Neuro-linguistic programming (NLP)의 이해와 석사 과정 학생들 사이의 적용 - copy

친애하는 동료 학생 여러분,

 

저는 현재 빌뉴스 대학교에서 석사 논문을 작성하고 있습니다. NLP (신경 언어 프로그래밍)에 대한 이해와 적용을 석사 과정 학생들 사이에서 조사하며, 그들의 개인 활동 수행을 학문적 및 직업적 수준에서 연구하고 있습니다.

 

저는 여러분이 제 연구를 위해 제시한 질문에 답해 주시면 감사하겠습니다. 제 연구에서 얻은 결과를 바탕으로 우리는 리투아니아 학생들(이미 졸업한 학생 포함) 사이의 NLP에 대한 이해와 적용 수준을 파악할 수 있을 것이며, 이것이 그들의 직장 및 대학에서의 개인 활동 수행에 어떤 영향을 미칠 수 있을지 알아볼 수 있을 것입니다.

 

설문조사는 두 부분으로 구성되어 있습니다. 첫 번째 부분에서는 인구 통계학적 질문과 개인 활동 수행에 관한 질문이 있을 것입니다. 두 번째 부분에서는 NLP에 대한 이해와 적용에 대한 질문이 있을 것입니다.

 

저는 익명성과 수집된 데이터의 기밀을 보장하며, 그것을 통해 특정 개인을 추적할 수 없음을 확신합니다. 따라서 진솔하고 현실적으로 질문에 답해 주시면 좋겠습니다.

 

여러분이 시간을 내어 질문에 답해 주셔서 정말 감사드립니다. 이 연구를 수행하는 데 큰 도움이 될 것입니다.

 

의견, 제안 또는 비판이 있으신 경우, 저에게 연락해 주시기 바랍니다: [email protected]

최고의 안부를 전합니다!

 

하띠 쿠야

결과는 공개적으로 제공됩니다

1. 먼저 인구통계학적 질문을 진행하겠습니다. 귀하의 성별:

2. 귀하의 나이는 얼마입니까?

3. 귀하의 최고 학력은 무엇입니까?

4. 귀하의 근무 경험은 얼마입니까?

5. 현재 직업이 있습니까?

(현재 직업이 없으면, 이전 직장에서의 경험에 근거하여 다음 질문에 답해 주시기 바랍니다. 그렇다면 어떤 종류의 직업인가요?)

6. 귀하가 근무하는 회사의 규모는 얼마입니까?

7. 아래의 진술들은 귀하의 업무에 관한 것입니다. 각 진술을 1(전혀 동의하지 않음)에서 5(완전히 동의함)까지 평가해 주십시오. 최근 3개월 동안 직장에서:

(1 - 전혀 동의하지 않음, 2 - 동의하지 않음, 3 - 보통, 4 - 동의함, 5 - 완전히 동의함)
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일을 제때 마칠 수 있도록 계획할 수 있습니다
목표한 일의 결과를 기억하고 있습니다
주요 질문과 부차적인 질문을 구별할 수 있습니다
보다 적은 시간과 노력으로 일을 효과적으로 수행할 수 있습니다
작업을 명확하게 계획합니다
이전 작업/지시를 마친 후 새로운 작업을 자발적으로 시작합니다
가능할 때 새로운 도전 과제를 찾습니다
지식을 업데이트하기 위해 노력합니다
기술을 업데이트하기 위해 노력합니다
문제를 해결하기 위한 계획을 주도합니다
추가 책임을 맡는 것을 좋아합니다
직장에서 새로운 도전을 지속적으로 찾습니다
회의 및 모임에 적극적으로 참여합니다
동료들에게 도움을 주기 위해 항상 준비되어 있습니다
중요하지 않은 작업을 더 구별합니다
문제를 더 많이 강조합니다.
부정적인 상황에 더 집중할 때가 많습니다
직장에서 생기는 부정적인 결과에 대해 동료와 논의합니다
내부 직원과 부정적인 결과에 대해 논의합니다

8. 이제 대학 상황으로 넘어가겠습니다. 귀하의 대학 성적 평점은 얼마입니까?

