ការសិក្សា(ន), ភាសា(ន) និងការបង្ហាញ(ន)
តើអ្នកកំពុងសិក្សាភាសាថ្មីមួយនៅពេលនេះទេ? ប្រសិនបើមាន សំណួរទាំងនេះគឺសម្រាប់អ្នក។
តើមានការតភ្ជាប់អ្វីខ្លះរវាងការសិក្សាភាសាមួយ និងលទ្ធផលតាមការបង្ហាញ? តើផ្នែកវប្បធម៌អាចមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការសិក្សាបានយ៉ាងដូចម្តេច? ចម្លើយរបស់អ្នក នឹងអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ ចាប់ផ្តើម ការពិចារណាអំពីវា។ សូមអរគុណជាមុន!
ភេទ
សញ្ជាតិ
- indian
- indian
- indian
- indian
- indian
- indian
- indian
- indian
- indian
- indian
អាយុ
ភាសាមាតា(ន)
- hindi
- telugu
- ម៉ាឡាយ៉ាលាម
- bengali
- tamil
- മലയാളം
- മലയാളം
- telugu
- bengali
- marathi
ថ្នាក់បច្ចុប្បន្ន
តើភាសាអ្វីដែលអ្នកកំពុងសិក្សា នៅពេលនេះ?
- english
- french
- english
- english
- english
- english
- arabic
- hindi
- ម៉ាឡាយ៉ាលាម
- french
នៅក្នុងបរិបទអ្វី?
តើវគ្គសិក្សាត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?
តើអ្នកនឹងនិយាយថា ភាសានេះបង្ហាញថា
ហេតុអ្វី?
ជម្រើសផ្សេងទៀត
- ការបញ្ជាក់សំឡេង គឺអាចផ្លាស់ប្តូរ។ ការបញ្ចេញសំឡេងនៃសំឡេងខ្លះៗដែលមិនមានក្នុងភាសាដែលខ្ញុំស្គាល់ ឬមានភាពខុសគ្នាខ្លះៗ ដោយគ្មានអ្វីដែលខ្ញុំអាចយល់ដឹងពីភាពខុសគ្នា (និងកាន់តែតិចទៀតក្នុងការបង្កើតវា)
- អក្សរជាផ្សេងគ្នា
- ពាក្យសម្បត្តិធំ និងការបញ្ចេញសំឡេង
- មានសំឡេងលំបាកសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងភាសាចិនដែលខ្ញុំមានការលំបាកក្នុងការចងចាំថាតើត្រូវប្រើអ្វី និងពេលណា។
- វាមិនមានអ្វីច្រើនទេដែលទាក់ទងនឹងភាសាមាតាខ្ញុំ។
- ការបញ្ចេញសំឡេងនៅតែមានភាពងាយស្រួលជាងភាសាបារាំង :))
- ស្រដៀងនឹងភាសាផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំបានរៀន (ភាសាបារាំង, ភាសាឡាតាំង)
មុននឹងចាប់ផ្តើមភាសាថ្មីនេះ តើមានការតំណាងអ្វីខ្លះដែលអ្នកមាននៅក្នុងចិត្តអំពីភាសានេះ?
- ភាសានឹងមានភាពប្រណិត
- វាជារឿងពិបាកណាស់
- no
- ជាផ្លូវការនិងពាក់ព័ន្ធនឹងជំនាញដ៏អស្ចារ្យ
- ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកណាស់។ ប៉ុន្តែវាមិនមែន如此ទេ។
- ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាងាយស្រួលមុនពេលចាប់ផ្តើម។
- និយាយទៅវិញទៅមក
- រ៉ាប់រ៉ៃណាស់ក្នុងការសិក្សាភាសា
- ចាំបាច់ណាស់
- ការតំណាងដោយសារតែអ្វីដែលខ្ញុំបានអានអំពីភាសាលីទុយអាន៖ ភាសាដែលពិបាកនិងបុរាណ (ដោយគ្មានការយល់ដឹងច្បាស់អំពីអ្វីដែលវាមានន័យ), មានអត្ថន័យធំសម្រាប់អ្នកភាសាសាស្ត្រ (ដោយគ្មានការយល់ដឹងច្បាស់ថាហេតុអ្វី)។ អ្វីផ្សេងទៀត៖ ខ្ញុំគិតថាវាជាភាសាដែលជិតស្និទ្ធនឹងភាសារុស្ស៊ី ឬយ៉ាងហោចណាស់មានការស្ដារទំនាក់ទំនងជាច្រើនជាមួយពាក្យរុស្ស៊ី។
តើអ្នកយល់ព្រមជាមួយនេះទេ៖ ភាសាបរទេសមួយមានការបង្ហាញ?
