МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ДЕНСАУЛЫҒЫ (LV)

Анкета нәтижелері тек авторға қолжетімді

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ӨЗ-ӨЗІН БАҒАЛАУЫ: Оқыту ✪

Сіз қаншалықты сенімдісіз, сіз… (1 = мүлдем сенімсіз, 2 = өте сенімсіз, 3 = жеткілікті сенімсіз, 4 = аздап сенімді, 5 = аздап сенімді, 6 = өте сенімді, 7 = мүлдем сенімді)
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
6
7
Сіздің пәніңіздегі негізгі оқу тақырыптарын түсіндіру, тіпті төмен жетістіктері бар оқушыларға да түсінікті болатындай етіп
Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, олар күрделі мәселелерді түсінетіндей етіп
Барлық оқушыларға, олардың қабілет деңгейіне қарамастан, жақсы түсіндіру және нұсқаулар беру
Оқу материалын түсіндіру, сонда көпшілігі негізгі принциптерді түсінеді

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ӨЗ-ӨЗІН БАҒАЛАУЫ: Нұсқауларды бейімдеу / оқытуды жеке қажеттіліктерге сәйкес жүргізу ✪

Сіз қаншалықты сенімдісіз, сіз… (1 = мүлдем сенімсіз, 2 = өте сенімсіз, 3 = жеткілікті сенімсіз, 4 = аздап сенімді, 5 = аздап сенімді, 6 = өте сенімді, 7 = мүлдем сенімді)
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
6
7
Оқу процесін ұйымдастыру, оқыту әдісін және тапсырмаларды жеке қажеттіліктерге бейімдеу
Барлық оқушыларды шынайы қиындықтармен қамтамасыз ету, тіпті әртүрлі қабілет деңгейлері бар сыныптарда да
Төмен қабілет деңгейі бар оқушыларға оқыту әдісін бейімдеу, бір уақытта басқа оқушылардың қажеттіліктерін ескере отырып
Сынып жұмысын ұйымдастыру, жоғары деңгейдегі қабілеттері бар оқушылар мен төмен деңгейдегі қабілеттері бар оқушылар тапсырмаларды өз қабілеттеріне сәйкес орындауға мүмкіндік беру.

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ӨЗ-ӨЗІН БАҒАЛАУЫ: Оқушыларды ынталандыру ✪

Сіз қаншалықты сенімдісіз, сіз… (1 = мүлдем сенімсіз, 2 = өте сенімсіз, 3 = жеткілікті сенімсіз, 4 = аздап сенімді, 5 = аздап сенімді, 6 = өте сенімді, 7 = мүлдем сенімді)
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
6
7
Барлық оқушылардың тапсырмалармен белсенді жұмыс істеуін қамтамасыз ету
Төмен жетістіктері бар оқушыларда оқу ынтасын ояту
Оқушылардың күрделі тапсырмаларды орындауда өздерінің ең жақсы нәтижелерін көрсетуін қамтамасыз ету
Оқу ынтасын көрсетпейтін оқушыларды ынталандыру

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ӨЗ-ӨЗІН БАҒАЛАУЫ: Дисциплинаны сақтау ✪

Сіз қаншалықты сенімдісіз, сіз… (1 = мүлдем сенімсіз, 2 = өте сенімсіз, 3 = жеткілікті сенімсіз, 4 = аздап сенімді, 5 = аздап сенімді, 6 = өте сенімді, 7 = мүлдем сенімді)
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
6
7
Әр сыныпта және оқушылар тобында тәртіпті сақтау
Тіпті ең агрессивті оқушыларды да ұстап тұру
Әр түрлі тәртіп мәселелері бар оқушылардың сынып ережелерін сақтауын қамтамасыз ету
Барлық оқушылардың сыпайы болуын және мұғалімдерді құрметтеуін қамтамасыз ету

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ӨЗ-ӨЗІН БАҒАЛАУЫ: Әріптестермен және ата-аналармен ынтымақтастық ✪

Сіз қаншалықты сенімдісіз, сіз… (1 = мүлдем сенімсіз, 2 = өте сенімсіз, 3 = жеткілікті сенімсіз, 4 = аздап сенімді, 5 = аздап сенімді, 6 = өте сенімді, 7 = мүлдем сенімді)
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
6
7
Көптеген ата-аналармен ынтымақтастық жасау
Әріптестермен мүдделер қақтығыстарында лайықты шешімдер табу
Тәртіп мәселелері бар балалардың ата-аналарымен конструктивті ынтымақтастық жасау
Басқа мұғалімдермен тиімді және конструктивті ынтымақтастық жасау

