훈련생 - 배치 61
지침: 아래의 문장은 수업에서의 귀하의 작업에 대해 더 알아보기 위해 설계되었습니다. 모든 문항에 답해 주시기 바랍니다.
평가 척도 1-5
1= 전혀 동의하지 않음
3= 찬성도 반대도 아님
5 = 완전히 동의함
참고 이 양식을 작성하는 것은 자발적임을 기억해 주시기 바랍니다.
아래의 답변에 평가를 해 주십시오:
차트
표
11. ... 이라면 수업에서 더 잘할 수 있을 것이라고 생각합니다.
- 모르겠어요
- 나는 집에서 공부할 시간이 더 많았다.
- 저는 더 많은 개인 피드백을 받습니다.
- 만약 더 잘 집중하고 다양한 주제 사이에서 흔들리지 않는다면 좋을 텐데.
- 의견이 없습니다.
- 만약 제가 말하기 연습을 할 시간이 더 있다면 (이 부분이 제 약점이라고 느끼고 있습니다), 발음 실수와 언어 사용 실수에 대해 더 알고 싶습니다. 어떤 대화 후에 주시는 피드백이 정말 도움이 됩니다.
- 만약 수업 전에 더 많은 대화와 이야기가 있다면, 아침에 날씨나 어떤 날에 대한 질문뿐만 아니라 다양한 질문이 있을 것입니다.
- 불만이나 제안이 없습니다.
- 선생님들과 더 자주 이야기하고 말하기 연습을 할 수 있다면 좋겠어요, 왜냐하면 반 친구들이 잘못된 부분을 고칠 수 있기 때문입니다.
- 받은 정보를 소화할 시간이 조금 더 있을 것입니다.
12. ... 이면 학습 환경이 더 나아질 것입니다.
- 모르겠어요
- -
- 일부 학급 친구들은 덜 이야기하거나 적어도 그렇게 크게 이야기하지 않습니다. 또한, 교사들은 훈련생이 결석할 때 cognizant.com 대신 개인 이메일을 사용할 수 있습니다.
- 모든 것이 잘 될 것이라고 생각합니다.
- 나는 학습 환경이 충분히 좋다고 생각한다.
- 학습 환경이 좋고, 교사와 함께 일할 때나 독립적으로 작업할 때 모든 기회가 있습니다.
- 모든 것이 괜찮다.
- 저에게는 모두 괜찮아요.
- 제공된 과제가 학습 자료의 모든 지식을 종합적으로 요구한다면.
- 모든 것이 괜찮습니다.
질문 3에 대한 귀하의 의견을 남겨 주십시오: 동급생과의 관계에 만족/불만족합니다.
- 내 관점에서 그룹 친구들과의 관계는 좋고, 모두 친절하며, 도움이 필요할 때 스웨덴어 사용에 대한 질문이 있으면 기꺼이 토론하고 상담합니다.
- 모든 것이 잘 되고, 우리는 서로 합의하고 서로를 지지합니다.
- 내 반 친구들은 모두 친절해서 그들과는 아무 문제도 없습니다.
- 나는 일부 동료들이 다른 동료들을 조롱하고 있다고 생각한다... 이는 나에게 전혀 용납될 수 없는 일이다. 이에 대해 이야기할 필요가 있는지 모르겠지만, 모든 사람에게 일반적인 의견을 주는 것이 좋을 것 같다. 그런 소통 방식은 직장에서 용납되어서는 안 된다. 예를 들어, 일부 동료들이 파울리우스를 조롱하고 있는데... 이는 내 생각에 완전한 불합리이다... 특히 그가 시험에서 훌륭한 결과를 보여주었을 때 더욱 그렇다.
질문 4에 대한 귀하의 의견을 남겨 주십시오: 교사와의 관계에 만족/불만족합니다.
- 저는 선생님들과의 관계에 매우 만족합니다. 질문이 있을 때 기꺼이 답변해 주시고 설명해 주십니다.
- 관계는 없지만, 문제가 있거나 질문이 있거나 조언이 필요할 때 항상 도와줄 사람이 있다는 점에 매우 만족합니다.
- 나는 선생님들과의 관계에 만족합니다. 추가할 말이 없습니다.
- 각각의 선생님은 특정한 특성을 가지고 있습니다. 예를 들어, 유라테는 보통 새로운 이론 자료를 설명합니다. 가브리엘레는 우리의 말하기 능력 향상에 집중합니다. 우그네는 우리가 더 빨리 말하도록 격려하고 스웨덴어 말하기에 익숙해지도록 합니다. 선생님들에 대한 불만은 없습니다. 정말로 모든 분들로부터 큰 도움과 지지를 느낍니다.