Пользовательдин тажрыйбасы виртуалдык дүйнөлөрдө жана билим берүү максатында виртуалдык дүйнөлөрдү колдонуу

Бул билим берүү процессине катышкан колдонуучулар үчүн виртуалдык дүйнөлөрдүн таасирин аныктоого багытталган колдонуучунун тажрыйбасы боюнча изилдөө. Сураштыруунун экинчи бөлүгү практиктер тарабынан билим берүү максатында виртуалдык дүйнөлөрдү колдонуу боюнча пайдалуу маалыматтарды жана сунуштарды чогултат. Бул сураштырууга катышуу үчүн 15-30 мүнөт убактыңызды бөлсөңүз, абдан бааланат. Убактыңыз жана аракеттериңиз үчүн алдын ала рахмат.
Натижалар авторго гана жеткиликтүү

1. Сиздин ролуңуз: ✪

2. Сиз виртуалдык дүйнөгө баргансызбы? ✪

Эгер сиздин жообуңуз оң болсо, төмөнкү суроолорго жооп бериңиз. Виртуалдык дүйнөнүн аты ✪

Ар бир виртуалдык дүйнө үчүн өзүнчө жооп бериңиз (суроолордун топтому 3 жолу кайталанат)

3. 100% шкала боюнча баалаңыз: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
виртуалдык дүйнөнү колдонууда жалпы канааттануу
колдонуу жөндөмдүүлүгү
жөндөмгө көнүү жөндөмдүүлүгү
объекттерди түзүү жөндөмдүүлүгү
аватарды манипуляциялоо жөндөмдүүлүгү
меню аркылуу навигациялоо жөндөмдүүлүгү
ориентация жөндөмдүүлүгү
кабарларда жана менюларда тексттин көрүнүшү
кабарлар, менюлар жана баскычтар табигый түшүнүктүү тилде формаландырылган
жүйө контролу (Сиз ар дайым системада эмне болуп жатканын билесизби?)
жүйө контролу (Кандайдыр бир каалабаган аракетти жокко чыгаруу же токтотуу оңойбу?)
жардам жана документациянын сапаты
эстетикалык дизайн
жумушту тездетүү үчүн курулган функционалдуулуктун натыйжалуулугу (клавиатуранын кыскача жолдору, сүйрөө жана ташуу механизмдери ж.б.)
жүйөнүн кабарлары канчалык пайдалуу?
жүйө колдонуучунун ката кетирүүсүнө жол бербейт
аракеттердин аталыштары бирдей
кошумча жесттерди колдонуу ыңгайлуу
бул виртуалдык дүйнө колдонуучуну өзүнө тартып алат (көптөгөн кызыктуу иш-чараларды сунуштайт)
бул келечектин технологиясы

(2) Виртуалдык дүйнөнүн аты

Кийинки виртуалдык дүйнө үчүн жооп бериңиз, болбосо 4-суроодон улантыңыз.

3. (2) 100% шкалада баа бериңиз:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
виртуалдык дүйнөнү колдонуу боюнча жалпы канааттануу
колдонуу жөндөмдүүлүгү
жөндөмдүүлүккө көнүү
объекттерди түзүү жөндөмдүүлүгү
аватарды манипуляциялоо жөндөмдүүлүгү
меню аркылуу навигациялоо жөндөмдүүлүгү
ориентациялоо жөндөмдүүлүгү
кабарларда жана менюларда тексттин көрүнүшү
кабарлар, менюлар жана баскычтар табигый түшүнүктүү тилде формаландырылган
жүйөнү башкаруу (Сиз ар дайым системада эмне болуп жатканын билесизби?)
жүйөнү башкаруу (Кандайдыр бир каалабаган аракетти жокко чыгаруу же токтотуу оңойбу?)
жардам жана документациянын сапаты
эстетикалык дизайн
ишти тездетүү үчүн курулган функционалдын натыйжалуулугу (клавиатура кыска жолдору, сүйрөө жана ташуу механизмдери ж.б.)
жүйө кабарлары канчалык пайдалуу?
жүйө колдонуучунун ката кетирүүсүнө жол бербейт
аракеттердин аталыштары бирдей
кошумча жесттерди колдонуу ыңгайлуу
бул виртуалдык дүйнө колдонуучуну өзүнө тартып алат (көптөгөн кызыктуу иш-аракеттерди сунуштайт)
бул келечектин технологиясы

(3) Виртуалдык дүйнөнүн аты

Кийинки виртуалдык дүйнө үчүн жооп бериңиз, болбосо 4-суроодон улантыңыз.

