Po mokyklos švietimo teikimas (akademiniam personalui)
Šio pasiūlyto tyrimo objektas yra pabandyti išsiaiškinti, šiais šiuolaikiniais pasaulinio nestabilumo laikotarpiais, susijusiais su ekonominiais, socialiniais ir komerciniais veiksniais, kokie yra pagrindiniai poveikiai studentams, kaip jie žiūri į klausimą apie įstojimą į po mokyklinį švietimą.
Taip pat siūloma tiek studentams, tiek dėstytojams išsiaiškinti, kokie pokyčiai akademinio metų struktūroje, teikimo metoduose ir studijų formose, naujos mokymo sritys ir finansavimo šaltiniai galėtų būti tinkami, siekiant atitikti šiuos rūpesčius tiek studentams, tiek švietimo įstaigoms.
Šis pasiūlymas kilo iš tiesioginės patirties diskutuojant apie tokius veiksnius kaip:
1 Spaudimas nedelsiant pradėti mokslus po mokyklos.
2 Sunkumai su tradiciniu klasės mokymosi modeliu, todėl nesuinteresuotumas tęsti šiuo režimu.
3 Sunkumai pasirinkime ir programų, kurios yra prieinamos, patrauklumas.
4 Finansinės kliūtys.
5 Rūpesčiai dėl ateities, susiję su aplinka ir ekonomika.
6 Galimų nusiskundimų dėl nustatytų socialinių lūkesčių.
7 Financiniai spaudimai kolegijoms ir universitetams ir dėl to atsirandantis spaudimas mažinti išlaidas ir didinti pajamas.
Kokios, jūsų nuomone, yra pagrindinės problemos būsimiems studentams, ir kas gali juos sulaikyti nuo įstojimo į aukštąjį mokslą?
- aukšti minimalūs reikalavimai, būtinybė išlaikyti atitinkamus valstybinius brandos egzaminus, norint gauti valstybės finansuojamą vietą.
- silpni žinios apie vidurinį išsilavinimą ir didelės mokymosi kainos.
- pagrindinės studentų rūpestis būtų prieiga prie informacijos apie jų kursą ir atitinkamų sertifikatų gavimas, kad galėtų kreiptis į aukštąją mokyklą.
- darbo ir karjeros galimybės po baigimo; didelės studijų kainos
- per sunku ir per brangu.
- nežinant, ką pasirinkti
- pagrindinės aukščiau išdėstytos problemos ir pasitikėjimo klausimas. jauni žmonės nepasitiki.
- finansiniai barjerai
- ar gebės studijuoti, ar pakaks išlaidų studijoms.
- nuolat didėjanti švietimo kaina, taip pat spaudimas pasirodyti. nepamirštant tam tikrų darbo galimybių trūkumo labai konkurencingose srityse.
Ką būtų galima padaryti, kad sumažėtų aukštojo mokslo išlaidos studentams?
- mokestis už studijas galėtų būti finansuojamas įmonių, kurių darbuotojai studijuoja aukštajame moksle, remti stipendijas geriausiems studentams.
- aukštojo mokslo išlaidos studentams gali būti keičiamos tik vyriausybes sprendimais. šiuo metu jos yra pakankamai didelės. todėl vis daugiau studentų pasirenka tęsti studijas, dirbti ir mokytis. kai kurie jauni žmonės neturi lėšų mokėti už studijas, jie renkasi profesines mokyklas arba išvyksta į užsienį.
- didesnis finansavimas iš vyriausybės
- mokesčių lengvatos aukštojo mokslo išlaikymui
- teikti daugiau išteklių, taip pat maisto, kol jie yra universitete
- palengvinti studentų paskolas
- jei būtų įmanoma gauti dotacijas iš socialinių partnerių ar asmenų...
- daugiau vyriausybes finansavimo
- gerai besimokantiems studentams padaryti studijas nemokamas.
- įgyvendinant tam tikras darbo-studijų programas
Ar manote, kad įmanoma arba pageidautina atsisakyti tradicinės akademinio metų struktūros ir kursų trukmės?
- mano nuomone, studentai gali mokytis pagal individualų planą, mokytis nuotoliniu būdu.
- manau, kad iš dalies taip. aukštojo mokslo institucijos turėtų turėti daugiau galimybių lanksčiau planuoti studijų procesą, kad studentai galėtų patys pasirinkti reikiamus studijų dalykus ir sukaupti reikiamą kreditų skaičių, reikalingą kvalifikacijai gauti.
- tai galėtų būti įmanoma dėl dabartinio klimato
- ne. akademinio metų struktūra ir kursų trukmė yra optimaliai suorganizuotos.
- taip
- aš taip nemanau.
- nežinau.
- nė vienas studentas su šeima nesitiki, kad kolegija būtų suderinta su jų vaikų mokslo metais.
- taip
- manau, kad tai yra labai įmanoma, ir iš tikrųjų skatinčiau tai kaip vieną iš galimų būdų padaryti švietimą lankstesnį studentams, kurie jau turi labai užimtus tvarkaraščius.
Kokie yra nauji kursai ir dalykų sritys, kurias reikėtų vystyti?
- daugiau dėmesio skirti kūrybiškumo, komunikacijos, verslumo, viešojo kalbėjimo plėtrai.
- regiono verslams reikalingi automobilių priežiūros, informatikos ir mechatronikos specialistai. tačiau jauni žmonės mieliau renkasi socialinius mokslus.
- žaidimų kūrimas galėtų būti plėtojamas. stem dalykai skatinami merginoms ir pan.
- inovacijų valdymas
- kursai neturėtų būti tokie orientuoti į galutinius testus ir turėtų būti labiau iššaukiantys viso kurso metu. taip pat turėtų išlikti aktualūs.
