Ар кандай курактагы окуучулардын изилдөө көндүмдөрүн калыптандыруу

Максаты: Студенттердин окуучулардын изилдөө көндүмдөрүн калыптандыруу тууралуу пикирлерин, билимдерин жана көз караштарын аныктоо.

I бөлүм. Жалпы маалымат

II бөлүм. Тест суроолору

III бөлүм. Жазуу жүзүндөгү жооп

Жыйынтыктар жалпыга ачык

Жооп берүүнүн болжолдуу убактысы болжол менен 3 minutes

Белгилүү бир маселени изилдеп, анын чечимин табуу жөндөмүМугалимди гана угуу жөндөмүМаалыматты жаттап алуу жөндөмүТекстти көчүрүп жазуу көндүмү

Байкоо жүргүзүү, тажрыйба жасоо жана суроо берүүТеориялык лекция гана окууИлимий макала жазууТатаал илимий талдоо

Маалымат чогултуу, салыштыруу жана талдооДаяр жоопторду жаттооОюн гана ойнооСүрөт тартуу гана

Илимий долбоор даярдоо, маалыматтарды талдоо жана жыйынтык чыгарууМугалимдин жардамы менен гана аткарууЖөнөкөй байкоо жүргүзүү менен чектелүүДаяр текстти көчүрүү

Изилдөөнүн темасын жана маселесин аныктооЖыйынтык чыгарууНатыйжаны коргооПрезентация даярдоо

Практикалык оюндар жана кызыктуу тапшырмалар аркылууТекшерүү иштерин гана алуу аркылууДаяр жоопторду берүү аркылууТатаал тапшырмаларды берүү аркылуу

Байкоо жүргүзүү, маектешүү жана сурамжылоо өткөрүүОкуу китебин гана көчүрүүИзилдөө жүргүзбөөМаалыматты жаттоо

Тапшырмаларды окуучунун жөндөмүнө жана өнүгүү деңгээлине ылайыкташтыруу үчүнБардык окуучуларга бирдей тапшырма берүү үчүнИзилдөө ишин кыскартуу үчүнБаалоону алып салуу үчүн

Натыйжаны талдап, жыйынтык чыгарып, ишин коргооДаяр жоопту көчүрүүИшти токтотууТеманы өзгөртүү

Бардык ишти окуучунун ордуна аткарууОкуучуга багыт берип, колдоо көрсөтүүСуроо берүүгө тыюу салууБаа коюу гана

Ар кандай курактагы окуучулардын изилдөө көндүмдөрүн калыптандыруу

I бөлүм. Жалпы маалымат

II бөлүм. Тест суроолору

III бөлүм. Жазуу жүзүндөгү жооп

Аты-жөнүңүз

Кайсы университетте окуйсуз?

Кайсы адистикте окуйсуз?

Кайсы курста окуйсуз?

Изилдөө көндүмү деген эмне?

Башталгыч класстын окуучуларынын изилдөө көндүмдөрүн калыптандырууда кайсы ыкма натыйжалуу?

Ортоңку класстын окуучуларына кандай изилдөө тапшырмаларын берүү натыйжалуу?

Жогорку класстын окуучуларынын изилдөө иштери кандай мүнөздө болушу керек?

Изилдөө ишинин биринчи этабы кайсы?

Башталгыч класстын окуучуларынын изилдөөгө болгон кызыгуусун кантип арттырууга болот?

Изилдөө учурунда маалымат чогултуунун натыйжалуу жолу кайсы?

Окуучулардын жаш өзгөчөлүктөрүн эске алуу эмне үчүн маанилүү?

Изилдөө ишинин аягында окуучу кандай аракет жасашы керек?

Изилдөө көндүмдөрүн калыптандырууда мугалимдин негизги ролу кандай?

Башталгыч класстын окуучуларынын изилдөө көндүмдөрүн калыптандыруу үчүн кандай ыкмаларды колдонууга болот?

Ортоңку жана жогорку класстын окуучуларынын изилдөө иштеринде кандай айырмачылыктар болушу керек?

Азыркы мектепте окуучулардын изилдөө жөндөмүн өнүктүрүү үчүн мугалим кандай шарттарды түзүшү керек?