តើអ្នកបានឮ ពីជុំវិញអ្នក អំពីព័ត៌មានណាមួយ មិនថាវានឹងជាអ្វីក៏ដោយ អំពីភាសាបរទេសនេះដែលអ្នកកំពុងសិក្សាថ្មីនេះទេ?
ក្នុងព័ត៌មានទាំងនេះ តើមានការបង្ហាញទេ តាមការយល់ឃើញរបស់អ្នក? ប្រសិនបើមាន តើជាអ្វីខ្លះ?
- no
- មិនមាន។ ការប្រកាន់ខ្ជាប់គួរត្រូវបានមើលរំលង។
- no
- គ្មានស្ទើរីយ៉ូត្រេប
- no
- none
- no
- គួរត្រូវកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាតើយើងមានអ្វីក្នុងការបកស្រាយពីស្ទេរ៉េអូទីប។ នៅទីនេះ មានមតិយោបល់ដែលបានចែករំលែកសង្គមអំពីលក្ខណៈផ្សេងៗនៃភាសា៖ សម្រស់ឬភាពអាក្រក់របស់វា, កម្រិតនៃការលំបាក, កវីភាពរបស់វា... ? ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ពិន្ទុដែលទាក់ទងនឹងការលំបាកនៃភាសាលីទុយអាន និងភាពជិតស្និទ្ធនៃពាក្យជាមួយភាសារុស្ស៊ីគឺជាស្ទេរ៉េអូទីប។
- ខ្ញុំបានស្តាប់អំពីអ្វីៗដូចជា 'ភាសានេះគឺមិនមានប្រយោជន៍ទេ គេនិយាយតែក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី' - មិនត្រឹមត្រូវទេ 'ពួកគេ (មនុស្សរុស្ស៊ី) នឹងបង់ប្រាក់ច្រើនសម្រាប់អ្នកនិយាយភាសារបស់ពួកគេ' - មិនត្រឹមត្រូវទេ ពួកគេកំពុងនិយាយភាសាអង់គ្លេស និងភាសាបារាំងកាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែវាជាការពិតថាពួកគេបង់ប្រាក់ច្រើនសម្រាប់សេវាកម្មណាមួយដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យពួកគេ។
- no
តាមអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីភាសាបរទេសនេះ តើការបង្ហាញទាំងនេះមានមូលដ្ឋានទេ?
ហេតុអ្វី? ប្រសិនបើមាន តើអ្នកនឹងចែករំលែកវាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតទេ?
