ការប៉ះពាល់នៃជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មេដឹកនាំ ការសិក្សារបស់ក្រុម និងការបង្កើនសិទ្ធិចិត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុមដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុម

សូមគោរពអ្នកចូលរួមស្រាវជ្រាវ,

ខ្ញុំជានិស្សិតមហាវិទ្យាល័យវិលនីយ៉ូសក្នុងការសិក្សាផ្នែកគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរបទបញ្ចប់សិក្សាមហិច្ឆតា ដែលមានគោលបំណងដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មេដឹកនាំមានឥទ្ធិពលដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុម ដោយកំណត់ថាការសិក្សារបស់ក្រុម និងការបង្កើនសិទ្ធិចិត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុមមានឥទ្ធិពលដល់ការតភ្ជាប់នេះយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសក្រុមដែល មានការងារយោងទៅលើសកម្មភាពគម្រោង ដូច្នេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញបុគ្គលដែលធ្វើការនៅក្នុងក្រុមគម្រោងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវនៃការបញ្ចប់សិក្សាមហិច្ឆតារបស់ខ្ញុំ។ ការបំពេញសំណួរនេះនឹងចំណាយពេលរហូតដល់ 20 នាទី។ នៅក្នុងសំណួរនេះមិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះសូមប្រើបទពិសោធន៍ការងាររបស់អ្នកក្នុងការវាយតម្លៃនូវការបញ្ជាក់ដែលបានផ្តល់។

ការចូលរួមរបស់អ្នកមានសារៈសំខាន់ណាស់ ពីព្រោះការស្រាវជ្រាវនេះគឺជាការស្រាវជ្រាវដំបូងនៅលើប្រធានបទនេះនៅលីទុយអាន ដែលសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មេដឹកនាំទៅលើក្រុមគម្រោងក្នុងការធ្វើការសិក្សា និងការបង្កើនសិទ្ធិ។

ការស្រាវជ្រាវនេះកំពុងអនុវត្តនៅក្នុងវគ្គសិក្សាមហិច្ឆតានៃមហាវិទ្យាល័យវិលនីយ៉ូសផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម។

ដើម្បីអរគុណសម្រាប់ការចូលរួមរបស់អ្នក ខ្ញុំនឹងចែករំលែកលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដែលបានសង្ខេបជាមួយអ្នក។ នៅចុងសំណួរមានផ្នែកសម្រាប់បញ្ចូលអ៊ីមែលរបស់អ្នក។

ខ្ញុំធានាថាសម្រាប់អ្នកឆ្លើយតបទាំងអស់មានការធានាថានឹងមានភាពអនាមិក និងភាពសម្ងាត់។ ទិន្នន័យទាំងអស់នឹងត្រូវបានផ្តល់ជាផ្នែកសង្ខេប ដែលមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់បុគ្គលដែលបានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវនេះ។ អ្នកឆ្លើយតបម្នាក់អាចបំពេញសំណួរនេះបានតែម្ដងប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរនេះ សូមទាក់ទងតាមអ៊ីមែលនេះ៖ [email protected]

អ្វីទៅជាសកម្មភាពក្នុងក្រុមគម្រោង?

នេះគឺជាសកម្មភាពបណ្តោះអាសន្ន ដែលត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតផលិតផល សេវាកម្ម ឬលទ្ធផលដ៏អន្ដរាគមន៍។ ក្រុមគម្រោងមានលក្ខណៈជាក្រុមបណ្តោះអាសន្ន ដែលประกอบដោយសមាជិកពី 2 នាក់ឡើងទៅ មានលក្ខណៈពិសេស ស្មុគស្មាញ ដំណើរការដែលមានការទាមទារដែលពួកគេប្រឈមមុខ និងបរិបទដែលពួកគេប្រឈមមុខនឹងការទាមទារទាំងនេះ។