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ЖҰМЫСҚА ҚАТЫСУЫ ✪

0 = ешқашан, 1 = дерлік ешқашан (жылына бірнеше рет немесе одан да сирек), 2 = сирек (айына бір рет немесе одан да сирек), 3 = кейде (айына бірнеше рет), 4 = жиі, 5 = өте жиі, 6 = әрқашан
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
0
1
2
3
4
5
6
Жұмыста мен энергиям толы
Мен өз жұмысымның энтузиастымын
Мен интенсивті жұмыс істегенде бақытты сезінемін
Жұмыста мен күшті және энергиям мол сезінемін
Менің жұмысым мені шабыттандырады
Мен жұмысыма толықтай берілемін
Таңертең тұрып, жұмысқа барғым келеді
Мен өз жұмысыммен мақтанамын
Жұмыс істегенде уақыттың қалай өткенін байқамаймын

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ЖҰМЫСҚА ШЫҒУ НИЕТІ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = келіспеймін, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Мен жиі осы мекемеден кету туралы ойлаймын
Келесі жылы басқа жұмыс берушіде жұмыс іздеуді жоспарлап отырмын

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ЖҮКТЕМЕСІ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = келіспеймін, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Оқу жұмысына/сабақтарға дайындық жиі жұмыс уақытының аяқталуынан кейін жүргізілуі керек
Мектептегі жұмыс тығыз және демалуға, қалпына келуге уақыт жоқ
Жиналыстар, әкімшілік жұмыс және құжаттаманы жүргізу оқу жұмысына дайындалуға жұмсалатын уақытты алады
Мұғалімдер жұмыста артық жүктелген
Сапалы білім беру үшін мұғалімдер оқушыларға және оқу жұмысына дайындалуға көбірек уақыт бөлуі керек

МЕКТЕП БАСШЫЛЫҒЫНАН ҚОЛДАУ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = келіспеймін, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Менің мектебімнің басшылығымен ынтымақтастық өзара құрмет пен сенімділікпен сипатталады
Білім беру мәселелері бойынша мен әрқашан мектеп басшылығына көмек немесе кеңес сұрауға жүгінемін
Оқушылармен немесе ата-аналармен проблемаларға тап болғанда, мен мектеп басшылығынан қолдау мен түсіністік аламын
Мектеп басшылығы мектептің даму мақсаттары мен бағыттарын анық және түсінікті түрде жеткізеді
Мектепте шешім қабылданғанда, мектеп басшылығы оны дәйекті түрде жүзеге асырады

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ӘРІПТЕСТЕРМЕН ҚАТЫНАСЫ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = келіспеймін, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Мен әрқашан әріптестерімнен көмек ала аламын
Бұл мектептегі әріптестер арасындағы қатынастар достық пен бір-біріне қамқорлықпен сипатталады
Бұл мектепте мұғалімдер бір-біріне көмектеседі және қолдайды

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ТӨЗІМДІЛІГІ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = келіспеймін, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Мен жұмыспен артық жүктелгенмін
Жұмыста мен енді шабыттанбаймын және жұмыстан кету туралы ойлаймын
Мен жиі жұмыс жағдайларының салдарынан нашар ұйықтаймын
Мен жиі өз жұмысымның құндылығын күмәнданамын
Мен ресурстарымның азайып бара жатқанын сеземін
Менің өз жұмысым мен нәтижелеріме талаптарым төмендеді
Мен үнемі ар-ұжданымның кінәсін сеземін, өйткені жұмысымның кесірінен достарым мен туыстарымды елемеймін
Мен оқушылар мен басқа әріптестерге деген қызығушылығымды жоғалтып бара жатқанымды сеземін
Ашық айтқанда, мен бұрын жұмыста бағаланғанымды сезінетінмін