- no
- ខ្ញុំមិនដឹងទេ
- ខ្ញុំមិនចង់ចែករំលែកទេ។
- បាទ និង មិនទេ។ បាទ : ភាសាលីទុយអានគឺជាភាសាដែលពិបាក៖ វាស្ថិតនៅក្នុងការពិចារណាផ្សេងៗ ប៉ុន្តែខ្លះៗធ្វើឲ្យខ្ញុំមានបញ្ហាពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំសន្និដ្ឋានថាមិនមានការពិចារណាដែលគ្រប់គ្រាន់ទេអំពីភាសាលីទុយអានជាភាសាបរទេសសម្រាប់ "ធ្វើឲ្យទទួលយកថ្នាំ"។ មិនទេ : វាជាភាសាដែលខុសគ្នាខ្លាំងពីភាសារុស្ស៊ី ហើយខ្ញុំអាចបំបែកភាសាទាំងពីរបានល្អប្រសើរឡើងរៀងរាល់ថ្ងៃ។ ទោះយ៉ាងណា មានស្រមោលខ្លះនៅក្នុងវិធីរៀបចំប្រយោគ និងការនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងនឹងពេលវេលា។ វិធីសាស្ត្រនៃភាសាទាំងពីរមានស្រមោលគ្នាពិតប្រាកដ។
- ព្រោះអ្នកគឺជាអ្នកដែលអ្នកជាអ្នក
- ប្រសិនបើអ្នកចង់ទទួលបានជំនាញខ្ពស់ជាងមុននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស វាពិតជាមិនងាយទេ។
- ដើម្បីអោយពួកគេដឹងអំពីក្តីពិត
- ភាពចម្រុះក្នុងភាសានេះ ភាសាដែលមានសំឡេងនិងសង្គមផ្សេងៗគ្នា មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការធ្វើទូទៅច្រើន។ មនុស្សនៅជុំវិញពិភពលោកប្រើភាសាអារ៉ាប់ក្នុងវិធីផ្សេងៗគ្នាច្រើន។ ម្នាក់អាចគូសបញ្ជាក់ពីភាពខុសគ្នានៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗដែលវាត្រូវបានប្រើ។ ឧទាហរណ៍ វាបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នានៃការប្រើភាសានៅកន្លែងដែលមនុស្សប្រៀបធៀបភាសាអារ៉ាប់នៅអាហ្វ្រិកខាងជើងនិងមជ្ឈមណ្ឌលភាគខាងកើត។
- វាជាភាសាដែលពិបាក ហើយភាសាបារាំងគឺអាក្រក់បំផុតដែលខ្ញុំគិត៖ ប្រសិនបើអ្នករៀនភាសាលីទុយអាន វាមានភាពងាយស្រួលព្រោះគ្មានករណីល្អឬអាក្រក់ក្នុងច្បាប់ទេ!
- តើតម្រូវការដែលត្រូវបានចេញផ្សាយគួរត្រូវបានអះអាងយ៉ាងដូចម្តេច?
តើអ្នកដឹងពីភាសាបរទេសផ្សេងទៀតទេ? ប្រសិនបើមាន តើជាអ្វីខ្លះ?
- english
- no
- no
- hindi
- no
- មិនមាន។ តែជាភាសាអង់គ្លេស។
- no
- បាទ/បាទ (yes)
- english
- ភាសាអង់គ្លេស និងភាសាស្ប៉ាញ។ ភាសាអ៊ីតាលីបន្តិច និងភាសាសែបូ-ក្រូអាត បន្តិច និងភាសាតួក និងភាសាហេប្រ៊ូបន្តិច។
នៅក្នុងបរិបទអ្វី?
តើវគ្គសិក្សាត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?
សង្ខេប សូមពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះវិធីសាស្ត្រសិក្សាដែលអ្នកទទួលបាន និងលទ្ធផលដែលបានកើតឡើងនៅថ្ងៃនេះ។
- na
- no
- ស្តាប់ និងអាន និងសរសេរ
- វាជាតាមរយៈសម្លេងត្រាប់។ វាងាយស្រួល ប៉ុន្តែសម្រាប់ការប្រែប្រួលអ្នកត្រូវការបទពិសោធន៍បន្ថែម។
- ការសិក្សាភាសាថ្មីក្លាយជារឿងងាយស្រួលប្រសិនបើយើងស្តាប់ការសន្ទនារបស់មនុស្សដែលនិយាយភាសាដូចគ្នា។
- ការនិយាយភាសាដែលយើងចង់រៀនជាបន្តបន្ទាប់នឹងជួយយ៉ាងច្រើន។
- ខ្ញុំមានជំនាញក្នុងភាសានេះ។
- គ្រូ និងសៀវភៅរៀន
- មិនមានវិធីណាមួយល្អជាងការសិក្សាភាសាដោយការទៅប្រទេសមួយទេ។ ខ្ញុំធ្លាប់មានគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសល្អ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចូលចិត្តការសិក្សាភាសានេះទេ រហូតដល់ថ្ងៃដែលខ្ញុំបានទៅក្រៅប្រទេស។ យើងផ្តោតលើវេយ្យាករណ៍ច្រើនពេកនៅសាលា ប៉ុន្តែយើងគួរតែផ្តោតលើការយល់ដឹងពីការស្តាប់ច្រើនជាងនេះ ពីព្រោះវាជាពេលដែលអ្នកស្តាប់អត្ថន័យមួយ (ដែលមកពីមនុស្សក្នុងតំបន់) ដែលអ្នកព្យាយាមប្រើវាបន្ទាប់។
- វាមានអារម្មណ៍ចាប់អារម្មណ៍។
សូមអរគុណសម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នក។ ការយោបល់ឬកំណត់សម្គាល់ឥតគិតថ្លៃនៅទីនេះ!
