Neorolingvistinio programavimo (NLP) suvokimas ir pritaikymas tarp magistro studijų studentų - copy

សមាជិកសិស្សស្រឡាញ់,

 

ខ្ញុំកំពុងសរសេរបញ្ចប់ការសិក្សាបរិញ្ញាបត្រលើកទីមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យវិល្នីយូស។ ខ្ញុំកំពុងស្រាវជ្រាវ NLP (Neurolingvistinio programavimo) suvokimą ir pritaikomumą នៅក្នុងសិស្សបរិញ្ញាបត្រលើកទីមួយ និងការអនុវត្ត Individualios Veiklos Atlikime នៅកម្រិតអប់រំ និងវិជ្ជាជីវៈ។

 

ខ្ញុំសូមអរគុណប្រសិនបើអ្នកអាចឆ្លើយតបនឹងសំណួរដែលខ្ញុំបានដាក់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលខ្ញុំទទួលបានពីការស្រាវជ្រាវនេះ យើងអាចស្វែងយល់អំពីកម្រិតនៃការយល់ដឹង និងការអនុវត្តន៍ NLP នៅក្នុងសិស្សនៅលីទុយអាន (រួមទាំងអ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា) និងរបៀបដែលវាអាចប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តន៍សកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅកន្លែងធ្វើការ និងសាកលវិទ្យាល័យ។

 

ការស្ទង់មតិមានពីរផ្នែក។ នៅផ្នែកដំបូង អ្នកនឹងត្រូវបានសួរសំណួរដែលទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការអនុវត្តន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅផ្នែកទីពីរ អ្នកនឹងត្រូវបានសួរអំពីការយល់ដឹង និងការអនុវត្តន៍ NLP។

 

ខ្ញុំធានាថានឹងមានភាពអនាមិក និងភាពសម្ងាត់នៃទិន្នន័យដែលបានប្រមូល និងថាអ្នកមិនអាចតាមដានមនុស្សជាក់លាក់ដោយប្រើទិន្នន័យទាំងនេះ។ ដូច្នេះ វានឹងល្អប្រសើរបើអ្នកឆ្លើយសំណួរដោយស្មោះស្ម័គ្រនិងជាក់ស្តែង។

 

ខ្ញុំសូមអរគុណយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកដែលបានចំណាយពេល និងឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ។ នេះនឹងជួយខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការប្រព្រឹត្តការស្រាវជ្រាវនេះ។

 

ប្រសិនបើអ្នកចង់ទុកមតិយោបល់ ឬសំណើ ឬចង់វិចារណាអំពីអ្វីមួយ អ្នកអាចទំនាក់ទំនងមកខ្ញុំតាមអ៊ីមែល [email protected]

សូមជូនពរ!

 

Hatti Kuja

លទ្ធផលអាចចូលដំណើរការបានសាធារណៈ

1. ជាមុនសូមឆ្លើយសំណួរពីប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ភេទរបស់អ្នកគឺ៖

2. អាយុរបស់អ្នកគឺប៉ុន្មាន?

3. កម្រិតការអប់រំខ្ពស់បំផុតរបស់អ្នកគឺអ្វី?

4. បទពិសោធន៍ការងាររបស់អ្នកគឺជាអ្វី?

5. តើអ្នកមានការងារនៅពេលនេះទេ?

(ប្រសិនបើអ្នកគ្មានការងារនៅពេលនេះ សូមឆ្លើយសំណួរបន្ទាប់ដោយផ្អែកលើការងារចុងក្រោយរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើមាន តើប្រភេទការងារអ្វី?)

6. ទំហំក្រុមហ៊ុនដែលអ្នកធ្វើការនៅគឺប៉ុន្មាន?

7. សេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមគឺអំពីការងាររបស់អ្នក។ សូមវាយតម្លៃវាពី 1 (មិនយល់ព្រមទេ) ដល់ 5 (យល់ព្រមទេ)។ ក្នុងរយៈពេលបីខែចុងក្រោយនៅកន្លែងធ្វើការ:

