Психология және медбике студенттері оптимизм, стрессті жеңу стратегиясы және стресс бойынша қалай ерекшеленеді?

Менің атым - Луи Хо Уай. Мен Уэльс университетімен бірлесіп жүргізілетін Лингнан қосымша білім беру институтында психология және кеңес беру бакалавры дәрежесін аяқтап жатырмын. Оқу бағдарламасы зерттеу мен диссертацияны қамтиды. Менің жетекшім - Лингнан қосымша білім беру институтының оқытушысы доктор Луфанна Лай.

 

Менің зерттеуімнің мақсаты - оптимизм, стрессті жеңу стратегиясы және стресс арасындағы қатынастың медбике студенттері мен психология студенттері арасында қалай ерекшеленетінін түсіну.

 

Зерттеуге қатысушылар Гонконг университеттерінде медбике немесе психология оқитын студенттер болуы керек. Сіздерді осы зерттеуге қатысуға шақырамыз. Егер қатысуға келіссеңіз, сізден қосымшада берілген сауалнаманы толтыруыңызды сұраймыз. Бұл сіздің уақытыңызды шамамен он бес минут алады.

 

Сауалнама сіздің жалпы денсаулығыңыз, стрессті жеңу стратегияңыз және оптимизм деңгейіңіз туралы сұрайды. Сауалнама сондай-ақ жасыңыз бен жынысыңыз сияқты кейбір демографиялық ақпаратты сұрайды.

 

Қатысу ерікті, сондықтан сіз кез келген кезеңде, кез келген себеппен, ешқандай кемсітусіз бас тарта аласыз. Сонымен қатар, қосымшада берілген сауалнаманы толтырғанда, өз атыңызды немесе сізді тануға мүмкіндік беретін басқа да пікірлерді жазбауыңызды сұраймыз. Сауалнамалар толығымен анонимді және жеке нәтижелеріңіз жарияланбайды, сіздің құпиялылығыңыз қорғалған. Сауалнаманы толтырып, қайтару арқылы сіз осы зерттеуге қатысуға келісім бересіз. Осы сауалнамадан алынған деректер бір жыл бойы қауіпсіз жерде сақталады, содан кейін жойылады.

 

Бұл зерттеуге қатысу сізге ешқандай эмоционалдық ыңғайсыздық, стресс немесе зиян келтірмейді деп күтілмейді. Дегенмен, егер бұл орын алса, (852)2382 0000 нөмірі бойынша кеңес беру желісіне хабарласыңыз.

 

Егер сіз осы зерттеудің нәтижелерін алғыңыз келсе немесе осы зерттеу туралы қосымша сұрақтарыңыз болса, доктор Луфанна Лайға 2616 7609 нөмірі бойынша немесе [email protected] мекенжайы бойынша хабарласыңыз.

 

Сауалнаманы мүмкіндігінше тез толтырып, қайтарғаныңыз үшін өте ризашылығымды білдіремін. Рахмет.

Нәтижелер тек авторға қолжетімді

Толығымен келіспеймін 0 ~~~~~ 10 Толығымен келісемін

12345678910
Сіз соңғы уақытта жұмысқа назар аудара алдыңыз ба?
Сіз соңғы уақытта уайымдап, ұйқысыздыққа ұшырадыңыз ба?
Сіз соңғы уақытта өзіңізді әртүрлі салаларда пайдалы рөл атқарамын деп сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта мәселелерді шешуде шешім қабылдай алатыныңызды сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта үнемі психологиялық қысым сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта барлық нәрселерді шешу қиын деп сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта күнделікті өміріңіз қызықты деп сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта мәселелермен батыл бетпе-бет келуге дайын болдыңыз ба?
Сіз соңғы уақытта көңілсіз немесе күйзелген сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта өзіңізге деген сенімділікті жоғалттыңыз ба?
Сіз соңғы уақытта өзіңізді пайдасыз сезіндіңіз бе?
Сіз соңғы уақытта жалпы алғанда бақытты сезіндіңіз бе?

Толығымен келіспеймін 0 ~~~~~ 10 Толығымен келісемін

12345678910
Көптеген жағдайларда мен ең жақсы нәтижені күтетінмін.
Мен үшін кез келген уақытта босаңсу оңай.
Егер мен істі бұзатынымды ойласам, ол шынымен де болады.
Мен болашағыма әрдайым оптимистік қараймын.
Мен достарыммен уақыт өткізгенді ұнатамын.
Бос болу мен үшін өте маңызды.
Көптеген нәрселер менің күткенімдей болмайды.
Мен оңай алаңдамаймын.
Мен сирек жақсы нәрселердің менің басыма түсетінін күтемін.
Жалпы алғанда, мен жақсы нәрселердің жаман нәрселерден көп болатынын күтемін.

Ешқашан қолданбаймын 0 ~~~~~ 10 Жиі қолданамын

12345678910
Мен жағдайды қиындатпау үшін резервте орын қалдыруға тырысамын.
Мен өз сезімдерімді ескеруге тырысамын.
Мен асығыс әрекет етпеуге немесе интуициямды ұстанбауға тырысамын.
Мен басқаларға не жаман нәрсе екенін білдіремін.
Мен проблемалардың басқа нәрселерге немесе заттарға әсер ететінін түсінуге тырысамын.
Мен не айтатынымды немесе не істейтінімді алдын ала ойластырамын.
Мен өзіме ұнайтын адамдардың бұл жағдайды қалай шешетінін ойластырамын.

Курс деңгейі:

Ай сайынғы отбасылық табыс

Жыныс

Жас

Оқу орны

Оқу деңгейі

Оқу пәні