სოციალური/პოლიტიკური ლაბორატორიები უმაღლესი განათლების დაწესებულებებში

გამარჯობა, 

ჩვენ - პროფესორი კატრი ლის ლეპიკი და დოქტორი აუდრონე ურმანავიჩიენე (ტალინის უნივერსიტეტი) წარმოებთ კვლევას COST ACTION 18236 „მულტიდისციპლინური ინოვაცია სოციალური ცვლილებისთვის“ ფარგლებში სოციალური/პოლიტიკური ლაბორატორიების (შემდგომში - ლაბორატორიები)  უმაღლესი განათლების დაწესებულებებში (შემდგომში - HEIs) და COVID კრიზისზე. მიზანია გამოვლინდეს, თუ როგორ იმოქმედა COVID 19-მა ლაბორატორიების საქმიანობაზე და გავლენის შექმნაზე. 

გთხოვთ, კეთილი ინებოთ და უპასუხოთ ამ ონლაინ გამოკითხვას. მადლობა თქვენი დროისა და თანამშრომლობისთვის!

პატივისცემით,

პროფესორი კატრი ლის ლეპიკი და დოქტორი აუდრონე ურმანავიჩიენე

მმართველობის, სამართლისა და საზოგადოების სკოლა, ტალინის უნივერსიტეტი

 

1. რომელ სექტორში მუშაობს თქვენი ლაბორატორია?

2. რომელ ქვეყანაში მუშაობს თქვენი ლაბორატორია?

  1. india
  2. poland
  3. finland
  4. romania
  5. ნიდერლანდები
  6. finland
  7. albania
  8. მოლდოვის რესპუბლიკა
  9. slovenia
  10. serbia
…მეტი…

3. რამდენი ხანია მუშაობს თქვენი ლაბორატორია?

4. რომელ ტიპის HEIs-ს ეკუთვნის თქვენი ლაბორატორია?

სხვა, გთხოვთ აღწერეთ:

  1. კვლევითი ინსტიტუტი
  2. კომპანია (წოდებული grünhof)
  3. private
  4. უმაღლესი საინჟინრო სკოლა

5. როგორ იმოქმედა COVID-19-მა თქვენი ორგანიზაციის საქმიანობაზე? გთხოვთ ახსენით:

  1. აქტივობები ონლაინ სივრცეში გადავიდა შეზღუდვების გამო.
  2. მხოლოდ დისტანციური და ( ნაწილობრივ ჰიბრიდული) სწავლება და rdi აქტივობები. მოგზაურობის შეზღუდვები (მეტი ვიდრე ერთი წელი)
  3. მუშაობა სახლიდან
  4. ეს გავლენას ახდენს აქტივობებზე დროში, ნაკლებად შინაარსზე. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ უნდა გადავდოთ საქმეები, რადგან არ არის ოფლაინ შეხვედრები და ონლაინ შეხვედრები ყოველთვის არ არის ეფექტური, როდესაც ინოვაცია და გადაწყვეტილებები საჭიროა. ქსელური ურთიერთობები ამ პანდემიის დროს ძალიან რთულია.
  5. მთავარი საინფორმაციო/შეგრძნების ამაღლების აქტივობების ონლაინ რეჟიმში გადაყვანამ მონაწილეობის შემცირება გამოიწვია. ყურადღების და მოტივაციის მოზიდვაში სირთულეები.
  6. ჩვენ აღარ გვაქვს პირდაპირი კონტაქტი.
  7. ჩვენ გადავერთეთ ონლაინ სწავლაზე.
  8. ყველაფერი შეჩერდა.
  9. ჩვენ გვქონდა ჩვენი საქმიანობის ციფრულ化, მაგრამ გარდა ამისა, ბევრი მხარდაჭერა მივიღეთ ჩვენი დაფინანსების პარტნიორებისგან (postcode lotterie, heidehof stiftung) და უფრო სწრაფად გავიზარდეთ, ვიდრე ოდესმე!
  10. ცუდი, ძალიან ცუდი, დახურული, არ მოძრაობს, ონლაინ ყველაფერი.
…მეტი…

6. როგორ იმოქმედა COVID19-მა თქვენი ორგანიზაციის ადამიანური რესურსების მდგომარეობაზე COVID კრიზისის დროს?

7. როგორ იმოქმედა COVID19-მა თქვენი ორგანიზაციის პროცესებზე COVID კრიზისის დროს?

8. როგორ იმოქმედა COVID-19-მა იმაზე, როგორ ორგანიზებულად კომუნიკაცია?

9. როგორ შეუწყო ხელი თქვენს ლაბორატორიას COVID19 კრიზისის გადაჭრაში?

სხვა, გთხოვთ აღწერეთ აქ:

  1. არაპირდაპირ, მაგრამ პანდემიის სიტუაციამ იმოქმედა დაინტერესებულ მხარეებზე და ლაბორატორიის შედეგებზე.
  2. n/a

10. რამდენად იმოქმედა COVID-19-მა ინოვაციური პროექტების განხორციელებაზე, რომლებზეც მუშაობთ თქვენს ლაბორატორიაში?

11. რამდენად იმოქმედა COVID-19 სიტუაციამ გრანტების მიღებაზე და სხვა სახის დაფინანსებაზე?

12. რამდენად ადვილად მოახერხა თქვენი ორგანიზაციის ადაპტირება COVID-19-ის გამო ცვლილებებზე?

13. რამდენად უარყოფითად იმოქმედა COVID19-მა იმ პროექტებზე, რომლებზეც მუშაობთ?

14. რამდენად უარყოფითი გავლენა მოახდინა COVID-19-მა თქვენი სოციალური გავლენის შექმნაზე?

15. რამდენად დადებითი გავლენა მოახდინა COVID-19-მა თქვენი სოციალური გავლენის შექმნაზე?

16. რამდენად შეცვალა ციფრული ინსტრუმენტები სოციალური გავლენის შექმნის მცდელობაში COVID-19-ის დროს?

17. რამდენად იმოქმედა COVID 19-მა თქვენი თანამშრომლობის პარტნიორებთან?

18. რამდენად იყო თქვენი ლაბორატორია მხარდაჭერილი რომელიმე ორგანიზაციის მიერ COVID 19-ის დროს?

19. იყო თუ არა თქვენი ორგანიზაცია მხარდაჭერილი შემდეგი ორგანიზაციების მიერ COVID 19-ის დროს?

სხვა, გთხოვთ აღწერეთ აქ:

  1. covid-19-ის გამო დამატებითი დაფინანსება არ არის.
  2. ჩვენ არ მივიღეთ დამატებითი მხარდაჭერა / გრანტები covid-19-ისთვის.
  3. კომერციული კონტრაქტები
  4. no
შექმენით თქვენი კითხვარიუპასუხეთ ამ კითხვარს