미국의 문해력

3학년부터 우리는 학생들을 두 그룹으로 나눕니다. 그룹 A와 그룹 B. 그룹 A에서는 학생들이 문법 실수를 인식하지만, 나머지 학교 생활 동안 그 실수로 점수를 감점 받지 않습니다. 그룹 B는 일반적인 채점 방식입니다. 실패에 대한 두려움이 없으면 그룹 A가 더 창의적이 될까요? 어느 그룹이 장기적으로 더 나을까요? 모든 교사가 좋은 글쓰기의 기준에 대한 생각을 가지고 있다는 점을 기억하세요. 이것이 그들이 학생들에게 자신의 생각을 주입하는 것을 방해할까요?