Lêkolîna pêdiviyên agahiyê yên xwendekarên navneteweyî û çi qas ew di Zanîngeha Ulster de hatine pêk anîn

Ev pirsîngeh girîngiya faktorên têkildar bi rêveberiya perwerdehiyê û çavkanîyên agahiyê dema ku li ser hilbijartina zanîngeha perwerdehiyê ya pêşerojê. Ji kerema xwe pirsîngehê bi temamî têkildar bikin. Hemû bersivên nepenî ne. Navên pêdivî ne.
Encama ankêtê giştî ye

1. Cinsiyet ✪

2. Tu çend salî yî? ✪

3. Welatê te kî ye? ✪

Ji kerema xwe diyar bikin heke yên din

Bersivên vê pirsê bi giştî nayên nîşandan

4. Salê xwendinê ya heyî ya te nîşan bide ✪

5. Ji kerema xwe ast/ cureya xwendinên te nîşan bide ✪

6. Li gorî pîvana jêr, ji kerema xwe nîşan bide çi qas faktorên jêr nîşan dikin ku girîng in ji bo te di çêkirina biryara agahdar de li ser rêveberiya perwerdehiyê ✪

Pîvan: Pir girîng 1; Girîng 2; Ne girîng, ne ne girîng 3; Ne girîng 4; Ne girîng bi tenê 5.
12345
Cihê rêveberiya
Wêne welat/ bajar
Wêne rêveberiya
Mezinahiya popûlasyona xwendekar (kompozîsyona cinsiyetê, cihê neteweyî)
Dersên biçûk ji bo fêrîna baş
Şanoya akademîk
Rêbazên fêrkêşî
Kêfiyeta fêrkêşî
Şanoya karûbarê li rêveberiya
Ewlekarî/ewlehiya li kampus
Danasîna karê
Danasîna karê part-time
Rêjeya karê ji bo xwendekarên ku ji zanîngeha derbas bûn
Danasîna fursêtên xwendina astengê bilind
Bihayê (xercên kursê, fleksîbîlîteya di dayînê de, xercên transport û jiyanê)
Xercên zanîngeha li ser burs û fêrkêşî
Kurs (dem, naverok, çêker, nirxandin)
Hilbijartina fireh a mijarên/ kursan
Rêbaza xwendinê ya fleksîbîl (darsên êvar û bikaranîna komputeran)
Pêdiviyên qebûlkirinê
Fasilîtî li kampus (mal, xwarinên xwe, dikan, pirtûkxan, labaratuar, komputer, amûrên sportê)
Malê taybet li nêzîkî rêveberiya
Çalakiyên lêkolînê
Şanoya lêkolînê
Dara atletîk
Rêveberiya mişterî/xwendekar
Cihê nûçeyan
Têkiliyên giştî
Agahiyê ku ji hêla fakulteyê ve hatî pêşkêş kirin
Gihîştina karûbarê akademîk
Çeşitên bernameyên staj/praktîk
Pêşkeftina xwendekarên xwe yên derve
Çanda xwendekarên navneteweyî
Kwalîfîkasyonên ku navneteweyî hatine qebûl kirin
Beşdarî bernameyên veguhastinê yên xwendekar/karûbarê
Çêkerên lêkolînê yên navneteweyî
Bikaranîna zimanê Îngilîzî
Procedurên veguhastinê/visa
Stabilîteya siyasî
Çanda
Dîn
Fursêtên civakî
Fursêt ji bo kêf

Li gorî pîvana jêr, ji kerema xwe nîşan bide çi qas pêdiviyên agahiyê li ser van faktorên ji hêla Zanîngeha Ulster ve hatine pêk anîn. ✪

