Pêşkeftina Perwerdeya Piştî Dibistanê (bo karûbaran)
Armanca vê lêkolînê ya pêşniyarî ye ku di dema niha de, di nav dema neazadîya cîhanê de ku têkildarî bi faktorên aborî, civakî, û bazirganî ye, hûn çi tesîrên sereke li ser xwendekarên ku di derbarê çawa têkiliya wan bi mînakên pêşkeftina perwerdeya piştî dibistanê de ye, bibînin.
Herwiha ji hêla xwendekar û karûbaran ve pêşniyar dike ku hûn çi guherînan di çarçoveya salê akademîkê, rêbazên şandina perwerde, û awayên xwendinê, herêmên nû yên kurikulumê û çavkaniyên aborî dikarin li ser vê pirsên xwendekar û pêşkeftinên perwerdeyê bibe.
Ev pêşniyar ji tecrubeya rastîn a di gotûbêjê de ji bo faktorên wekî:
1 Pêşniyara derketinê ji bo xwendinê derbasî piştî dibistanê.
2 Qebûlkirina modela kevneşopî ya perwerdeya sinifê û ji ber vê yekê neheqîtiya berdewam kirinê bi vê awayê.
3 Qebûlkirina hilbijartinê, û xweşbûnê ya li ser hilberên berdewam.
4 Barîyên aborî.
5 Pirsên ji bo pêşerojê di derbarê çevre û aborî de.
6 Qebûlkirina neheqîtiya bi taybetî ya li ser hişyarîyên civakî.
7 Pêşniyara aborî li ser kolêj û zanîngehan û pêşniyara derbasbûnê ji bo kêmkirina xerc û zêdekirina hatin.