(만약 최근에 공부를 시작하셨다면, 가장 관련 있는 평점을 기입해 주십시오. 이 평점은 지난 12개월의 학업 성적을 기준으로 해야 합니다)

9. 아래의 진술들은 귀하의 학업에 관한 것입니다. 각 진술을 1(전혀 동의하지 않음)에서 5(완전히 동의함)까지 평가해 주십시오. 최근 12개월 동안 대학에서:

(1 - 전혀 동의하지 않음, 2 - 동의하지 않음, 3 - 보통, 4 - 동의함, 5 - 완전히 동의함)
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시간 내에 일을 마치고 학업을 완료하도록 계획할 수 있습니다
주요 질문과 부차적인 질문을 구별할 수 있습니다
학업을 명확하게 계획합니다
가능할 때 새로운 도전 과제를 찾습니다
관련 주제의 시험 준비를 위해 더 많은 자료를 모으기 위해 노력합니다
추가 책임을 맡는 것을 좋아합니다
수업 토론에 적극적으로 참여합니다
대학의 문제를 더 구별합니다
학업에서의 부정적인 결과에 대해 동료와 논의합니다
대학의 직원과 부정적인 결과에 대해 논의합니다

10-A. 이제 귀하의 NLP 이해 수준을 평가하고 싶습니다. NLP(신경 언어 프로그래밍)에 대해 들어본 적이 있습니까?

(만약 10-A 질문에 "아니요"라고 답하신다면 다음 질문: 10-B, 10-C 및 10-D는 건너뛰십시오.)

11-B. NLP를 어떻게 알게 되었습니까?

12-C. NLP가 무엇을 하는지 알고 있으며, 그 도구와 개념에 대해 이해하고 있습니까?

13-D. 이 분야에 매우 관심이 있습니다.

15. 이제 NLP에 대한 귀하의 태도와 적용 가능성에 대해 집중해 보겠습니다. 다음 문장에 얼마나 동의하는지 1(전혀 동의하지 않음)부터 5(완전히 동의함)까지 평가해 주십시오.

(1 - 전혀 동의하지 않음, 2 - 동의하지 않음, 3 - 보통, 4 - 동의함, 5 - 완전히 동의함)
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모든 사람은 현실에 대한 자신의 해석을 가지고 있습니다
사람의 생각, 표현 및 단어는 그가 주변 세계를 인식하기 위해 상호작용합니다
모든 행동은 긍정적인 의도를 가지고 있습니다
실패라는 것은 없다, 그저 피드백이 있을 뿐입니다
의식적인 마음이 잠재의식을 균형 있게 조절합니다
의사소통의 의미는 단지 의도만이 아니라 그 결과로 받는 반응입니다
사람은 모든 필요한 자원을 가지고 있거나 스스로 만들어 낼 수 있습니다
몸과 마음은 서로 연결되어 있습니다
직장이나 대학에서 새로운 것을 배울 때, 저는 개인적으로 수용 가능한 학습 스타일(시각적, 청각적, 운동감각적)에 집중합니다
대화 중 저는 상대방의 입장에서 상상합니다
대화 중 특정한 문구, 단어 및 신체 언어를 모방하고 반복하려는 경향이 있습니다
사건을 경험할 때, 제가 마음 속에 부여하는 의미는 그 사건과 전혀 관련이 없을 수 있습니다
저는 좋은 경청자입니다
다른 상황에서 경험하는 감정을 억누르고 살아갑니다
불안하거나 슬픔을 느낄 때, 저는 과거에 있었던 즐거운 일을 기억하려고 합니다
직장이나 대학에서 가장 잘 일하는 동료를 찾아 그들이 무엇을 어떻게 하는지 물어보며 나 자신에게 적용하려고 합니다
직장이나 대학에서, 상황에 따라 저의 행동을 변화시킬 수 있습니다
직장이나 대학 활동에서 자신과 타인에게 긍정적인 언어를 사용합니다
더 나은 목표를 위해 저의 신념을 바꿀 수 있습니다