ប្រសិទ្ធភាពអ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងពិភពវីរុស និងការប្រើប្រាស់ពិភពវីរុសសម្រាប់គោលបំណងអប់រំ

នេះគឺជាការស្រាវជ្រាវអំពីប្រសិទ្ធភាពអ្នកប្រើប្រាស់ ដែលមានគោលបំណងដើម្បីស្វែងរកអារម្មណ៍ដែលបានរស់នៅដោយពិភពវីរុសលើអ្នកប្រើប្រាស់ដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ផ្នែកទីពីរនៃការស្ទង់មតិប្រមូលព័ត៌មានប្រយោជន៍ និងការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់ពិភពវីរុសសម្រាប់គោលបំណងអប់រំដោយអ្នកអនុវត្ត។ ប្រហែល 15-30 នាទីសម្រាប់ចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះនឹងត្រូវបានគេកោតសរសើរ។ សូមអរគុណជាមុនសម្រាប់ពេលវេលា និងកិច្ចខិតខំរបស់អ្នក។
លទ្ធផលអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់អ្នកនិពន្ធតែប៉ុណ្ណោះ

1. តួនាទីរបស់អ្នក: ✪

2. តើអ្នកបានចូលទៅកាន់ពិភពវីរុសទេ? ✪

ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកជាអវិជ្ជមាន សូមឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។ ឈ្មោះពិភពវីរុស ✪

សូមឆ្លើយសម្រាប់ពិភពវីរុសនីមួយៗដោយឡែក (សំណួរនេះនឹងត្រូវបានកំណត់ឡើងវិញ 3 ដង)

3. សូមវាយតម្លៃនៅក្នុងស្កេឡ 100%: ✪

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%(2) ឈ្មោះពិភពវីរុស
ការពេញចិត្តទាំងមូលក្នុងការប្រើប្រាស់ពិភពវីរុស
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រើប្រាស់
ភាពសាមញ្ញក្នុងការធ្វើឱ្យស្គាល់
ភាពសាមញ្ញក្នុងការបង្កើតវត្ថុ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការគ្រប់គ្រងអាវាតារ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រមូលផ្តុំតាមម៉ឺនុយ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រកបដោយទិសដៅ
ភាពច្បាស់នៃអត្ថបទក្នុងសារនិងម៉ឺនុយ
សារ ម៉ឺនុយ និងប៊ូតុងត្រូវបានរៀបចំដោយប្រើភាសាដែលយល់ដឹងបានយ៉ាងធម្មតា
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ (តើអ្នកតែងតែដឹងថាអ្វីកំពុងកើតឡើងក្នុងប្រព័ន្ធទេ?)
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ (តើវាងាយស្រួលក្នុងការលុបឬបោះបង់សកម្មភាពដែលមិនចង់បានទេ?)
គុណភាពនៃការជួយ និងឯកសារ
ការរចនាអស្ចារ្យ
ប្រសិទ្ធភាពនៃមុខងារដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបង្កើនការងារ (កូនសោរទីកន្លែង ការចាប់ និងទាញយក និងអ្វីៗផ្សេងទៀត)
សារព័ត៌មានប្រព័ន្ធមានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណា?
ប្រព័ន្ធការពារអ្នកប្រើប្រាស់ពីការធ្វើកំហុស
ឈ្មោះនៃសកម្មភាពមានភាពស្របគ្នា
ការប្រើប្រាស់ចលនាបន្ថែមគឺមានភាពងាយស្រួល
ពិភពវីរុសនេះទាក់ទាញអ្នកប្រើប្រាស់ (វាផ្តល់អ្វីៗដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ច្រើន) % {nl} នេះគឺជាបច្ចេកវិទ្យានៃអនាគត
0%

(2) ឈ្មោះពិភពវីរុស

សូមឆ្លើយសម្រាប់ពិភពវីរុសបន្ទាប់ មិនដូច្នោះទេ សូមបន្តពីសំណួរ 4។

3. (2) សូមវាយតម្លៃក្នុងស្កេឡូ 100%:

