34. Ką galime padaryti kitaip, kad geriau palaikytume mokinių poreikius?
ne
vesti sporto stovyklas.
nėra
rutininis patikrinimas daiktų, kurie gali būti naudojami skirtingose klasėse.
būkite nuoseklūs. žinau, kad kiekviena situacija turėtų būti vertinama individualiai, tačiau manau, kad kalbu apie iss. vaikai, kurie buvo iss 3-4 kartus per ketvirtį, ypač pirmąjį semestrą ar net pirmąjį mėnesį, reikalauja išsamesnio nagrinėjimo, kodėl.
šis mokinių perleidimas į kitą klasę, kai jie klasėje nieko nedaro, turi baigtis! mes nepadedame mokiniams, nes vidurinėje mokykloje jie neturi pagrindinių žinių. taip pat tai susiję su sportu. galite gauti prastus pažymius iki rungtynių dienos, o tada per naktį jie gali pagerėti, kad galėtų žaisti. čia taip pat įtraukti cheerleaderiai.
pasinaudokite bendruomene ir švęskite visų kultūras. taip pat manau, kad būtų malonu matyti įvairesnę mokytojų grupę. studentams reikia matyti, kad yra sėkmingų žmonių, kurie atrodo kaip jie.
manau, kad mūsų mokyklai būtų naudinga turėti didesnę mediacijos galimybę, įskaitant daugiau mokyklos konsultantų ir studentų mediacijos komandą.
turime geriau spręsti akademinius studentų poreikius, atsižvelgdami į jų gebėjimą funkcionuoti klasėje. kasdien susiduriame su studentais, kurie kenčia nuo psichinių ligų ar elgesio sutrikimų, kurie nuolat trikdo mokymosi aplinką. turi būti alternatyvios švietimo aplinkos, kad būtų patenkinti šių studentų poreikiai ir apsaugota mokymosi aplinka tiems studentams, kurie gali ir nori laikytis lūkesčių. taip pat daugelis specialiųjų poreikių studentų akademiškai negerėja įprastoje švietimo klasėje, nepaisant pritaikymų ir iep reikalavimų. daugelis specialiųjų poreikių studentų, turinčių daugybę tikslų, klestėtų mažose grupėse, gaudami individualizuotą paramą. tik todėl, kad įtraukimas yra politiškai korektiškas, nereiškia, kad studentas gauna tai, ko jam reikia akademiškai ir elgesiu, kai kuriais atvejais.
nors socialinė skatinimo praktika mūsų rajone yra norma, studentai, turintys nesėkmingų dalykų, turėtų būti priversti lankyti vasaros mokyklą, šeštadienio mokyklą ar panašią programą, kad užtikrintų įgūdžių įsisavinimą prieš pereinant į kitą klasę. daugelis mūsų studentų toliau nesėkmingai mokosi dalykų ir tada randa save neturintys akademinio pagrindo, kad būtų sėkmingi vidurinėje mokykloje.
n/a
nežinau
negaliu nieko sugalvoti.
padėkite mums suprasti, kaip galime padaryti savo turinį aktualų studentams. tai šiuo metu man yra sunkiausia.