3. (3) 100% шкалада баа бериңиз:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
виртуалдык дүйнөнү колдонуу боюнча жалпы канааттануу
колдонуу жөнөкөй
жөнөкөй көнүү
объекттерди түзүү жөнөкөй
аватарды манипуляциялоо жөнөкөй
меню аркылуу навигациялоо жөнөкөй
ориентациялоо жөнөкөй
кабарларда жана менюларда тексттин көрүнүшү
кабарлар, менюлар жана баскычтар табигый түшүнүктүү тилде формаландырылган
жүйөнү башкаруу (жүйөдө эмне болуп жатканын дайыма билесизби?)
жүйөнү башкаруу (каалабаган аракетти жокко чыгаруу же токтотуу оңойбу?)
жардам жана документациянын сапаты
эстетикалык дизайн
ишти тездетүү үчүн курулган функционалдын натыйжалуулугу (клавиатура кыскача, сүйрөө жана ташуу механизмдери ж.б.)
жүйө кабарлары канчалык пайдалуу?
жүйө колдонуучунун ката кетирүүсүнө жол бербейт
аракеттердин аталыштары бирдей
кошумча жесттерди колдонуу ыңгайлуу
виртуалдык дүйнө колдонуучуну өзүнө тартып алат (көптөгөн кызыктуу иш-аракеттерди сунуштайт)
бул келечектин технологиясы

4. Сиздин билим берүү мекемеңиз виртуалдык дүйнөнү колдонуп билим берүү иш-чараларын сунуштаганын каалайсызбы? ✪

тийм

Эгер сиздин жообуңуз оң болсо, кандай иш-чараларды сунуштоого болорун тактап бериңиз.

Ар бир виртуалдык дүйнө үчүн өзүнчө жооп бериңиз (суроолордун топтому 3 жолу кайталанат)

5. Билим берүү максатында виртуалдык дүйнөлөрдү кеңири колдонууга кандай тоскоолдук болушу мүмкүн? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Эгер сиз башка вариантты белгилесеңиз, сураныч, тактаңыз:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Сиз виртуалдык дүйнөгө кирүүдө кандайдыр бир техникалык кыйынчылыктарды баштан өткөрдүңүзбү? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Эгер сиз башка вариантты белгилесеңиз, сураныч, тактаңыз:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Сиз виртуалдык дүйнөлөрдүн кайсы биринде өз курсуңузду иштеп же лекция окууну пландап жатасызбы? ✪

тийм

Эгер 7-деги жообуңуз оң болсо, кайсы виртуалдык дүйнөнү колдонуу пландап жатканыңызды жана эмне үчүн экенин көрсөтүңүз? Эгер жообуңуз терс болсо, мындай чечимге эмне себеп болгонун көрсөтүңүз? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Сиз виртуалдык дүйнөдө лекция окуу тажрыйбаңыз бар экенин эске алганда, төмөнкү суроолорго жооп берген үчүн сизге өзгөчө ыраазычылык билдиребиз. Виртуалдык дүйнөнүн аты

Ар бир виртуалдык дүйнө үчүн жооп бериңиз, болбосо 19-суроодон улантыңыз.

Курстун деңгээли (түрү) билим берүү системасында

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Специальность / тармак / предмет

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Сиздин оюңузча, бул виртуалдык дүйнөдө сабакты өткөрүүгө даярданууда эң чоң кыйынчылык эмне?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Бул виртуалдык дүйнөдө окутууда эң кыйын нерсе эмне?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Ушул виртуал дүйнөдөгү мугалимдер үчүн эң баалуу өзгөчөлүктү кандай атаар элеңиз?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Виртуалдык дүйнө болгону виртуалдык аудитория катары колдонулду беле?

