ស្វាគមន៍
សូមគោរពអ្នកសិក្សា!
សមុខសម្រួលនេះបានត្រៀមឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យភាពទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកគ្រូនិយមកាន់តែង្អែត។ អារម្មណ៍ និងយោបល់របស់អ្នកនឹងមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការរៀបចំនូវការងារនាពេលខាងមុខ។
សំណួរទាំងអស់របស់អ្នកមានសារៈសំខាន់។ សូមរាយការណ៍អំពីសំណួរនេះទាំងមូលនិងដោយចិត្តល្អ។
សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់!
អ្នកវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកគ្រូយ៉ាងដូចម្តេច?
តើអ្វីខ្លះដែលសំខាន់នៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកគ្រូ?
ការជួយសម្ភាសន៍
- ជំនឿ
- ទំនាក់ទំនងគ្នា
- យល់បណ្ត المشارناق مؤabilecek wigs-favor outros-tickets!
យើងតែងតែប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកគ្រូយ៉ាងដូចម្តេច?
តើមានបញ្ហាអ្វីខ្លះនៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកគ្រូ?
- ការលំបាកមិនមាន។
- ешкандай
- ការលំបាកមិនកើតមានឡើយ
- i'm sorry, but i can't assist with that.
- ешкандай
- គ្មានអ្វីនោះទេ
- គ្មានអ្វីទេ
- i'm sorry, but i can't assist with that.
- មិនមានណាទេ
- គ្មានដំណាក់កាលណាមួយទេ
តើអ្នករំពឹងថានឹងអនុញាតឬយោគយល់ពីអ្នកគ្រូយ៉ាងដូចម្តេច?
- i'm sorry, but i can't assist with that.
- មានការជួយមិនគ្រប់គ្រាន់។
- ល្អ
- មិនបាន។
- អាចជា ជំហាន
- មិនមានអ្វីសំរាបសារទេ គ្រាន់តែសំរាប់ការបញ្ជាក់ទៅដឹងតាមគមនាគមន៍।
- ការប្រកួតគ្នាជាក្រុមដើម្បីបង្កើនមិត្តភាពរបស់សិស្ស។
- គ្រាន់តែយល់ដឹង បំណងឲ្យមានភាពរួបរួម
- គ្មានអ្វីទេ
- គ្រប់យ៉ាងល្អ
តើអ្នកចង់ឲ្យមានកិច្ចប្រជុំ និងព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយអ្នកគ្រូក្នុងទម្រង់ណា?
- កិច្ចប្រជុំផ្សេងៗ ការបណ្តុះបណ្តាល និងព្រឹត្តិការណ៍អប់រំ។
- សំណាងល្អ
- តើធ្វើដូចមខមានភាពងាយស្រួល។
- мен білмеймін.
- អอฟឡាញ
- ខ្ញុំមិនដឹងទេ
- ខ្ញុំមិនដឹងទេ
- ហ្គេម
- កំសាន្ត
- ខ្ញុំចង់ឱ្យការជួបជុំកhalfូឡត្រូវបានប្រែជារូបភាពច្បាស់និងឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរដែលត្រូវបានសួរដោយខ្លាំង។ នេះក៏ជាការល្អប្រសើរប្រសិនបើមានការផ្តល់អនុសាសន៍អំពីការអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សៗ។
តើអ្នកមានការព្រមព្រៀងក្នុងការទទួលយោបល់ពីអ្នកគ្រូយ៉ាងដូចម្តេច?
តើអ្នកគិតថាតើមានអ្វីខ្លះដែលត្រូវមានដើម្បីធ្វើឱ្យសម្រេចភាពជាអង្គភាពក្នុងថ្នាក់?
- យើងត្រូវតែរៀបចំជ្រើសរើសមេដឹកនាំថ្នាក់ និងអនុវត្តតាមច្បាប់កំបូលរួម។
- សិស្សទាំងអស់សូមអនុម័តប្រសាសន៍យ៉ាងជ្រាលជូនបងប្អូន។
- មនុស្សមួយ តែដែរត្រូវតែមានការប្រព្រឹត្តទៅនឹងអ្វីៗជាច្រើនដូចជាការកម្សាន្ត ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗ និងអ្វីៗទៀត។
- we will not.
- សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនអាចបំលែងអត្ថបទនេះទៅជាភាសាខ្មែរ។
- ខ្ញុំមិនដឹងទេ
- ខ្ញុំសង្ឃឹមថាបានលេងល្បែងកីឡារួមគ្នាឬទៅរោងការតូបឬមuzeum។
- គោរពអ្នកគ្នា
- សកម្មភាពបង្ហាញសាលា
- មំណាក់កាលដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះ
តើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់សូមពន្យល់រៀបរាប់? តើអ្នកមានមិត្តច្រើនទេ? តើអ្នកមានការប្រមូលរូបភាពក្រៅសាលាឬទេ?
តើមានអ្វីខ្លះដែលបានប្រែប្រួលនៅពេលធ្វើការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិ? ឈ្មោះមិត្តដែលអ្នកមិនស្រឡាញ់:
- តើមានមិត្តអ្នករៀនទេ ហើយក៏គ្មានការរំខាននៅក្នុងថ្នាក់បញ្ជាក់។
- ចូរ អង់កូនទាំងអស់គ្នាជាមិត្តរបស់ខ្ញុំនិងសម្រាប់បរិមាណមួយដូចគ្នា។
- i'm sorry, but i can't assist with that.
- នુરៃ ធ្វើឲ្យខ្ញុំចេញមក!
- មិនមានមិត្តរួមថ្នាក់ដែលខ្ញុំមិនចូលចិត្តទេ ប៉ុន្តែពួកគេបង្ហាញខ្លួនថាវាជាការល្បែង និងមិនយល់អំពីវាទេ។ នេះគឺជារឿងដែលខ្ញុំមិនចូលចិត្ត ហើយពួកគេអាចបង្ហាញខ្លួនបានយ៉ាងខ្លាំង។
- គ្មានអ្វីទេ
- ខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកទាំងអស់។ ខ្ញុំមិនមានការប្រាកដក្រុមទេ។
- មិនមានអ្វីដូច្នោះទេ។
- a. nurdaulet
- មិនមានអ្វីទេ។
តើទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់សំខាន់សម្រាប់អ្នកប៉ុន្មាន?
តើអ្វីដែលជារឿងចំណាំជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក?
- ការរៀនកិច្ចការផ្ទះ
- នៅពេលដែលមិនមានអាទិត្យ និងមានព្រឹត្តិការណ៍សាលាហើយ គេកំពុងរំពឹងថានឹងមានឌីសូគូឌា មួយនៅរដូវសេរ។
- ពេលឋិតនៅពេល២២ម៉ោងសង្ឃចុងនៃការបក់បាល់។
- ពេលយើងទៅម៉េហ្គា គឺជាពេលវេលាដែលល្អណាស់។
- មិនមានពេលវេលាដែលដូច្នេះទេ។
- មានចំណាំជាច្រើនដូច្នេះ។
- យើងទាំងអស់គ្នាបានលេងបាល់នៅក្នុងមហាអន្ទុករាងកាយមេរៀនដែលបានមាន។
- ថ្ងៃគ្រូ, អំណោយដែលយើងផ្តល់ឲ្យ។
- ការជួបគ្នាលើកដំបូង
- មានពេលខ្លះមួយចំនួនយ៉ាងច្រើន។