Anketa apie gerųjų etinių vertybių svarbą ir jų nebuvimo neigiamas pasekmes Egipte

Kokios svarbiausios priemonės ir būdai, jūsų nuomone, gali būti veiksmingi skatinant geras etines vertybes ir kovojant su blogomis etinėmis vertybėmis Egipto visuomenėje? (atviras klausimas)

  1. visos socialinės žiniasklaidos priemonės.
  2. aukštų moralinių vertybių skatinimas ir blogų elgsenų kovojimas egipte reikalauja įvairių valstybinio ir visuomeninio bendradarbiavimo pastangų. pagrindinės veiksmingos priemonės yra šios: 1. švietimas: tobulinti mokymo programas, kad jose būtų praktiškai įtraukta moralinė ugdymo dalis, sutelkiant dėmesį į tokias vertybes kaip sąžiningumas, sąžiningumas, pagarba ir disciplina, ir mokant pedagogus, kaip žvalgynėje ir praktikoje ugdyti jas. 2. šeimos vaidmuo: šeima yra pirmasis pagrindas, todėl svarbu informuoti tėvus apie jų vaidmenį vaikų ugdyme moralinėmis principais, teikiant meilę ir gerą pavyzdį, o ne tik baudimą. 3. žiniasklaida: žiniasklaida turi plačią įtaką, todėl turėtų būti nukreipta į teigiamų pavyzdžių sklaidą ir sumažinti turinį, kuris propaguoja smurtą, niekinimą ar melą kaip sėkmės priemones. 4. religinės institucijos: reikia nukreipti religinį diskursą į bendrųjų moralinių vertybių skatinimą ir sutelkti dėmesį į kasdienius elgesio modelius, o ne ginčus dėl įsitikinimų. 5. įstatymai ir jų taikymas: teisingas ir skaidrus teisės taikymas skatina žmonėms suvokti atsakomybės ir įsipareigojimo jausmą, kas skatina moralinį elgesį ir silpnina blogas praktikas. 6. pilietinė visuomenė ir jaunimo iniciatyvos: remti iniciatyvas, kurios skatina bendradarbiavimo, skaidrumo ir aktyvaus pilietiškumo vertybes, ypač jaunimo tarpe, per savanorystę ir bendruomeninį dalyvavimą. 7. pavyzdys atsakomybės vietose: kai žmonės mato, kad valdžios institucijų atstovai elgiasi sąžiningai ir principingai, jų nuomonė apie etiką stiprėja kaip stiprybės, o ne silpnybės šaltinis.
  3. laikytis dievo knygos ir jo pranašo, ramybė jam, tradicijų.
  4. الألتزام ومراعاه الأهالي ف التربيه
  5. نشر الدين وتنفيذ الشريعه علي المتعدي
  6. الحث على غرث القيم الحميده في الفرد من الاسره اولا وبعدها من باقي جهات المجتمع
  7. وسائل الإعلام وسائل التواصل الاجتماعي المؤسسات الدينية المؤسسات التعليمية المساجد
  8. الجلسة مع الاطفال من قبل أسرتهم والحديث معهم واحتواء افكارهم
  9. التفاهم والتعلم عن أمور الدين
  10. الحكومه والقضاء ودورها محاكمة جميع من يتعدي علي حق الغير أو ارتكاب أي جريمه أخري وسائل الإعلام ودورها نشر الثقافات الحميده وتجنب نشر الأفلام والمشاهد الغير لائقه بالشريعة الاسلاميه نشر الخطب والدروس الدينيه التي تدعو الي معرفة حياة الرسول صلي الله عليه وسم وتعليم مبادئ الدين الصحيحه
  11. الاهتمام الأسري التعليم الجيد البعد علي الملهيات الغير نافعه بناء عقليه جيده وفعاله
  12. انت يتم تقويم سلوك المجتمع من خلال وضع عواقب وخيمة وصارمة وواضحة لأي فعل سلبي وان يتم تنظيم مؤسسات والعمل علي منهج قوي يعيد للناس رشدهم وان يتم مكافئة المخلص وصاحب الاخلاق الحميدة وإظهاره بصورة أكبر داخل المجتمع
  13. وضع رقابه
  14. التربيه والتعليم منذ الصغر وتعليم الاطفال الصفات الحسنة والأخلاق وجعل الاخلاق الحميدة عادة عند الاطفال
  15. معرفة كتاب الله والعمل بأحكام كتاب الله
  16. دقيم برامج توعيه
  17. تسليط الضوء عليها من وسائل الإعلام والمدارس والمساجد لتعزيز تلك القيم
  18. السوشيال ميديا
  19. الرجوع الي العقيده الاسلاميه فتحتها تندرج كل الصفات الحميده
  20. جميع وسائل التواصل الاجتماعي هي اكثر تأثيرا علي جميع الطوائف فيجب علينا متابعه والاهتمام بما يظهر او بما يتم عرضه عليها ومعرفه الامور الدينيه
  21. ان انا ابعد عن كل واحد مصرى وتربيه الاهل ونقرب من دينا وشكرا
  22. الأسرة ثم الأسرة ثم الأسرة للمدارس والجامعات
  23. الاعلام ووسائل التواصل
  24. التربيه التعليم الدين
  25. التربيه السليمه و الاعلم الايجابي و مؤسسات الدينيه و القدوة
  26. الاهتمام بالتربيه في المنزل
  27. اتباع تعاليم الإسلام وسنة النبي محمد صلى الله عليه وسلم
  28. تحفيظ النشأ الصغير القران الكريم الحرص على تعليمهم العلوم الدينية البعد عن البيئة الفاسده
  29. التوعية من خلال وسائل الإعلام المختلفة
  30. ترابط الاسره
  31. مواضيع للتوعيه عبر وسائل التواصل الاجتماعي بسبب كثره مستخدمينها في الوقت الحالي