(1 - មិនយល់ព្រមទេ, 2 - មិនយល់ព្រមទេ, 3 - មិនយល់ព្រមទេ, 4 - យល់ព្រម, 5 - យល់ព្រមទេ)
12345
ខ្ញុំអាចរៀបចំការងាររបស់ខ្ញុំដូច្នេះថាខ្ញុំអាចបញ្ចប់វានៅពេលវេលា
ខ្ញុំចងចាំលទ្ធផលការងារ ដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាន
ខ្ញុំអាចបំបែកសំណួរមេពីសំណួរផ្សេងៗ
ខ្ញុំអាចអនុវត្តការងាររបស់ខ្ញុំបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវជាមួយពេលវេលានិងកម្លាំងតិចជាង
ខ្ញុំរៀបចំការងាររបស់ខ្ញុំយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ
ខ្ញុំចាប់ផ្តើមអនុវត្តការងារថ្មីដោយស្វ័យប្រវត្តិពេលខ្ញុំបញ្ចប់ការងារចាស់/ការណែនាំ
ខ្ញុំស្វែងរកការប្រឈមថ្មីៗ (ការងារ) នៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន
ខ្ញុំដាក់កម្លាំងក្នុងការអាប់ដេតចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំដាក់កម្លាំងក្នុងការអាប់ដេតជំនាញរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំចាប់ផ្តើមផែនការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលពាក់ព័ន្ធ
ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការជាមួយការទទួលខុសត្រូវបន្ថែម
ខ្ញុំស្វែងរកការប្រឈមថ្មីៗនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំជាប្រចាំ
ខ្ញុំចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកិច្ចប្រជុំ និង/ឬកិច្ចប្រជុំ
ខ្ញុំអាចចូលដំណើរការនិងចង់ជួយមិត្តរួមការងារ
ខ្ញុំបង្ហាញពីការងារមិនសំខាន់ជាងនេះ
ខ្ញុំបង្ហាញពីបញ្ហាជាងដែលវាបានកើតឡើង
ខ្ញុំផ្តោតលើស្ថានភាពអវិជ្ជមានជាងស្ថានភាពវិជ្ជមាន
ខ្ញុំពិភាក្សាជាមួយមិត្តរួមការងារអំពីផលវិបាកអវិជ្ជមាននៅកន្លែងធ្វើការ
ខ្ញុំពិភាក្សាជាមួយមនុស្សក្រៅអង្គការអំពីផលវិបាកអវិជ្ជមាននៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ

8. ឥឡូវនេះយើងចាប់ផ្តើមនឹងបរិបទសាកលវិទ្យាល័យ។ តើមធ្យមពិន្ទុរបស់សាកលវិទ្យាល័យរបស់អ្នកគឺប៉ុន្មាន?

(ប្រសិនបើអ្នកទើបតែចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់អ្នក សូមបញ្ជាក់មធ្យមដែលសមស្របបំផុត។ វាគួរត្រូវបានបង្កើតពី 12 ខែចុងក្រោយនៃការអប់រំ)

9. សេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមគឺទាក់ទងនឹងការសិក្សារបស់អ្នក។ សូមវាយតម្លៃវាពី 1 (មិនយល់ព្រមទេ) ដល់ 5 (យល់ព្រមទេ)។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែចុងក្រោយនៅសាកលវិទ្យាល័យ:

(1 - មិនយល់ព្រមទេ, 2 - មិនយល់ព្រមទេ, 3 - មិនយល់ព្រមទេ, 4 - យល់ព្រម, 5 - យល់ព្រមទេ)
12345
ខ្ញុំអាចរៀបចំការងារនិងការសិក្សារបស់ខ្ញុំដូច្នេះថាខ្ញុំអាចបញ្ចប់វានៅពេលវេលា
ខ្ញុំអាចបំបែកសំណួរមេពីសំណួរផ្សេងៗ
ខ្ញុំរៀបចំការសិក្សារបស់ខ្ញុំយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ
ខ្ញុំស្វែងរកការប្រឈមថ្មីៗ (ការងារ) នៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន
ខ្ញុំផ្តោតលើការប្រមូលសម្ភារៈច្រើនជាងមុនក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងនៃប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធ
ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការជាមួយការទទួលខុសត្រូវបន្ថែម
ខ្ញុំចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់
ខ្ញុំបង្ហាញពីបញ្ហាសាកលវិទ្យាល័យជាងដែលវាបានកើតឡើង
ខ្ញុំពិភាក្សាជាមួយមិត្តសិស្សអំពីផលវិបាកអវិជ្ជមាននៅក្នុងការសិក្សា
ខ្ញុំពិភាក្សាជាមួយមនុស្សក្រៅសាកលវិទ្យាល័យអំពីផលវិបាកអវិជ្ជមាននៅក្នុងការសិក្សារបស់ខ្ញុំ

10-A. ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់វាយតម្លៃកម្រិតនៃការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពី NLP។ តើអ្នកធ្លាប់បានឮអំពី NLP (Neurolingvistinis programavimas) ទេ?

(ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយសំណួរ 10-A ថា "ទេ" សូមឆ្លើយសំណួរ៖ 10-B, 10-C និង 10-D)។

11-B. តើអ្នកបានស្គាល់អំពី NLP ដោយរបៀបណា?

12-C. តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីអ្វីដែល NLP ធ្វើ និងតើអ្នកយល់ដឹងអំពីឧបករណ៍ និងគំនិតរបស់វាទេ?

13-D. ខ្ញុំមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវិស័យនេះ។

15. យើងសូមផ្តោតលើមតិរបស់អ្នកចំពោះ NLP និងវិធីសាស្ត្រដែលអ្នកមានសម្រាប់ការអនុវត្ត។ សូមបញ្ជាក់ថាអ្នកយល់ព្រមជាមួយសេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមពី 1 មិនយល់ព្រមទេ ដល់ 5 យល់ព្រមទេ

(1 - មិនយល់ព្រមទេ, 2 - មិនយល់ព្រមទេ, 3 - មិនយល់ព្រមទេ, 4 - យល់ព្រម, 5 - យល់ព្រមទេ)
12345
មនុស្សរាល់គ្នាមានកំណែរបស់ខ្លួនអំពី现实
ខ្ញុំគិតថា គំនិត អារម្មណ៍ និងពាក្យរបស់មនុស្សមានអន្តរកម្មដើម្បីបង្កើតការយល់ដឹងរបស់គាត់/គាត់អំពីពិភពជុំវិញ
អាកប្បកិរិយាទាំងអស់មានគោលបំណងវិជ្ជមាន
គ្មានអ្វីដែលគេហៅថាអវត្តមានទេ ពីព្រោះមានមតិយោបល់វិជ្ជមាន
ចិត្តសម្រួលសមត្ថភាពចិត្តមិនស្គាល់
ន័យនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងសម្រាប់មនុស្សមិនមែនគ្រាន់តែគោលបំណងទេ ប៉ុន្តែជាការឆ្លើយតបដែលគាត់ទទួលបានពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងនោះ
មនុស្សមានធនធានទាំងអស់ដែលត្រូវការឬអាចបង្កើតវា
រាងកាយ និងចិត្តមានទំនាក់ទំនងគ្នា
នៅពេលរៀនអំពីអ្វីថ្មីនៅកន្លែងធ្វើការ ឬសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំផ្តោតលើការរៀនដែលខ្ញុំទទួលយក (មើល ឬស្តាប់ ឬចលនាផ្ទាល់ខ្លួន)
នៅពេលនិយាយ ខ្ញុំស្រមៃខ្លួនឯងនៅក្នុងទីតាំងនៃមនុស្សនោះ
នៅពេលនិយាយ ខ្ញុំមាននិន្នាការដែលនឹងសម្របសម្រួល និងកំណត់ពាក្យ និងភាសារបស់ខ្លួន
នៅពេលខ្ញុំប្រឈមមុខនឹងព្រឹត្តិការណ៍ មនោសញ្ចេតនាដែលខ្ញុំផ្តល់ឱ្យវានៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំអាចមិនទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍នោះទេ
ខ្ញុំជាអ្នកស្តាប់ល្អ
ខ្ញុំបង្ហាញអារម្មណ៍ដែលបានបង្កឡើងដោយស្ថានភាពជាក់លាក់នៅក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ
នៅពេលខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ ឬសោកស្តាយ ខ្ញុំព្យាយាមចងចាំអ្វីមួយដែលល្អដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងអតីតកាលរបស់ខ្ញុំ
នៅកន្លែងធ្វើការ ឬសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំមាននិន្នាការដែលស្វែងរកមិត្តរួមការងារដែលធ្វើការល្អបំផុត ហើយសួរពួកគេថាតើពួកគេធ្វើអ្វី និងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអនុវត្តន៍សម្រាប់ខ្លួនឯង
នៅកន្លែងធ្វើការ ឬសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ខ្ញុំដោយផ្អែកលើស្ថានភាព
នៅក្នុងសកម្មភាពការងារ ឬសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំប្រើភាសាវិជ្ជមាននៅពេលនិយាយជាមួយខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ
ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរពីការជឿរបស់ខ្ញុំដើម្បីឈានទៅរកគោលបំណងល្អប្រសើរ