Mokymosi valdymo sistemų naudojimo ir virtualių pasaulių naudojimo švietimo tikslais

Tai yra vartotojo patirties tyrimas, kuris siekia išsiaiškinti, kaip mokymosi valdymo sistemos veikia vartotojus, kuriuos atsakingi instruktoriai ir administratoriai. Antrasis tyrimo etapas renka naudingą informaciją ir rekomendacijas dėl virtualių pasaulių naudojimo. Apie 15-30 minučių dalyvavimas šiame tyrime bus labai vertinamas. Iš anksto dėkojame už jūsų laiką ir pastangas.
Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

1. Jūs naudojate mokymosi valdymo sistemą (toliau LMS) kaip: ✪

2. Kokią LMS (vieną ar kelias) išbandėte? ✪

Jei pažymėjote kitą, prašome nurodyti LMS pavadinimą ir kategoriją (atviras kodas, savarankiška kūryba, komercinis, užsakymui parengtas)

LMS pavadinimas ✪

Prašome atsakyti į kiekvieną LMS (klausimų rinkinys bus kartojamas 3 kartus) atskirai

3. Prašome įvertinti 100% skalėje, kiek LMS atitinka jūsų lūkesčius išvardintose srityse: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
bendras pasitenkinimas naudodamiesi LMS
naudojimo paprastumas
paprastumas įprantant
medžiagos įkėlimo paprastumas
medžiagos atnaujinimo paprastumas
navigacijos paprastumas
pranešimai, meniu ir mygtukai suformuluoti naudodami natūralią suprantamą kalbą
sistemos valdymas (Ar visada žinote, kas vyksta sistemoje?)
sistemos valdymas (Ar lengva atšaukti ar nutraukti bet kokį nepageidaujamą veiksmą?)
pagalbos ir dokumentacijos kokybė
estetinis dizainas
įmontuotos funkcionalumo efektyvumas darbo pagreitinimui (klaviatūros spartieji klavišai, vilkimo ir metimo mechanizmai ir kt.)

4. Jūs pradėjote naudoti LMS ✪

5. Ar jums pavyko įgyvendinti visus numatytus uždavinius? ✪

6. Kaip dažnai susiduriate su problemomis ar sistemos klaidomis šioje LMS? ✪

7. Kaip dažnai kurso dalyviai praneša apie problemas / klaidas? ✪

8. Ar deklaruota funkcionalumas atitinka realybę? ✪

Procentas: ✪

9. Kurso tipas:

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

10. Ar kursas pasiekė savo tikslus?

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Procentas:

11. Kokių turinio tipų naudojote tam kursui?

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Jei pažymėjote kitą, prašome nurodyti:

12. Papildomi komentarai dėl LMS naudojimo

(2) LMS pavadinimas

Prašome atsakyti į kitą naudojamą LMS, kitaip tęsti nuo klausimo 13

3. (2) Prašome įvertinti 100% skalėje, kiek LMS atitinka jūsų lūkesčius išvardintose srityse:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
bendras pasitenkinimas naudodamiesi LMS
naudojimo paprastumas
paprastumas įprantant
medžiagos įkėlimo paprastumas
medžiagos atnaujinimo paprastumas
navigacijos paprastumas
pranešimai, meniu ir mygtukai suformuluoti naudodami natūralią suprantamą kalbą
sistemos valdymas (Ar visada žinote, kas vyksta sistemoje?)
sistemos valdymas (Ar lengva atšaukti ar nutraukti bet kokį nepageidaujamą veiksmą?)
pagalbos ir dokumentacijos kokybė
estetinis dizainas
įmontuotos funkcionalumo efektyvumas darbo pagreitinimui (klaviatūros spartieji klavišai, vilkimo ir metimo mechanizmai ir kt.)

4. (2) Jūs pradėjote naudoti LMS

5. (2) Ar jums pavyko įgyvendinti visus numatytus uždavinius?

6. (2) Kaip dažnai susiduriate su problemomis ar sistemos klaidomis šioje LMS?

7. (2) Kaip dažnai kurso dalyviai praneša apie problemas / klaidas?

8. (2) Ar deklaruota funkcionalumas atitinka realybę?

9. (2) Kurso tipas:

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

10. (2) Ar kursas pasiekė savo tikslus?

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Procentas:

11. (2) Kokių turinio tipų naudojote tam kursui?

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Jei pažymėjote kitą, prašome nurodyti:

12. (2) Papildomi komentarai dėl LMS naudojimo

(3) LMS pavadinimas

Prašome atsakyti į kitą naudojamą LMS, kitaip tęsti nuo klausimo 13

3. (3) Prašome įvertinti 100% skalėje, kiek LMS atitinka jūsų lūkesčius išvardintose srityse:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
bendras pasitenkinimas naudodamiesi LMS
naudojimo paprastumas
paprastumas įprantant
medžiagos įkėlimo paprastumas
medžiagos atnaujinimo paprastumas
navigacijos paprastumas
pranešimai, meniu ir mygtukai suformuluoti naudodami natūralią suprantamą kalbą
sistemos valdymas (Ar visada žinote, kas vyksta sistemoje?)
sistemos valdymas (Ar lengva atšaukti ar nutraukti bet kokį nepageidaujamą veiksmą?)
pagalbos ir dokumentacijos kokybė
estetinis dizainas
įmontuotos funkcionalumo efektyvumas darbo pagreitinimui (klaviatūros spartieji klavišai, vilkimo ir metimo mechanizmai ir kt.)