- ypatingi gebėjimai
- kritinis mąstymas, kultūros studijos, globalizacijos klausimai
- žaidimų terapija / sąmoningumo treniruotė / menų terapija
- daugiau dėmesio skirti užsienio kalbų studijoms, krašto pažinimui.
- informacinių mokslų plėtra turėtų vykti kuo greičiau.
Kurie kursai, jūsų nuomone, gali tapti pasenę arba reikalauja reikšmingų pokyčių?
- vaikystės pedagogika
- neturiu nuomonės.
- visos kolegijoje vykdomos studijų programos kasmet atnaujinamos, atsižvelgiant į socialinių partnerių pasiūlymus ir verslo pokyčius. remiantis poreikiais, rengiamos naujos.
- anglų
- verslo valdymas
- nežinau
- bendrieji kursai
- rašymas (akademinis, kūrybinis..)
- nenorėčiau vertinti, nes neturiu pakankamai informacijos šiuo klausimu.
- komunikacijos sritys gali būti žymiai išplėstos, kadangi technologinė aplinka sparčiai vystosi.
Kurie kursai tampa mažiau patrauklūs studentams ir kodėl?
- vaikystės pedagogika
- studentams nepatrauklios bus tik teorinės pamokos, imituojančios realias situacijas, sprendžiančios realias problemas, atliekant atvejų analizę, priimant kūrybinius sprendimus, svarbu, kad studentas būtų aktyvus dalyvis mokymosi procese.
- mažiau studentų renkasi studijas, susijusias su tiksliosiomis mokslas. tam įtakos turi silpnas pasiruošimas studijoms, silpni matematikos žinios.
- stem dalykai yra mažiau patrauklūs merginoms.
- biologijos, chemijos, fizikos pedagogika
- nežinau
- matematikas
- galbūt studentai gali atsakyti į šį klausimą. nežinau.
- kursai, kuriuose galite būti apmokyti privačiu mokymo teikėju. jie tai daro per trumpesnį laiką ir su mažiau akademinio turinio.
- i don't know.
Kurie kursai gali didėti populiarumu?
- teisė; slauga
- skaitmeninimas, finansinis raštingumas, investavimas, verslumas ir kiti.
- manau, slauga, logistika, informatikos.
- grožis
- it, robotika
- kursai, kurie užtikrina darbo saugumą
- inžinerija, technologija
- technologijos, inžinerija, pedagogika, socialinis darbas
- psichologijos kursai
- i don't know.
Kaip dažnai peržiūrite kursų teikimą?
- niekada
- po semestro pabaigos arba kai pasikeičia teisės aktai
- metinis. atsižvelgiant į socialinių partnerių ir darbdavių pasiūlymus ar pageidavimus. studentai taip pat kartais išreiškia savo nuomonę apie studijų organizavimą, gautų žinių aktualumą ar studijų dalykų turinį.
- n/a
- kartą ar du per akademinius metus
- ketvirtinis ir metinis
- dažnai
- kartą per semestrą
- metinis
- kartą per metus
Kaip kolegijos ir universitetai gali efektyviai bendradarbiauti su darbdaviais, kad programa būtų aktuali pramonei ir prekybai?
- jie turi bendradarbiauti, kad sužinotų, kokių kompetencijų reikia specialistams atitinkamoje srityje, priimti juos atlikti praktikas, rengti paskaitas, dalintis gerąja patirtimi, pateikti studentams realias verslo problemas spręsti.
- visos naujai parengtos studijų programos yra derinamos su darbdaviais ir socialiniais partneriais. dėl atskirų studijų dalykų ir jų turinio dažnai bendraujame ir konsultuojamės su universiteto tyrėjais.
- diskutuojant apie pramonės poreikius ir užtikrinant, kad tai būtų mokoma
- susitikimai, bendri renginiai, bendros konferencijos
- gerų partnerystės ryšių kūrimas ir palaikymas
- paklausų profesijų specializacija
- bendradarbiauti kasdien, konsultuotis tarpusavyje, išsakyti savo rūpesčius ir pasitikėti vieni kitais.
- darbo grupės ir bendradarbiavimo dialogas su sektoriumi
- bendradarbiauti atliekant užsakomuosius tyrimus.
- įstaiga nuolat turi bendrauti su įmonių ir institucijų vadovais ar atsakingais atstovais: organizuoti renginius, kurių metu socialiniai partneriai dalintųsi savo mintimis apie pokyčius specialistų rengimo kompetencijų poreikyje, specialistų poreikį ir užimtumo galimybes.
Ar kiekvienas kursas turėtų apimti darbo patirties elementą? Kiek laiko tai turėtų trukti?
- profesinės praktikos yra privalomos, taip pat būtų tinkamos stažuotės, įmonių ekskursijos, susitikimai su socialiniais partneriais ir diskusijos.
- taip. turėtų. apie 30 procentų viso studijų laiko.
- taip
- taip, minimum 3 mėnesiai.
- taip, nes tai sustabdytų studentus tobulėti srityje, iš kurios jie baigę mokslus išeitų, nes iš tikrųjų to nemėgtų
- kiekvienas kursas privalo apimti praktinę patirtį
- neprivaloma
- taip, bent viena diena per savaitę
- taip
- taip, bent mėnesį per metus.
Jūsų institucija ir šalis:
- marijampolės kolegija
- marijampolės kolegija, lietuva
- marijampolės kolegija, lietuva
- glazgo kelvin koledžas škotijoje
- marijampolės kolegija
- glazgas kelvin škotija
- marijampolės taikomųjų mokslų universitetas, lietuva
- lietuva, marijampolės taikomosios mokslų universitetas
- škotija
- lietuva, marijampolės kolegija
Jūs esate:
Grafikas
Lentelė
Jūsų amžius:
Grafikas
Lentelė