა გადავიდეთ უნივერსიტეტის კონტექსტზე. რა არის თქვენი უნივერსიტეტის საშუალო ქულა?

(თუ თქვენ მხოლოდ დაიწყეთ თქვენი სწავლა, გთხოვთ მიუთითოთ ყველაზე შესაბამისი საშუალო. ის უნდა იყოს შედგენილი ბოლო 12 აკადემიური თვის განმავლობაში)

9. ქვემოთ მოცემული განცხადებები ეხება თქვენს სწავლას. გთხოვთ შეაფასოთ ისინი 1 (მთლიანად არ ვეთანხმები) დან 5 (მთლიანად ვეთანხმები). ბოლო თორმეტი თვის განმავლობაში უნივერსიტეტში:

(1 - მთლიანად არ ვეთანხმები, 2 - არ ვეთანხმები, 3 - არც ვეთანხმები, 4 - ვეთანხმები, 5 - მთლიანად ვეთანხმები)
12345
მახსოვრობს ჩემი სამუშაო და სწავლა ისე, რომ დროულად დავასრულო
მახსოვრობს ძირითადი საკითხები გვერდითი საკითხებისგან
მგონია, რომ ჩემი სწავლა იდეალურად ვგეგმავ
ახალი გამოწვევების (სამუშაოების) ძიება, როდესაც ეს შესაძლებელია
მე ვცდილობ მეტი მასალის შეგროვებას შესაბამის თემებზე გამოცდებისთვის
მიყვარს დამატებითი პასუხისმგებლობების შესრულება
აქტიურად ვიღებ მონაწილეობას კლასის დისკუსიებში
მეტი ყურადღება ვაქცევ უნივერსიტეტის პრობლემებზე, ვიდრე ისინი იყვნენ
ვდისკუსირებ სტუდენტების კოლეგებთან უარყოფითი შედეგების შესახებ სწავლაში
ვდისკუსირებ უნივერსიტეტის გარედან პირებთან უარყოფითი შედეგების შესახებ ჩემს სწავლაში

10-A. ახლა მინდა შევაფასო თქვენი NLP გაგების დონე. თუ ოდესმე გსმენიათ NLP (ნეიროლინგვისტური პროგრამირების) შესახებ?

(თუ კითხვაზე 10-A უპასუხებთ "არა", გამოტოვეთ კითხვები: 10-B, 10-C და 10-D).

11-B. როგორ გაიცანით NLP?

12-C. იცით, რას აკეთებს NLP და გესმით მისი ინსტრუმენტები და ცნებები?

13-D. ძალიან მაინტერესებს ეს სფერო.

15. მოდით, შევხედოთ თქვენს დამოკიდებულებას NLP-ის მიმართ და რა გამოყენების გზები გაქვთ. გთხოვთ მიუთითოთ, როგორ ეთანხმებით შემდეგ განცხადებებს 1 მთლიანად არ ვეთანხმები დან 5 მთლიანად ვეთანხმები

(1 - მთლიანად არ ვეთანხმები, 2 - არ ვეთანხმები, 3 - არც ვეთანხმები, 4 - ვეთანხმები, 5 - მთლიანად ვეთანხმები)
12345
ყოველი ადამიანი აქვს თავისი ვერსია რეალობის შესახებ
მგონია, რომ ადამიანის აზრები, გამოხატულებები და სიტყვები ურთიერთქმედებენ იმისათვის, რომ შექმნან მისი/მისი გაგება გარშემო მყოფი სამყაროს შესახებ
ყოველი ქცევა აქვს დადებითი განზრახვა
არ არსებობს ისეთი რამ, როგორც წარუმატებლობა, რადგან არსებობს უკუკავშირი
ცნობიერი გონება ბალანსირებს ქვეცნობიერს
კომუნიკაციის მნიშვნელობა ადამიანს არ არის მხოლოდ განზრახვა, არამედ პასუხი, რომელსაც ის იღებს ამის შედეგად
ადამიანი უკვე აქვს ყველა საჭირო რესურსი ან შეუძლია მათ შექმნას
ხორცი და გონება ერთმანეთთან დაკავშირებულია
ახალი საგნების სწავლების დროს სამუშაოში ან უნივერსიტეტში, ყურადღებას ვაქცევ იმ სწავლებას, რომელიც ჩემთვის მისაღებია (ვიზუალური, სმენითი, კინესტეტიკური)
საუბრის დროს ვცდილობ წარმოვიდგინო თავი იმ ადამიანის ადგილას
საუბრის დროს ვცდილობ დავაკავშირო და გავიმეორო გარკვეული ფრაზები, სიტყვები და სხეულის ენა
როდესაც ვხვდები მოვლენას, მისი მნიშვნელობა, რომელსაც ვაძლევ ჩემს აზრებში შეიძლება იყოს სრულიად არაკავშირული ამ მოვლენასთან
მე კარგი მსმენელი ვარ
მე ვთრგუნავ გარკვეული სიტუაციების მიერ გამოწვეულ ემოციებს სხვა სიტუაციებში
როდესაც ვგრძნობ შეშფოთებას ან დეპრესიას, ვცდილობ მახსოვდეს რამე სასიამოვნო, რაც ჩემს წარსულში მოხდა
სამუშაოში ან უნივერსიტეტში ვცდილობ ვეძებო საუკეთესო მომუშავე კოლეგა და ვკითხო მათ, როგორ და რა აკეთებენ, რათა გავაკეთო ეს ჩემთვის
სამუშაოში ან უნივერსიტეტში, ვახერხებ ჩემი ქცევის შეცვლას სიტუაციის მიხედვით
სამუშაო ან უნივერსიტეტის საქმიანობაში ვიყენებ პოზიტიურ ენას, როდესაც ვსაუბრობ საკუთარ თავთან და სხვებთან
მაქვს შესაძლებლობა შევცვალო ჩემი რწმენები უკეთესი მიზნისთვის