Mano mokymasis būtų dar geresnis, jei turėtume mažiau/daugiau: / jei Gerda labiau/kiek mažiau dėmesio skirtų:
aš tikrai žaviuosi gerdos teigiama dvasia ir energija pamokų metu, su ja niekada nėra nuobodu, ji parodo, kaip reikia klausytis ir (bandyti) suprasti, ką sako „tikras“ švedas, nors kartais tai gali būti sunku suprasti. džiaugiuosi, kad ji yra mano mokytoja, nes ji skatina mus žengti toliau už savo komforto zonos.
gerda yra puiki mokytoja, bet gal kartais ji kalba per greitai, todėl mums sunkiau ją suprasti. taip pat ji yra labai stipri mokytoja. paskaitos su ja yra tikrai įdomios, norėtume sužinoti daugiau apie tai, koks gyvenimas švedijoje, jos istorijos yra labai įdomios klausytis.
gerda kartais kalba per greitai ir naudoja žodyną, kuris kartais atrodo per sudėtingas mūsų lygiui. ji taip pat galėtų raštu pateikti tam tikrus atsakymus, kaip tai daro kiti du mokytojai.
galėtų būti mažiau "viešo gėdos" visos grupės atžvilgiu dėl nepakankamai aktyvaus dalyvavimo pamokose. tikslas geras, bet pastovus spaudimas kelia įtampą grupėje ir kartais rezultatas gaunasi priešingas. galbūt nepakankamo aktyvumo paskaitose problemą efektyviau būtų galima aptarti individualiai.