4. (3) Jūs pradėjote naudoti LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Ar jums pavyko įgyvendinti visus numatytus uždavinius?

6. (3) Kaip dažnai susiduriate su problemomis ar sistemos klaidomis šioje LMS?

7. (3) Kaip dažnai kurso dalyviai praneša apie problemas / klaidas?

8. (3) Ar deklaruota funkcionalumas atitinka realybę?

9. (3) Kurso tipas:

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

10. (3) Ar kursas pasiekė savo tikslus?

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Procentas:

11. (3) Kokių turinio tipų naudojote tam kursui?

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 12, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Jei pažymėjote kitą, prašome nurodyti:

12. (3) Papildomi komentarai dėl LMS naudojimo

13. Kokių turinio tipų, jūsų nuomone, yra efektyviausi mokymuisi? ✪

Turėtų atsakyti instruktoriai ir kurso kūrėjai, prašome tęsti nuo klausimo 11, kai naudojatės tik kaip administratorius.

Prašome nurodyti, kodėl laikote šiuos turinio tipus efektyvesniais. Jei pažymėjote kitą, prašome nurodyti žemiau:

14. Kas galėtų būti kliūtis plačiausiam interaktyvių programų su sudėtinga grafika naudojimui? ✪

Jei pažymėjote kitą, prašome nurodyti:

15. Ar lankėtės virtualiame pasaulyje? ✪

16. Ar planuojate dėstyti savo kursą kuriame nors iš virtualių pasaulių? ✪

17. Jei jūsų atsakymas 16 teigiamas, prašome nurodyti, kurį virtualų pasaulį planuojate naudoti ir kodėl? Jei jūsų atsakymas neigiamas, prašome nurodyti, kas lėmė tokį sprendimą? ✪

Jei jūsų atsakymas 15 teigiamas, prašome atsakyti į žemiau pateiktus klausimus, kitaip tęskite nuo klausimo 29. Virtualaus pasaulio pavadinimas

Prašome atsakyti į kiekvieną virtualų pasaulį atskirai (klausimų rinkinys bus kartojamas 3 kartus)

18. Prašome įvertinti 100% skalėje:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
bendras pasitenkinimas naudodamiesi virtualiu pasauliu
naudojimo paprastumas
paprastumas įprantant
objektų kūrimo paprastumas
avatare manipuliavimo paprastumas
navigacijos meniu paprastumas
orientacijos paprastumas
teksto matomumas pranešimuose ir meniu
pranešimai, meniu ir mygtukai suformuluoti naudodami natūralią suprantamą kalbą
sistemos valdymas (Ar visada žinote, kas vyksta sistemoje?)
sistemos valdymas (Ar lengva atšaukti ar nutraukti bet kokį nepageidaujamą veiksmą?)
pagalbos ir dokumentacijos kokybė
estetinis dizainas
įmontuotos funkcionalumo efektyvumas darbo pagreitinimui (klaviatūros spartieji klavišai, vilkimo ir metimo mechanizmai ir kt.)
kiek naudingi yra sistemos pranešimai?
sistema neleidžia vartotojui padaryti klaidų
veiksmų pavadinimai yra vienodi
papildomų gestų naudojimas yra patogus
virtualus pasaulis sugeria vartotoją
tai ateities technologija

(2) Virtualaus pasaulio pavadinimas

Prašome atsakyti į kitą virtualų pasaulį, kitaip tęskite nuo klausimo 29.

18. (2) Prašome įvertinti 100% skalėje:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
bendras pasitenkinimas naudodamiesi virtualiu pasauliu
naudojimo paprastumas
paprastumas įprantant
objektų kūrimo paprastumas
avatare manipuliavimo paprastumas
navigacijos meniu paprastumas
orientacijos paprastumas
teksto matomumas pranešimuose ir meniu
pranešimai, meniu ir mygtukai suformuluoti naudodami natūralią suprantamą kalbą
sistemos valdymas (Ar visada žinote, kas vyksta sistemoje?)
sistemos valdymas (Ar lengva atšaukti ar nutraukti bet kokį nepageidaujamą veiksmą?)
pagalbos ir dokumentacijos kokybė
estetinis dizainas
įmontuotos funkcionalumo efektyvumas darbo pagreitinimui (klaviatūros spartieji klavišai, vilkimo ir metimo mechanizmai ir kt.)
kiek naudingi yra sistemos pranešimai?
sistema neleidžia vartotojui padaryti klaidų
veiksmų pavadinimai yra vienodi
papildomų gestų naudojimas yra patogus
virtualus pasaulis sugeria vartotoją
tai ateities technologija

(3) Virtualaus pasaulio pavadinimas

Prašome atsakyti į kitą virtualų pasaulį, kitaip tęskite nuo klausimo 29.

