Neorolingvistinio programavimo (NLP) suvokimas ir pritaikymas tarp magistro studijų studentų - copy

Hevalên hêja,

 

Ez, niha xebitîna xwe ya dawî ya masterê li Zanîngeha Vilniusa nivîsîme. Ez lêkolîn dikim NLP (Neorolingvistinio programavimo) suvokım û pritaikım di navbera xwendekarên masterê de û wan Çalakiyên Kesane di astê akademîk û profesyonel de.

 

Ez ji we re hez dikim ku hûn bersiv bidin pirsên ku ez ji bo lêkolînê pêşkêş dikim. Hêvî dikim ku li ser encamên lêkolînê min em dikarin astê NLP'ê di navbera xwendekarên Lîtvanyayê de (di nav de yên ku xwendin xwe qedandine) û çawa ev dikare çalakiyên kesane yên wan di cîhê kar û zanîngehê de bighêje.

 

Tevger di du beşan de ye. Di beşa yekem de hûn pirsên ku bi demografîk û çalakiyên kesane re girêdayî ne, hûn ê bixin. Di beşa duyem de hûn ê li ser NLP'ê pirsîn.

 

Ez bi temamî piştrast dikim li ser anonimîtya û konfîdensiyalîtya daneyên ku hatine berhevkirin û ku bi wan re nebe dîtin kesek taybet. Ji ber vê yekê, ez hewldan dikim ku hûn bersivên xwe bi dil û rastî bidin.

 

Ez rastî hez dikim ku hûn demê xwe ji bo bersivê dan û pirsên min bersiv bidin. Ev ji bo min gelek alîkarî dike di vê lêkolînê de.

 

Heke hûn dixwazin şîroveyan, pêşniyarên, kritik an jî hwd. bide, hûn dikarin bi min re têkilî daynin [email protected]

Bi rêzên herî baş!

 

Hatti Kuja

Encama ankêt giştî amade ye

1. Pêşî, em bi pirsên demografîk re derbas bibin. Cinsiyeta we:

2. Temenê we çi ye?

3. Çi qebûlkirina we ya herî bilind e?

4. Çi tecrubeya karê we heye?

5. Niha karê heye?

(Heke niha karê nînin, ji kerema xwe li ser pirsên din bersiv bidin li ser karê ku hûn dawî kirin. Heke erê, çi curek karê?)

6. Çi mezinahiya şîrketê ku hûn di dema xwe de kar dikin?

7. Tevgerên jêrîn li ser karê we ne. Ji kerema xwe wan ji 1 (Gelek ne razî me) heta 5 (Gelek razî me) nirxandin. Di 3 mehên dawî de di karê de:

(1 - Gelek ne razî me, 2 - Ne razî me, 3 - Ne razî me, 4 - Razî me, 5 - Gelek razî me)
1
2
3
4
5
Ez dikarim karê xwe plan bikin ku ew bi demekê xwe qediya bibe
Ez bîranîna encamên karê xwe dikim ku ez hêvî dikim ku bi wan re bimeşin
Ez dikarim pirsên sereke ji pirsên alîkaran jî cihê bînim
Ez dikarim karên xwe bi demekê kêm û hewldanên kêm bi cih bînim
Ez karên xwe bi awayekî baş plan dikim
Bi xwe re ez dest pê dikin karên nû, dema ku ez karên kevn/qeyde qediya bime
Ez di dema ku dikarim, karên nû (şîroveyan) digerim
Ez hewl didim ku zanîna xwe nû bikin
Ez hewl didim ku lezzetên xwe nû bikin
Ez planên çêkirinê ji bo çarenûsên pirsên girêdayî dikin
Ez hez dikim ku bi alîkarîyên zêde re bimeşin
Ez her dem di karê xwe de karên nû digerim
Ez bi aktîfîtiyê di civîn û/yan jî komên de beşdar im
Ez amade me û hewl didim ku alîkarîyên karê xwe bide
Ez zêdetir karên ne girîng di cihê bînim
Ez zêdetir pirsgirêkan di cihê bînim, ji ber ku ew bûn
Ez zêdetir li ser rewşên negatif di cihê bînim ji ber ku ew bûn
Ez bi karûbarên xwe re li ser encamên negatif di karê de gotûbêj dikim
Ez bi kesên din yên şîrketê re li ser encamên negatif di karê de gotûbêj dikim

8. Niha em bi konteksta Zanîngeha ve derbas dikin. Çi navê navenda we ya notên navîn e?

(Heke hûn tenê dest pê kirin xwendin, ji kerema xwe navê herî girîng nîşan bidin. Divê ew ji 12 mehên dawî yên akademîk ve hatibe çêkirin)

