Formên giştî

Dema Avê Daxuyaniya
62
Destpêk Hêvîdarên hêja, ev daxuyaniya ji bo zêdekirina agahdariyê li ser avê veqetandina û bikaranîna baş a avê hatî çêkirin. Ji kerema xwe demê xwe bide bibin û pirsên me...
پەیوەندیدانی پزیشکی پێش و لە کاتی گواستنەوە
2
ئامانجی ئیشی ئەمە ئەوەیە کە پێویستی پزیشکیەکان و تجربەکانى کە کەسەکان لە پێش گواستنەوە و کاتی گواستنەوەدا پێش ێخوازنە، بزانن. ئامانجی ئیشەکانەوە، دیاریکردنی ئیشی گواستنەوە، بەرزکردنەوەی خاوەنی سەروو کەمی گواستنە...
پەنتە ترکیبی THC قایمەکان و تەاثیراتی ئەندامانی
0
ئەم توێژینەوەیە پەیوەندیدانی ئەم پەنتە ترکیبی THC قایمەکان و تەاثیراتی ئەندامانی میوازا. ئێمە دۆزینەوەی هەوڵەکان و نیشانییەکانت پەیوەندیدانی پەسەند، پەرەسەندنی بەزی ڕووداو و باش کردنی دیزاینی لە جولەی شەخی خۆشویستی....
Dizaynên Çarçoveya Amûrên Dîjîtal yên Malê
8
Spas ji bo ku hûn dem xwe daynin da ku beşdarî vê lêkolînê li ser amûrên dîjîtal yên malê bikin. Ev lêkolîn ji bo armancên akademîk hate anîn û divê...
Ma hûn rêjeya diravê heye?
4
Şopandin, bi armancê ku ji bo berçavkirina hêvîyên zêde yên diravê hate amade kirin.
Lêpirsî
9
Lêpirsî li ser bazara karê. Ji kerema xwe, hilbijêre vebijêrkên pêwîst bo her pirs.
پەرسەنیاری سەرەکی لەسەر زانستی ئەمڕووی پارلەمان
4
ئەم پەرسەنیاریە ڕوون لەوەیە بۆ توێژینەوەی زانیاری گشتی سەبارەت بە کەرتەکانت، ڕوونی تۆماری زانستە ئەمڕوویە (زەوی) و بەرەوپێشگیریەکانت لەسەر فایدەکان، مانەوان و کێشەی پاراستنی پەیوەندی لەبەر استفادە کردن لەوە.
Lêkolîna Gihîştinê ya Çanda û Kalîteya Xizmetan li Klaipėda – Żvejų rūmai
87
Ez hevalê gerîng (-a) hevalê respondente, Ez Deimantė Grakauskaitė, xwendekarê zanîngeha SMK ya Çand û Îndûstryên Lîvrî. Ez di ser tema 'Analîza Gihîştina Xizmetên Çandî li Enterprîza Żvejų rūmų li...
Sondajê Têgihiştinê ya Enerjî û Elektrîkê
4
Bi xêr hatin! Ev sondaj, agahdariyê li ser hejmara xerc û têkilî ya elektrîkê pêk tê çêkirin û rêbazên tomar kirinê nîşan bidin. Beşdariyê we, alîkarîyê li ser nîşan daneyên...
Têkiliyên şêwazên pêşveçûnê bi hêzê duyemîn re li nav çanda bavanên ciwan
106
Ez Violeta Bouvart, xwendekarê psîkolojiyê li zanîngeha Klaipėdos im û di nav dema dawî ya xwendinê de xebitînim, ku armancê wî yê – tehlîlê têkiliyên şêwazên pêşveçûnê bi hêzê duyemîn...