សំណួរសាធារណៈ

លោកអ្នកគ្រូអ្នកគុណជាទីស្រឡាញ់, សូមបអរសាទរ! យើងគឺជាសិស្សឆ្នាំទីបួននៅផ្នែកគម្រោងនិងការគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលកំពុងធ្វើការសិក្សាស្ទង់មតិអំពីកម្រិតសេចក្តីពេញចិត្តនៅលើការងាររបស់សមាជិកគណៈគោលនយោបាយនៅកុនសិក្សា – សាកលវិទ្យាល័យឌរ́nា ដើម្បីទទួលបានរង្វាន់ឯកសារ។ ដើម្បីអាចសម្រេចគោលបំណងនៃការសិក្សានេះបាន បន្ថែមអាល់ត្រង់លម្អិត ការចុះបញ្ជីទិន្នន័យមួយនៅពេលយើងត្រូវការសម្រាប់ការព្យាបាល។ សូមលោកអ្នកអានស្ទង់មតិនេះយ៉ាងប្រាកដ និងដាក់ស្លាក () មុខជម្រើសដែលបង្ហាញពីមតិរបស់អ្នក ប្រកាន់ពីលក្ខខណ្ឌ និងវត្ថុបំណង។ ទិន្នន័យនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងស្រាវជ្រាវគ្រប់គ្រង និងនឹងរក្សារជាសម្រស់។ ក្រុមស្រាវជ្រាវ

សាកលវិទ្យាល័យដឺណា driver ផ្នែកគម្រោងនិងគ្រប់គ្រងក្នុងគ្រូ កម្រងស្ទង់មតិដែលមានដាក់ស្នើរក្នុងការទៅកាន់អ្នកបង្រៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសាកលវិទ្យាល័យដឺណា កគ្រួសុទ្យា សូមស្វាគមន៍ យើងគឺជាអ្នកសិក្សាឆ្នាំទី 4 ផ្នែកគម្រោងនិងគ្រប់គ្រងក្នុងគ្រូ កំពុងធ្វើការសិក្សា​ដើម្បីស្វែងយល់អំពីកម្រិតភាពពេញចិត្តបន្ថែមរបស់អ្នកបង្រៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល ដើម្បីទទួលបានការបញ្ចប់ការសិក្សានៃការថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ ដើម្បីទៅរកគោលដៅនៃការសិក្សា យើងបានរៀបចំឧបករណ៍នេះ ដើម្បីប្រមូលស្ថិតិដែលចាំបាច់។ សូមអារម្មណ៍ចង់ឲ្យលោកអ្នកអានស្ទង់មតិយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងដាក់សញ្ញា () នៅមុខអត្ថបទនីមួយៗ ដែលបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នក ដែលផ្តល់ការពិតច្បាស់និងគោលបំណង ក្នុងការឆ្លើយតប។ ព័ត៌មានទាំងអស់នេះនឹងមិនត្រូវបានអះអាង ឬប្រើប្រាស់សម្រាប់និស្សិតគ្រប់រៀងទេ។ សូមអរគុណសំរាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងការភ្ជាប់ជាមួយយើង ក្រុមស្រាវជ្រាវ

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះដែលមានគោលបំណងដើម្បីយល់ដឹងអំពីភាពខុសគ្នានៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៅអេジង យ៉ាងតាមការវិភាគវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម, ក៏ដូចជាការប្រព្រឹត្តនូវគម្រោងប инфраструктура, និងពេលវេលាការបញ្ចេញ និងរដ្ឋបាលហត្ថិបរចារ និងហេតុផលទីផ្សារ និងភ្នំពេញ។ យើងកំពុងស្វែងរកវីយ៉ាងនិងបទពិសោធន៍របស់អ្នកដើម្បីកំណែរចនាសម្ព័ន្ធឱ្យវិធានការ និងពង្រឹងសេវាកម្មនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើន។ ការឆ្លើយតបនឹងការស្ទង់មតានេះយ៉ាងតិចប្រហែល ១០នាទី។ ការចូលរួមរបស់អ្នកមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យើងដើម្បីកំណត់ចំណុចរឹង និងសេវាកម្មដើម្បីធ្វើការព្យាបាលសាធារណៈមួយ។ យើងសូមអរគុណចំពោះកាលៈទេសៈទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក និងការចូលរួមមានតម្លៃ។

សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាល់ហ្គេរីក្រសួងសិក្សាបានខាងខាងនិងស្រាវជ្រាវសាកលវិទ្យាល័យអូរ៉ាំង ២ - ម៉ូហាម៉េដប៊ិន អაჰមដផ្នែកសាស្ត្រនិយមដូម្បីយ៉ាងដូចម្ដេចគ្មានអ្វីកំចាត់លើរយៈពេលចំណង់ចិត្ត កុមារៈ យ៉ាឡាសីរី អាម៉ូណា មួយឆ្នាំសិក្សា: ២០២៤/២០២៥ សូមគោរពអ្នកស្រី អ្នកប្រុសទាំងអស់

គោលបំណងនៃស្ទង់មតិនេះគឺដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យអំពីគំនិតនិងបទពិសោធន៍របស់មនុស្សទាក់ទងនឹងគំនិតនៃការប្រៀបធៀបអភិវឌ្ឍនៅអេហ្គីប តាមរយៈបន្ទាត់ជាច្រើនដែលរួមបញ្ចូលទិន្នន័យប្រជាជន ភាពជ្រាបនិងការសរសើរ សញ្ញាអភិវឌ្ឍនៃការប្រៀបធៀប និងផលប៉ះពាល់ បង្កើននិស្ស័យ និងដំណោះស្រាយដែលបានណែនាំ។ អរគុណសម្រាប់ការចូលរួមរបស់អ្នកដែលមានតម្លៃ។

សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការសួរប្រកបដោយអំណោយផលនៃការចាប់យកផ្លាកសញ្ញា យើងសូមអំពាវនាវឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងការសួរប្រកបដោយអំណោយផលនេះដែលមានគោលបំណងក្នុងការវាយតម្លៃកិច្ចការនេះពីផ្នែកផ្សេងៗ និងចែករំលែកយោបល់ និងគំនិតថ្លៃថ្នូរ​របស់អ្នក។ ពួកយើងជឿជាក់ថាការទទួលយកនៃអ្នកនឹងអាចឧបត្ថម្ភក្នុងការកែលម្អការប្រតិបត្តិការនិងការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៅមុនកាលខាងមុខ។ អរគុណសម្រាប់ការចូលរួម និងការគាំទ្រដ៏រ៉ាងរឹងរបស់អ្នក។

គោលបំណងរបស់ស្ទាតប័ណ្ណនេះគឺដើម្បីវាស់ថាតើមនុស្សធម្មតាមានការយល់ដឹងយ៉ាងដូចម្តេចអំពីផលប៉ះពាល់នៃការប្រែប្រួលឌីជីថលនិងការទាក់ទងរបស់វាជាមួយសេដ្ឋកិច្ច។ ការឆ្លើយតបរបស់អ្នកគ្រប់ល្អឬច្បាស់នឹងកាន់តែធានាអោយជួយទទួលបានតម្កល់ឯកសារត្រូវចំពោះការសិក្សា។

អ្នក ភ្ជាប់/អ្នកភ្ជាប់សូមជំរាប៖ គោលបំណងនៃសំណុំសំណួរនេះគឺដើម្បីវាស់វែងថាតើមនុស្សមានការយល់ដឹងចំណាំអំពីអադրភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរលេខឌីជីថលលើសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណាក្រៅ។ ចម្លើយទាំងអស់របស់លោកអ្នកគឺជាសម័យនិងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងសិក្សែ។

​អ្នកអាចក្លាយជាអតិថិជនគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ឬអ្នកប្រឹក្សា និងចាប់ផ្តើមបង្កើតអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

សួស្តី, ខ្ញុំគឺជាសិស្សនិងក đang ការស្ទង់មតិសម្រាប់ការងារសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ការសិក្សានេះអំពីការប្រើប្រាស់ប្រាជ្ញាមុខសញ្ញាជាជាវក្នុងការលក់។ ខ្ញុំនឹងសូមអរគុណជ៉ាងច្រើន ប្រសិនបើអ្នកអាចចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីបំពេញបែបបទនេះ។ សំណើររបស់អ្នកគឺជាសម្ងាត់ និងនឹងត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងវិជ្ជាជីវៈទេ។ សូមអរគុណសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នក!