Pîvan: Bêhtir 1; Baş 2; Ne baş, ne xerab 3; Ne baş 4; Ne baş bi tenê 5.
12345Nexweşîya te nînin
Cihê rêveberiya
Wêne welat/ bajar
Wêne rêveberiya
Mezinahiya popûlasyona xwendekar (kompozîsyona cinsiyetê, cihê neteweyî)
Dersên biçûk ji bo fêrîna baş
Şanoya akademîk
Rêbazên fêrkêşî
Kêfiyeta fêrkêşî
Şanoya karûbarê li rêveberiya
Ewlekarî/ewlehiya li kampus
Danasîna karê
Danasîna karê part-time
Rêjeya karê ji bo xwendekarên ku ji zanîngeha derbas bûn
Danasîna fursêtên xwendina astengê bilind
Bihayê (xercên kursê, fleksîbîlîteya di dayînê de, xercên transport û jiyanê)
Xercên zanîngeha li ser burs û fêrkêşî
Kurs (dem, naverok, çêker, nirxandin)
Hilbijartina fireh a mijarên/ kursan
Rêbaza xwendinê ya fleksîbîl (darsên êvar û bikaranîna komputeran)
Pêdiviyên qebûlkirinê
Fasilîtî li kampus (mal, xwarinên xwe, dikan, pirtûkxan, labaratuar, komputer, amûrên sportê)
Malê taybet li nêzîkî rêveberiya
Çalakiyên lêkolînê
Şanoya lêkolînê
Dara atletîk
Rêveberiya mişterî/xwendekar
Cihê nûçeyan
Têkiliyên giştî
Agahiyê ku ji hêla fakulteyê ve hatî pêşkêş kirin
Gihîştina karûbarê akademîk
Çeşitên bernameyên staj/praktîk
Pêşkeftina xwendekarên xwe yên derve
Çanda xwendekarên navneteweyî
Kwalîfîkasyonên ku navneteweyî hatine qebûl kirin
Beşdarî bernameyên veguhastinê yên xwendekar/karûbarê
Çêkerên lêkolînê yên navneteweyî
Bikaranîna zimanê Îngilîzî
Procedurên veguhastinê/visa
Stabilîteya siyasî
Çanda
Dîn
Fursêtên civakî
Fursêt ji bo kêf

7. Ji kerema xwe nîşan bide astê girîngiya çavkanîyên cûda di pêşkêşkirina agahiyê li ser rêveberiya perwerdehiyê de. ✪

Pîvan: Pir girîng 1; Girîng 2; Ne girîng, ne ne girîng 3; Ne girîng 4; Ne girîng bi tenê 5.
12345
Weşanên zanîngeha (nûçeyên zanîngeha)
Malperên zanîngeha
Makaleyên di medya giştî de (radio, TV, kovar, rojname)
Reklamên di medya giştî de (radio, TV, kovar, rojname)
Pêşkêşkirinên ku ji hêla mamosteyên dibistanan ve hatine kirin
Pêşkêşkirinên ku ji hêla nûnerên zanîngeha ve hatine kirin
Gotinên ji dilê (heval, hevalên dibistanê û kesên din)
Serdana kampus û Rojên vekirî
Xwendekarên din (alumni)
Dêran
Ajansên perwerdehiyê
Tabloyên ligê/ nirxandin
Tîkiliyên civakî (Facebook, Twitter)
Fuarên agahiyê yên herêmî
Hêlîna telefonê ya zanîngeha
Materialên pêşkeşkirinê (broşûr, pirtûk, CD, reklam)
Fuarê perwerdehiyê
Internet (Blog, forum)

Vegere tecrubeya te li ser berhevkirina agahiyê li ser Zanîngeha Ulster, çi qas çavkanîyên jêr di pêk anînê de karîger bûn ji bo pêdiviyên agahiyê yên te li ser Zanîngeha Ulster? ✪

Pîvan: Bêhtir 1; Baş 2; Ne baş, ne xerab 3; Ne baş 4; Ne baş bi tenê 5.
12345Nexweşîya te nînin
Weşanên zanîngeha (nûçeyên zanîngeha)
Malperên zanîngeha
Makaleyên di medya giştî de (radio, TV, kovar, rojname)
Reklamên di medya giştî de (radio, TV, kovar, rojname)
Pêşkêşkirinên ku ji hêla mamosteyên dibistanan ve hatine kirin
Pêşkêşkirinên ku ji hêla nûnerên zanîngeha ve hatine kirin
Gotinên ji dilê (heval, hevalên dibistanê û kesên din)
Serdana kampus û Rojên vekirî
Xwendekarên din (alumni)
Dêran
Ajansên perwerdehiyê
Tabloyên ligê/ nirxandin
Tîkiliyên civakî (Facebook, Twitter)
Fuarên agahiyê yên herêmî
Materialên pêşkeşkirinê (broşûr, pirtûk, CD, reklam)
Hêlîna telefonê ya zanîngeha
Fuarê perwerdehiyê
Internet (Blog, forum)

8. Ez razî me ku agahiyê ku ji hêla zanîngehan ve hatî pêşkêş kirin, alîkarî dikare ku ez hilbijartina baştir bikim. ✪

9. Tu qet pirsgirêkên ku di girtina agahiyê taybet li ser Zanîngeha Ulster de hebûn? ✪

10. Çi astê razîbûnê te ya giştî li ser girtina agahiyê li ser Zanîngeha Ulster ye? ✪

11. Çi astê razîbûnê te ya giştî li ser rêveberiya xwe ye? ✪