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%100%
ការពេញចិត្តទាំងមូលប្រើប្រាស់ពិភពវីរុស
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រើប្រាស់
ភាពសាមញ្ញក្នុងការធ្វើឲ្យស្គាល់
ភាពសាមញ្ញក្នុងការបង្កើតវត្ថុ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការបញ្ជូនអាវាតារ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការណាវីហ្សិនតាមម៉ឺនុយ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រកបដោយទិសដៅ
ការមើលឃើញនៃអត្ថបទក្នុងសារនិងម៉ឺនុយ
សារ, ម៉ឺនុយ និងប៊ូតុងត្រូវបានរៀបចំដោយប្រើភាសាដែលយល់បានធម្មតា
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ (តើអ្នកតែងតែដឹងថាអ្វីកំពុងកើតឡើងក្នុងប្រព័ន្ធទេ?)
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ (តើវាងាយស្រួលក្នុងការលុបឬបោះបង់សកម្មភាពដែលមិនចង់បានទេ?)
គុណភាពនៃការជួយ និងឯកសារ
ការរចនាដែលស្រស់ស្អាត
ប្រសិទ្ធភាពនៃមុខងារដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបង្កើនល្បឿនការងារ (កូនសោខ្លី, វិធីសាស្ត្រចុច និងទាញ, ល.)
សារព័ត៌មានប្រព័ន្ធមានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណា?
ប្រព័ន្ធការពារអ្នកប្រើពីការធ្វើកំហុស
ឈ្មោះនៃសកម្មភាពមានភាពស្របគ្នា
ការប្រើប្រាស់ចលនាបន្ថែមគឺមានភាពងាយស្រួល
ពិភពវីរុសនេះទាក់ទាញអ្នកប្រើ (វាផ្តល់ឱ្យនូវសកម្មភាពដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ច្រើន) % {nl} នេះគឺជាបច្ចេកវិទ្យានៃអនាគត
0%

(3) ឈ្មោះពិភពវីរុស

សូមឆ្លើយសម្រាប់ពិភពវីរុសបន្ទាប់ មិនដូច្នោះទេ សូមបន្តពីសំណួរ 4។

3. (3) សូមវាយតម្លៃក្នុងស្កេឡូ 100%:

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%100%
ការពេញចិត្តទាំងមូលប្រើប្រាស់ពិភពវីរុស
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រើប្រាស់
ភាពសាមញ្ញក្នុងការធ្វើឲ្យស្គាល់
ភាពសាមញ្ញក្នុងការបង្កើតវត្ថុ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការបញ្ជារអាវាតារ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការនាវីហ្សនតាមម៉ឺនុយ
ភាពសាមញ្ញក្នុងការប្រកបដោយទិសដៅ
ភាពច្បាស់នៃអត្ថបទក្នុងសារនិងម៉ឺនុយ
សារ, ម៉ឺនុយ និងប៊ូតុងត្រូវបានរៀបចំដោយប្រើភាសាដែលយល់ដឹងបានធម្មតា
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ (តើអ្នកតែងតែដឹងថាអ្វីកំពុងកើតឡើងក្នុងប្រព័ន្ធទេ?)
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ (តើវាងាយស្រួលក្នុងការលុបឬបោះបង់សកម្មភាពដែលមិនចង់បានទេ?)
គុណភាពនៃការជួយ និងឯកសារ
ការរចនាអស្ចារ្យ
ប្រសិទ្ធភាពនៃមុខងារដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបង្កើនល្បឿនការងារ (កូនសោខ្លី, វិធីសាស្ត្រចុច និងទាញ, ល.)
សារព័ត៌មានប្រព័ន្ធមានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណា?
ប្រព័ន្ធការពារអ្នកប្រើពីការធ្វើកំហុស
ឈ្មោះនៃសកម្មភាពមានភាពស្របគ្នា
ការប្រើប្រាស់ចលនាបន្ថែមមានភាពងាយស្រួល
ពិភពវីរុសទាក់ទាញអ្នកប្រើ (វាផ្តល់អ្វីៗដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ច្រើន) % {nl} នេះគឺជាបច្ចេកវិទ្យានៃអនាគត
0%

4. តើអ្នកចង់ឲ្យស្ថាប័នអប់រំរបស់អ្នកផ្តល់អនុស្សាវរីយ៍អប់រំដោយប្រើពិភពវីរុសមែនទេ? ✪