- na
- no
- you're welcome!
- none
- ភាសាមួយមានការបង្ហាញពីស្ទេរ៉ូទាយ៖ ប្រយោគនេះមិនមែនច្បាស់លាស់សម្រាប់ខ្ញុំទេ។ ស្ទេរ៉ូទាយអំពីភាសាផ្ទាល់ខ្លួនមែនទេ? អំពីអ្នកនិយាយរបស់វា? ឬអ្នកចង់និយាយថា ភាសាទាំងអស់ "មាន" ឬ "ដឹកនាំ" ស្ទេរ៉ូទាយរបស់ខ្លួន?
- គោលបំណងនៃសំណួរនេះគឺអ្វី?
- ខ្ញុំចូលចិត្តឱ្យអ្នករៀនភាសាចាប់ផ្តើមរៀនភាសាពីវេយ្យាករណ៍មុន។ នៅពេលដែលដឹងវេយ្យាករណ៍ វាងាយស្រួលក្នុងការសម្រេចបានថាតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីនិយាយឬសរសេរក្នុងភាសាដែលគោលដៅ។
- សូមโชកល្អ, ព្រាន់ស៊ីស្កូ!
- សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនមានពេលវេលាដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចម្លើយដែលជ្រាលជ្រៅជាងនេះទេ។ សង្ឃឹមថា ខ្ញុំមិនបានធ្វើកំហុសច្រើនក្នុងភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចំណាំថា អ្នកបានសន្មត់ថា មនុស្សម្នាក់អាចរៀនភាសាមួយតែប៉ុណ្ណោះក្នុងពេលវេលាមួយ ហើយមិនបានគិតពីសមត្ថភាពនៃអ្នកសម្ភាសន៍របស់អ្នកក្នុងការរៀនភាសាពីរឬបីភាសាក្នុងពេលតែមួយ (សិស្សនៅវិទ្យាល័យឧទាហរណ៍ ឬសិក្សាផ្នែកមួយនៅមហាវិទ្យាល័យ ខណៈដែលរៀនផ្នែកមួយផ្សេងទៀត។) (នាំឱ្យមានសំណួរថាតើពួកគេមាននិន្នាការចូលចិត្តភាសាមួយលើភាសាផ្សេងទៀតដែរឬទេ ហើយហេតុអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាជ្រើសរើសភាសាដែលបានរៀនផងដែរ? (ដែលជួយឱ្យចងចាំគំនិតដែលអ្នកមាននៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមរៀនភាសា។)) លើសពីនេះទៅទៀត អ្នកគ្រាន់តែសួរពីភាសាបច្ចុប្បន្នដែលយើងកំពុងរៀន ប៉ុន្តែមិនមានចំណាប់អារម្មណ៍ច្រើនអំពីភាសាដែលយើងបានរៀនរួចហើយ ទោះបីជាភាសាទាំងនោះគឺជាភាសាដែលអ្នកអាចមើលឃើញលទ្ធផលបានហើយ ជាពិសេសនៅពេលដែលនិយាយអំពីស្តង់ដារ។ ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាករណីរបស់ខ្ញុំ។
- មានភេទច្រើនជាងភេទប្រុសនិងភេទស្រី សូមបញ្ចូលជម្រើស "ផ្សេងទៀត"។