Po mokyklos švietimo teikimas (akademiniam personalui)

aukšti minimalūs reikalavimai, būtinybė išlaikyti atitinkamus valstybinius brandos egzaminus, norint gauti valstybės finansuojamą vietą.

silpni žinios apie vidurinį išsilavinimą ir didelės mokymosi kainos.

pagrindinės studentų rūpestis būtų prieiga prie informacijos apie jų kursą ir atitinkamų sertifikatų gavimas, kad galėtų kreiptis į aukštąją mokyklą.

darbo ir karjeros galimybės po baigimo; didelės studijų kainos

per sunku ir per brangu.

nežinant, ką pasirinkti

pagrindinės aukščiau išdėstytos problemos ir pasitikėjimo klausimas. jauni žmonės nepasitiki.

finansiniai barjerai

ar gebės studijuoti, ar pakaks išlaidų studijoms.

nuolat didėjanti švietimo kaina, taip pat spaudimas pasirodyti. nepamirštant tam tikrų darbo galimybių trūkumo labai konkurencingose srityse.

kylantys reikalavimai priėmimui į aukštąsias mokyklas ir palyginti vidutiniai valstybinių brandos egzaminų abiturientų rezultatai

kurso aktualumas dabartiniams ir būsimoms pramonės reikalavimams bei vėlesnėms darbo galimybėms. taip pat, akademinio proceso finansavimo kaštai ir būsimos grąžinimo išlaidos.

didžiausias rūpestis yra mokestis už studijas ir neaiškumas dėl valstybės finansuojamos vietos programoje.

jaučiu, kad kolegijos šalyje turi perorientuoti dabartinius kursų pasiūlymus į darbo sektorių, o ne tiesiog stengtis užpildyti kursus. kursai turėtų tiesiogiai susieti su „tikromis darbo vietomis“, o mokiniai pradeda suprasti, kad tai ne visada yra tiesa. didelis mokinių skaičius, kurie baigę kolegiją neina dirbti į tas pareigas, kurioms buvo paruošti, kelia susirūpinimą visiems.

reikia nuolatinių pajamų, reiškiasi turi ieškotis darbo ir tik šalia darbo rinktis studijas, taip pat nežinomybė, ką norėtų studijuoti, neteisingi mokykloje pasirinkti dalykai, egzaminai.

finansiniai klausimai geografinė padėtis motyvacijos stoka blogi rezultatai mokykloje