тийм

ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកមានវិជ្ជមាន សូមបញ្ជាក់ថា សកម្មភាពប្រភេទណាដែលអាចផ្តល់ជូនបាន។

សូមឆ្លើយសម្រាប់ពិភពវីរុសនីមួយៗឲ្យខុសគ្នា (សំណួរនឹងត្រូវបានកំណត់ឡើងវិញ ៣ ដង)

5. អ្វីដែលអាចជាឧបសគ្គសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ពិភពវីរុសយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់គោលបំណងអប់រំ? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

ប្រសិនបើអ្នកបានសម្គាល់ថាផ្សេងទៀត សូមបញ្ជាក់៖

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

៦. តើអ្នកមានបទពិសោធន៍អ្វីៗដែលពិបាកក្នុងការចូលដំណើរការពិភពវីរុសទេ? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

ប្រសិនបើអ្នកបានសម្គាល់ថាផ្សេងទៀត សូមបញ្ជាក់៖

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. តើអ្នកមានគម្រោងធ្វើការឬបង្រៀនវគ្គសិក្សារបស់អ្នកនៅក្នុងពិភពវីរុសណាមួយទេ? ✪

тийм

ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងលេខ ៧ មានវិជ្ជមាន សូមបញ្ជាក់ថា អ្នកមានគម្រោងប្រើប្រាស់ពិភពវីរុសណាហើយហេតុអ្វី? ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកមានអវិជ្ជមាន សូមបញ្ជាក់ថា អ្វីដែលបានបណ្តាលឲ្យមានការសម្រេចចិត្តដូច្នេះ? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

ដោយសារតែអ្នកបានមានបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀននៅក្នុងពិភពវីរុស យើងនឹងសូមអរគុណយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់អ្នកសម្រាប់ការឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។ ឈ្មោះនៃពិភពវីរុស

សូមឆ្លើយសម្រាប់ពិភពវីរុសនីមួយៗ មិនដូច្នោះទេ សូមបន្តពីសំណួរ 19.

កម្រិត (ប្រភេទ) នៃវគ្គសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ

Мэргэжил / салбар / сэдэв

ជំនាញ / វិស័យ / ប្រធានបទ

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. តើអ្វីដែលអ្នកគិតថាជាអតិផរណាធំបំផុតក្នុងការរៀបចំវគ្គសិក្សាសម្រាប់បង្រៀននៅក្នុងពិភពវីរុសនេះ?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. តើអ្វីទៅជាការលំបាកបំផុតនៅពេលបង្រៀនក្នុងពិភពវីរុសនេះ?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. តើអ្នកនឹងហៅលក្ខណៈដែលមានតម្លៃបំផុតនៅក្នុងពិភពវីរុសនេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថា​យ៉ាងដូចម្តេច?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. តើពិភពវីរុសត្រូវបានប្រើប្រាស់តែជាកន្លែងស្តាប់សំឡេងវីរុសមួយទេ?

тийм

១២។ តើអ្នកប្រើវិធីសាស្ត្រអ្វីខ្លះដើម្បីធ្វើឱ្យការប្រែប្រួលនៅក្នុងពិភពវីរុសសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាដែលជាអ្នកចាប់ផ្តើមនៅក្នុងពិភពវីរុស?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. នៅពេលបង្រៀននៅក្នុងពិភពវីរុស អ្នក:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

១៤។ តើមុខងារ ឬ លក្ខណៈអ្វីដែលអ្នកចង់បន្ថែមទៅលើធនធានរបស់អ្នកនៅក្នុងពិភពវីរុស?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. តើមានបញ្ហាអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានប្រឈមមុខក្នុងអាណត្តិមួយ ហើយវាត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងដូចម្តេច?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

១៦។ អ្នកណាបានបង្កើតមាតិកាផ្ទាំងនិងអន្តរកម្មសម្រាប់វគ្គសិក្សារបស់អ្នក?