18. (3) Prašome įvertinti 100% skalėje:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
bendras pasitenkinimas naudodamiesi virtualiu pasauliu
naudojimo paprastumas
paprastumas įprantant
objektų kūrimo paprastumas
avatare manipuliavimo paprastumas
navigacijos meniu paprastumas
orientacijos paprastumas
teksto matomumas pranešimuose ir meniu
pranešimai, meniu ir mygtukai suformuluoti naudodami natūralią suprantamą kalbą
sistemos valdymas (Ar visada žinote, kas vyksta sistemoje?)
sistemos valdymas (Ar lengva atšaukti ar nutraukti bet kokį nepageidaujamą veiksmą?)
pagalbos ir dokumentacijos kokybė
estetinis dizainas
įmontuotos funkcionalumo efektyvumas darbo pagreitinimui (klaviatūros spartieji klavišai, vilkimo ir metimo mechanizmai ir kt.)
kiek naudingi yra sistemos pranešimai?
sistema neleidžia vartotojui padaryti klaidų
veiksmų pavadinimai yra vienodi
papildomų gestų naudojimas yra patogus
virtualus pasaulis sugeria vartotoją
tai ateities technologija

Kadangi turite patirties dėstymo virtualiame pasaulyje, būtume ypač dėkingi jums už atsakymus į žemiau pateiktus klausimus. Virtualaus pasaulio pavadinimas

Prašome atsakyti į kiekvieną virtualų pasaulį atskirai, kitaip tęskite nuo klausimo 29.

Kurso lygis (tipas) švietimo sistemoje

Specialybė / sritis / tema

19. Koks, jūsų nuomone, yra didžiausias iššūkis mokymo kurso ruošimui šiame virtualiame pasaulyje?

20. Kas yra sunkiausia mokant šiame virtualiame pasaulyje?

21. Kokia, jūsų nuomone, yra vertingiausia funkcija šiame virtualiame pasaulyje švietėjams?

22. Ar virtualus pasaulis buvo naudojamas tik kaip virtuali auditorija?

23. Kokius metodus naudojate, kad palengvintumėte virtualaus pasaulio adaptaciją kursų dalyviams, kurie yra pradedantieji virtualiame pasaulyje?

24. Dėstydami virtualiame pasaulyje jūs:

25. Kokią funkcionalumą ar ypatybę norėtumėte pridėti prie savo išteklių virtualiame pasaulyje?

26. Kokias problemas patyrėte kurso metu ir kaip jos buvo išspręstos?

27. Kas sukūrė grafinį ir interaktyvų turinį jūsų kursui?

28. Kokia yra jūsų patirtis su skriptavimo kalba, naudojama objektų judėjimo programavimui?

(2) Virtualaus pasaulio pavadinimas

Prašome atsakyti į kitą virtualų pasaulį, kitaip tęskite nuo klausimo 29.

Kurso lygis (tipas) švietimo sistemoje

Specialybė / sritis

19. (2) Koks, jūsų nuomone, yra didžiausias iššūkis mokymo kurso ruošimui šiame virtualiame pasaulyje?

20. (2) Kas yra sunkiausia mokant šiame virtualiame pasaulyje?

21. (2) Kokia, jūsų nuomone, yra vertingiausia funkcija šiame virtualiame pasaulyje švietėjams?

22. (2) Ar virtualus pasaulis buvo naudojamas tik kaip virtuali auditorija?

23. (2) Kokius metodus naudojate, kad palengvintumėte virtualaus pasaulio adaptaciją kursų dalyviams, kurie yra pradedantieji virtualiame pasaulyje?

24. (2) Dėstydami virtualiame pasaulyje jūs:

25. (2) Kokią funkcionalumą ar ypatybę norėtumėte pridėti prie savo išteklių virtualiame pasaulyje?

26. (2) Kokias problemas patyrėte kurso metu ir kaip jos buvo išspręstos?

27. (2) Kas sukūrė grafinį ir interaktyvų turinį jūsų kursui?

28. (2) Kokia yra jūsų patirtis su skriptavimo kalba, naudojama objektų judėjimo programavimui?

29. Papildomi komentarai dėl virtualių pasaulių naudojimo švietimo tikslais arba šiame tyrime

Ar turite papildomų komentarų? Ar manote, kad mes praleidome ką nors svarbaus, ar norėtumėte pakomentuoti bet kuriuos šio klausimyno nagrinėjamus dalykus? Jūsų komentarai suteiks mums papildomą vertingą indėlį.

Nuoširdžiai dėkoju, kad dalyvavote šiame tyrime. Jei domitės gauti rezultatus, prašome įvesti savo el. pašto adresą žemiau.

Šis laukas nebus publikuojamas