тийм

12. Сиз виртуалдык дүйнөдө жаңы баштагандар үчүн курстун катышуучуларынын адаптациясын жеңилдетүү үчүн кандай ыкмаларды колдоносуз?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Виртуалдык дүйнөдө лекция окуп жатканда сиз:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Сиз виртуалдык дүйнөдөгү ресурстарыңызга кандай функция же өзгөчөлүк кошууну каалайтсыз?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Сиз курстун учурунда кандай көйгөйлөргө туш болдуңуз жана алар кандайча чечилди?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Сиздин курсуңуз үчүн графикалык жана интерактивдүү мазмунду ким түздү?

би өөрөө

17. Сиздин объекттердин кыймылын программалоо үчүн колдонулган скрипт тили боюнча тажрыйбаңыз кандай?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Лекция учурунда аватарларды башкарууда жайдыктан, меню варианттары аркылуу өтүүдө кечигүүлөрдөн, жазуу чат байланыштарында убакыт жоготуу жана башка себептерден улам убакыттын жетишпестигин сезесизби?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Эгер сиз башка вариантты белгилесеңиз, сураныч, тактаңыз:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Виртуалдык дүйнөнүн аты

Башка виртуалдык дүйнө үчүн жооп бериңиз, болбосо 19-суроодон улантыңыз.

Курстун деңгээли (түрү) билим берүү системасында

Мэргэжил / салбар

Специализация / тармак

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Сиздин оюңузча, бул виртуалдык дүйнөдө сабакты өткөрүүгө даярданууда эң чоң кыйынчылык эмне?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Бул виртуалдык дүйнөдө окутууда эң кыйын нерсе эмне?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Ушул виртуал дүйнөдөгү мугалимдер үчүн эң баалуу өзгөчөлүктү кандай атамакчысыз?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Виртуалдык дүйнө болгону виртуалдык аудитория катары колдонулду беле?

тийм

12. (2) Сиз виртуалдык дүйнөдө жаңы баштагандар үчүн курстун катышуучуларынын адаптациясын жеңилдетүү үчүн кандай ыкмаларды колдоносуз?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Виртуалдык дүйнөдө лекция окуп жатканда сиз:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Сиз виртуалдык дүйнөдө ресурстарыңызга кандай функция же өзгөчөлүк кошууну каалайтсыз?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Сиз курстун учурунда кандай көйгөйлөргө туш болдуңуз жана алар кандайча чечилди?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Сиздин курсуңуз үчүн графикалык жана интерактивдүү мазмунду ким түздү?

би өөрөө

17. (2) Сиздин объекттердин кыймылын программалоо үчүн колдонулган скрипт тили боюнча тажрыйбаңыз кандай?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Сиз лекция учурунда аватарларды башкарууда жайдыктан, меню варианттары аркылуу өтүүдө кечигүүлөрдөн, жазуу чат байланыштарында убакыт жоготуу жана башка себептерден улам убакыттын жетишсиздигин сезесизби?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Эгер сиз башка вариантты белгилесеңиз, сураныч, тактаңыз:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Билим берүү максатында виртуалдык дүйнөлөрдү колдонуу же бул сурамжылоого байланыштуу кошумча комментарийлер

Сизде кошумча комментарийлер барбы? Биз маанилүү бир нерсени өткөрүп жибердик деп ойлойсузбу, же бул анкета аркылуу каралган темалар боюнча комментарий бергиңиз келеби? Сиздин комментарийлериңиз бизге кошумча баалуу маалымат берет.

Мен бул сурамжылоого катышканыма чын жүрөктөн ыраазычылык билдирем. Эгер жыйынтыктарды алууга кызыксаңыз, төмөндө электрондук почта дарегиңизди киргизиңиз.

Бул клетка жарыяланбайт