би өөрөө

17. តើអ្នកមានបទពិសោធន៍អ្វីខ្លះជាមួយភាសាស្គ្រីបដែលប្រើសម្រាប់កម្មវិធីចលនារបស់វត្ថុ?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានការខ្វះពេលវេលា ក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន ដោយសារតែការធ្វើការជាមួយអាវាតារនៅយឺត ការពន្យារពេលនៅពេលរំកិលតាមជម្រើសម៉ឺនុយ ការបាត់បង់ពេលវេលានៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមអត្ថបទ និងអ្វីៗផ្សេងទៀតទេ?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

ប្រសិនបើអ្នកបានសម្គាល់ថាផ្សេងទៀត សូមបញ្ជាក់៖

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) ឈ្មោះពិភពវីរុស

សូមឆ្លើយសម្រាប់ពិភពវីរុសផ្សេងទៀត ប្រសិនបើមិនដូច្នេះ សូមបន្តពីសំណួរ 19.

កម្រិត (ប្រភេទ) នៃវគ្គសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ

Мэргэжил / салбар

ជំនាញ / វិស័យ

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) តើអ្វីដែលអ្នកគិតថាជាអតិផរណាធំបំផុតក្នុងការរៀបចំវគ្គសិក្សាសម្រាប់បង្រៀននៅក្នុងពិភពវីរុសនេះ?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) តើអ្វីទៅជាការលំបាកបំផុតនៅពេលបង្រៀនក្នុងពិភពវីរុសនេះ?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) តើអ្នកនឹងហៅលក្ខណៈដែលមានតម្លៃបំផុតនៅក្នុងពិភពវីរុសនេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថា​យ៉ាងដូចម្តេច?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) តើពិភពវីរុសត្រូវបានប្រើប្រាស់តែជាកន្លែងស្តាប់សំឡេងវីរុសមួយទេ?

тийм

12. (2) តើវិធីសាស្ត្រអ្វីខ្លះដែលអ្នកប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យការប្រែប្រួលនៅក្នុងពិភពវីរុសសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាដែលជាអ្នកចាប់ផ្តើមនៅក្នុងពិភពវីរុស?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) ខណៈពេលដែលបង្រៀននៅក្នុងពិភពវីរុស អ្នក:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

១៤។ (២) តើអ្នកចង់បន្ថែមមុខងារ ឬលក្ខណៈអ្វីទៅលើធនធានរបស់អ្នកនៅក្នុងពិភពវីរុស?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) តើមានបញ្ហាអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានប្រឈមមុខក្នុងអាណត្តិមួយ ហើយវាត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងដូចម្តេច?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) អ្នកណាដែលបានបង្កើតមាតិកាផ្ទាំងនិងអន្តរកម្មសម្រាប់វគ្គសិក្សារបស់អ្នក?

би өөрөө

17. (2) តើបទពិសោធន៍របស់អ្នកជាមួយភាសាស្គ្រីបដែលប្រើសម្រាប់កម្មវិធីចលនារបស់វត្ថុគឺអ្វី?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានការខ្វះពេលវេលា ក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន ដោយសារតែការធ្វើការជាមួយអាវាតារនៅយឺត ការពន្យារពេលនៅពេលរំកិលតាមជម្រើសម៉ឺនុយ ការបាត់បង់ពេលវេលានៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមអត្ថបទ និងអ្វីៗផ្សេងទៀតទេ?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

ប្រសិនបើអ្នកបានសម្គាល់ថាផ្សេងទៀត សូមបញ្ជាក់៖

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. ការមានមតិយោបល់បន្ថែមអំពីការប្រើប្រាស់ពិភពវីរុសសម្រាប់គោលបំណងអប់រំឬទាក់ទងនឹងការស្ទង់មតិនេះ

តើអ្នកមានមតិយោបល់បន្ថែមទេ? តើអ្នកគិតថាយើងបានខកខានអ្វីដែលសំខាន់ទេ ឬអ្នកចង់មានមតិយោបល់អំពីប្រធានបទណាមួយដែលបានចុះបញ្ជីដោយសំណួរនេះទេ? មតិយោបល់របស់អ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការបញ្ចូលមានតម្លៃបន្ថែម។

ខ្ញុំសូមអរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានលទ្ធផល សូមបញ្ចូលអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់អ្នកនៅខាងក្រោម។

កោសិកានេះនឹងមិនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