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ЖҰМЫС АВТОНОМИЯСЫ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = келіспеймін, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Менің жұмыс кестеме едәуір әсер ету мүмкіндігім бар
Күнделікті оқу процесінде мен өзім таңдаған оқыту әдістері мен стратегияларын еркін қолдана аламын
Мен оқытуды өзімнің дұрыс деп есептегенімдей еркін жүргізу мүмкіндігіне ие боламын

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ МЕКТЕП БАСШЫЛЫҒЫ ТАРАПЫНАН ЫНТАЛАНДЫРУЫ ✪

1 = өте сирек немесе ешқашан, 2 = жеткілікті сирек, 3 = кейде, 4 = жиі, 5 = өте жиі немесе әрқашан
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Мектеп басшылығы сізді маңызды шешімдер қабылдауға қатысуға ынталандыра ма?
Мектеп басшылығы да әртүрлі пікірлерді білдіруге ынталандыра ма?
Мектеп әкімшілігі сіздің қабілеттеріңізді дамытуға көмектеседі ме?

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ СЕНІМДІЛІГІ ✪

0 = ешқашан, 1 = дерлік ешқашан, 2 = кейде, 3 = жеткілікті жиі, 4 = өте жиі
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
0
1
2
3
4
Соңғы айда сіз күтпеген оқиғаға байланысты қаншалықты жиі алаңдадыңыз?
Соңғы айда сіздің өміріңізде маңызды нәрселерді бақылауда ұстай алмайтындығыңызды қаншалықты жиі сездіңіз?
Соңғы айда қаншалықты жиі нервозды және стресстен зардап шектіңіз?
Соңғы айда сіз өзіңіздің жеке мәселелеріңізді шешуге қабілетті екеніңізге қаншалықты жиі сенімді болдыңыз?
Соңғы айда сіздің ойыңызша, бәрі сіздің қалауыңыз бойынша жүріп жатты ма?
Соңғы айда сіз барлық нәрселермен күресуге қабілетсіз екеніңізді қаншалықты жиі сездіңіз?
Соңғы айда сіздің өміріңіздегі әртүрлі кедергілерді бақылауда ұстай алдыңыз ба?
Соңғы айда сіз толқын үстінде екеніңізді қаншалықты жиі сездіңіз?
Соңғы айда сіз әсер ете алмайтын нәрселерге байланысты қаншалықты жиі ашуландыңыз?
Соңғы айда сіздің өміріңізде қиындықтар соншалықты көп болды, олармен күресуге қабілетсіз екеніңізді қаншалықты жиі сездіңіз?

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ӨМІР СҮРУ ҚУАТЫ ✪

1 = мүлдем келіспеймін, 2 = келіспеймін, 3 = бейтарап, 4 = келісемін, 5 = мүлдем келісемін
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды
1
2
3
4
5
Мен қиындықтардан кейін тез қалпына келемін
Мен стресстік оқиғаларды жеңуде қиындықтарға тап боламын
Мен стресстік оқиғалардан кейін тез қалпына келемін
Мен жаман нәрсе болғаннан кейін қалпына келуде қиындықтарға тап боламын
Мен әдетте қиындықтарды жеңуді оңай істеймін
Мен өмірімдегі сәтсіздіктерден кейін қалпына келу үшін ұзақ уақыт қажет

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ЖҰМЫСҚА ҚАНАҒАТТАНУЫ ✪

Мен өз жұмысыммен қанағаттанамын
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ӨЗ-ӨЗІН БАҒАЛАУЫ ✪

Жалпы, мен өз денсаулығымды … деп бағалаймын
Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің жынысыңыз (бірін таңдаңыз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің жасыңыз

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің алған ең жоғары біліміңіз (бірін таңдаңыз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің педагогикалық жұмыс тәжірибеңіз (бірін таңдаңыз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің осы мектептегі педагогикалық тәжірибеңіз (бірін таңдаңыз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің діни принадлежность немесе қай конфессиямен ең көп сәйкестенесіз? (бірін таңдаңыз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Сіздің діни принадлежность немесе қай конфессиямен ең көп сәйкестенесіз?: Басқа (мысалы, иудаизм, ислам. Қайсы екенін көрсетіңіз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Сіздің ұлттық принадлежность көрсетіңіз

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды

Демографиялық ақпарат: Сіздің қазіргі жұмыспен қамту статусыңыз (барлық сәйкесін белгілеңіз)

Бұл сұрақтың жауаптары жарияланбайды