9. Tevgerên jêrîn bi xwendinên we re girêdayî ne. Ji kerema xwe wan ji 1 (Gelek ne razî me) heta 5 (Gelek razî me) nirxandin. Di 12 mehên dawî de di zanîngehê de:

(1 - Gelek ne razî me, 2 - Ne razî me, 3 - Ne razî me, 4 - Razî me, 5 - Gelek razî me)
1
2
3
4
5
Ez dikarim karê xwe û xwendinên xwe plan bikin ku ew bi demekê xwe qediya bibe
Ez dikarim pirsên sereke ji pirsên alîkaran jî cihê bînim
Ez karên xwe bi awayekî baş plan dikim
Ez di dema ku dikarim, karên nû (şîroveyan) digerim
Ez hewl didim ku zêdetir materyal berhev bikin ji bo amade bûnê ji bo imtîhanên temayên girêdayî
Ez hez dikim ku bi alîkarîyên zêde re bimeşin
Ez bi aktîfîtiyê di civînên sinifê de beşdar im
Ez zêdetir pirsgirêkan di zanîngehê de bînim, ji ber ku ew bûn
Ez bi xwendekarên xwe re li ser encamên negatif di xwendinê de gotûbêj dikim
Ez bi kesên din yên zanîngehê re li ser encamên negatif di xwendinê de gotûbêj dikim

10-A. Niha ez dixwazim astê NLP'ê we nirxandin. Ma hûn qet li ser NLP (Neorolingvistinî programavê) bînin?

(Heke hûn li pirsê 10-A bersiv bidin "NA", pirsên: 10-B, 10-C û 10-D bînin.)

11-B. Ma hûn bi NLP re çawa nas bûn?

12-C. Ma hûn dizanin NLP çi dike û ma hûn fêm dikin li ser amûr û têgihiştinên wî?

13-D. Ev qada min gelek hez dike.

15. Em li ser têgihiştina we ya NLP û çi awayên pritaikmê hûn heye, bifikirin. Ji kerema xwe nîşan bidin ka hûn bi tevgara jêrîn re çawa razî ne ji 1 Gelek ne razî me heta 5 Gelek razî me

(1 - Gelek ne razî me, 2 - Ne razî me, 3 - Ne razî me, 4 - Razî me, 5 - Gelek razî me)
1
2
3
4
5
Her kes xwe versiyona xwe ya li ser rastiyê heye
Ez bawer im ku fikirên mirov, nîşan û peyvên wî bi hev re têkildar in da ku têgihiştina wî li ser cîhanê ku wî di nav de ye
Her çalakîyeke niha niyetê pozîtîf heye
Nek e ku tiştek wek nebaş e, ji ber ku heye gerîngiya vegerê
Baweriya agahî ya şîrketê bi agahîya xwe ya xweş dike
Mêjûyê mirov ji bo wî ne tenê niyet e, lê her weha bersiva ku wî di encamê de dike
Mirov hemî çavkaniyên pêwîst heye an jî dikare wan çêbikin
Guhertin û hîsên mirov bi hev re girêdayî ne
Di fêrîna tiştên nû de di karê an zanîngehê de, ez di fêrîna xwe ya ku ez qebûl dikim (dîmenî, guhdarî, kinestetik) di cihê bînim
Di gotûbêjên de ez xwe di cihê wî mirovê de dîsa bînim
Di gotûbêjên de ez bi taybetî hewl didim ku hin gotinên taybet, peyv û zimanê gîhîştinê bînim
Dema ku ez bîrîna tiştekî dikim, wî maneya ku ez di bîranîna xwe de dînim dikare bi tiştekî ne girêdayî be
Ez guhdarê baş im
Ez hîsên ku ji ber tiştekî taybet têne çêkirin di cihê din de dînim
Dema ku ez têkildar im an jî têkildar im, ez hewl didim ku tiştekî xweş bîr bikim ku di derbarê min de bû
Di karê an zanîngehê de ez hewl didim ku karûbarê herî baş yên karûbarê xwe bigerim û ji wan bipirsim ka çi û çawa wan dikin, da ku ez jî bi xwe re bimeşin
Di karê an zanîngehê de, ez dikarim ku karê xwe guherînim li gorî rewşê
Di karê an zanîngehê de, ez bi zimanê pozîtîf re têkilî dikin dema ku ez bi xwe û yên din re gotûbêj dikim
Ez dikarim ku baweriyên xwe biguherînim ji bo armancên baştir