ការប៉ះពាល់នៃជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំ ការសិក្សាក្រុម និងការបង្កើនសិទ្ធិចិត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុមដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពក្រុម

សូមគោរពអ្នកចូលរួមស្រាវជ្រាវ,

ខ្ញុំជានិស្សិតមហាវិទ្យាល័យវីល្នីយូសក្នុងការសិក្សាផ្នែកគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរបទបញ្ចប់សិក្សាបរិញ្ញាបត្រលើកទីពីរ ដែលមានគោលបំណងដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំមានឥទ្ធិពលដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពក្រុម ដោយកំណត់ថាការសិក្សាក្រុម និងការបង្កើនសិទ្ធិចិត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុមមានឥទ្ធិពលដល់ការតភ្ជាប់នេះយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសក្រុមដែល មានការងារយោងទៅលើសកម្មភាពគម្រោង ដូច្នេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញបុគ្គលដែលធ្វើការនៅក្នុងក្រុមគម្រោងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវនៃការបញ្ចប់សិក្សាបរិញ្ញាបត្រលើកទីពីររបស់ខ្ញុំ។ ការបំពេញសំណួរនេះនឹងចំណាយពេលរហូតដល់ 20 នាទី។ នៅក្នុងសំណួរនេះមិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះសូមប្រើបទពិសោធន៍ការងាររបស់អ្នកក្នុងការវាយតម្លៃនូវការបញ្ជាក់ដែលបានផ្តល់ជូន។

ការចូលរួមរបស់អ្នកមានសារៈសំខាន់ណាស់ ពីព្រោះការស្រាវជ្រាវនេះគឺជាការស្រាវជ្រាវដំបូងនៅលើប្រធានបទនេះនៅលីទុយអាន ដែលសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំទៅលើក្រុមគម្រោងក្នុងការធ្វើការសិក្សា និងការបង្កើនសិទ្ធិចិត្តវិជ្ជាជីវៈ។

ការស្រាវជ្រាវនេះកំពុងអនុវត្តនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យវីល្នីយូសនៅក្នុងវគ្គសិក្សាបរិញ្ញាបត្រលើកទីពីរនៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម។

ដើម្បីអរគុណសម្រាប់ការចូលរួមរបស់អ្នក ខ្ញុំនឹងចែករំលែកលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដែលបានសង្ខេបជាមួយអ្នក។ នៅចុងសំណួរមានផ្នែកសម្រាប់បញ្ចូលអ៊ីមែលរបស់អ្នក។

ខ្ញុំធានាថាសម្រាប់អ្នកឆ្លើយតបទាំងអស់មានការធានាថានៅក្នុងភាពអនាមិក និងភាពសម្ងាត់។ ទិន្នន័យទាំងអស់នឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងរូបរាងសង្ខេប ដែលមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃបុគ្គលដែលបានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវនេះ។ អ្នកឆ្លើយតបម្នាក់អាចបំពេញសំណួរនេះបានតែម្ដងតែប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរនេះ សូមទាក់ទងតាមអ៊ីមែលនេះ៖ [email protected]

អ្វីទៅជាសកម្មភាពក្នុងក្រុមគម្រោង?

នេះគឺជាសកម្មភាពបណ្តោះអាសន្ន ដែលត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតផលិតផល សេវាកម្ម ឬលទ្ធផលដ៏អន្ដរាគមន៍។ ក្រុមគម្រោងមានលក្ខណៈជាក្រុមបណ្តោះអាសន្ន ដែលประกอบដោយសមាជិកពី 2 នាក់ឡើងទៅ មានលក្ខណៈពិសេស ស្មុគស្មាញ ដំណើរការដែលមានការទាមទារដែលពួកគេប្រឈមមុខ និងបរិបទដែលពួកគេប្រឈមមុខនឹងការទាមទារទាំងនេះ។