Vartotojo patirtis virtualiose pasauliuose ir virtualių pasaulių naudojimas švietimo tikslais

Tai yra vartotojo patirties tyrimas, kurio tikslas – išsiaiškinti įspūdžius, kuriuos virtualūs pasauliai palieka naudotojams, dalyvaujantiems švietimo procese. Antroji apklausos dalis renka naudingą informaciją ir rekomendacijas, susijusias su virtualių pasaulių naudojimu švietimo tikslais praktikams. Apie 15-30 minučių dalyvauti šioje apklausoje bus labai vertinama. Iš anksto dėkojame už jūsų laiką ir pastangas.

Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

MokytojasStudentasKitas

taipne

aukštos virtualaus kampuso ir kurso medžiagų gamybos sąnaudostrūksta personalo švietimo padalinyje, kuris galėtų kurti grafiškai sudėtingą turinįnetinkamo teisiškai priklausančio programinės įrangos trūkumaspakankamai galingo aparatinio įrenginio trūkumasprastas interneto ryšys grafinių turinio atvaizdavimui / priėmimuikitos priežastys

taip, susijusių su interneto ryšiutaip, susijusių su aparatine įrangataip, kitane

taipnorėčiau, bet tai nėra mano artimiausiuose planuosene

taipne

naudojote išimtinai virtualiame pasaulyje prieinamą funkcionalumą (įskaitant grupių valdymą)sujungėte dėstymą virtualiame pasaulyje su tradiciniu LMS

aš patsstudentai ar kurso dalyviaitai buvo patikėta išoriniam rangovuikitas

neturiu sunkumų naudojant šią specifinę skriptų kalbąnorėčiau naudoti labiau paplitusią skriptų kalbą (PHP, Java script, Ruby ar Python)deja, šis faktas stipriai riboja mano nepriklausomos kūrybinės veiklos galimybes

taip, deja, nieko negalite su tuo padarytitaip, tačiau planuojame mažiau veiklų, lyginant su tradicine klasetaip, mes turime kitų sprendimų šiai problemai spręstine

taipne

naudojote išimtinai virtualiame pasaulyje prieinamą funkcionalumą (įskaitant grupių valdymą)sujungėte dėstymą virtualiame pasaulyje su tradiciniu LMS

aš patsstudentai ar kurso dalyviaitai buvo patikėta išoriniam rangovuikitas

taip, deja, nieko negalite su tuo padarytitaip, tačiau planuojame mažiau veiklų, lyginant su tradicine klasetaip, mes turime kitų sprendimų šiai problemai spręstine

Vartotojo patirtis virtualiose pasauliuose ir virtualių pasaulių naudojimas švietimo tikslais

1. Jūsų vaidmuo: ✪

2. Ar lankėtės virtualiame pasaulyje (-iuose)? ✪

Jei jūsų atsakymas teigiamas, prašome atsakyti į toliau pateiktus klausimus. Virtualaus pasaulio pavadinimas ✪

3. Prašome įvertinti 100% skalėje: ✪

(2) Virtualaus pasaulio pavadinimas

3. (2) Prašome įvertinti 100% skalėje:

(3) Virtualaus pasaulio pavadinimas

3. (3) Prašome įvertinti 100% skalėje:

4. Ar norėtumėte, kad jūsų mokymo įstaiga siūlytų švietimo veiklas, naudojant virtualų pasaulį? ✪

Jei jūsų atsakymas teigiamas, prašome nurodyti, kokios veiklos galėtų būti siūlomos.

5. Kas galėtų būti kliūtis platesniam virtualių pasaulių naudojimui švietimo tikslais? ✪

Jei pažymėjote kitas, prašome nurodyti:

6. Ar patyrėte kokių nors techninių sunkumų prieinant virtualų pasaulį? ✪

Jei pažymėjote kita, prašome nurodyti:

7. Ar planuojate dirbti ar dėstyti savo kursą bet kuriame iš virtualių pasaulių? ✪

Jei jūsų atsakymas 7 yra teigiamas, prašome nurodyti, kokį virtualų pasaulį planuojate naudoti ir kodėl? Jei jūsų atsakymas neigiamas, prašome nurodyti, kas lėmė tokį sprendimą? ✪

Kadangi turite patirties dėstymo virtualiame pasaulyje, mes būtume ypač dėkingi, jei atsakysite į žemiau pateiktus klausimus. Virtualaus pasaulio pavadinimas

Kurso lygis (tipas) švietimo sistemoje

Specialybė / sritis / dalykas

8. Kas, jūsų nuomone, yra didžiausias iššūkis ruošti kursą šiam virtualiam pasauliui?

9. Kas yra sunkiausia dėstant šiame virtualiame pasaulyje?

10. Ką pavadintumėte vertingiausia funkcija šiame virtualiame pasaulyje mokytojams?

11. Ar virtualus pasaulis buvo naudojamas tik kaip virtualus auditorija?

12. Kokius metodus naudojate, kad palengvintumėte prisitaikymą virtualiame pasaulyje kursų dalyviams, kurie yra pradedantieji virtualiame pasaulyje?

13. Dėstydami virtualiame pasaulyje jūs:

14. Kokią funkciją ar savybę norėtumėte pridėti prie savo išteklių virtualiame pasaulyje?

15. Kokias problemas patyrėte per kursą ir kaip jos buvo išspręstos?

16. Kas sukūrė grafiškai ir interaktyvų turinį jūsų kursui?

17. Kokia jūsų patirtis su skriptų kalba, naudojama objektų judėjimo programavimui?

18. Ar patiriate laiko trūkumo problemas per paskaitas, dėl lėto avatarų manipuliavimo, vėlavimo naršant meniu variantais, laiko praradimo rašytiniuose pokalbiuose ir pan.?

Jei pažymėjote kita, prašome nurodyti:

(2) Virtualaus pasaulio pavadinimas

Kurso lygis (tipas) švietimo sistemoje

Specialybė / sritis

8. (2) Kas, jūsų nuomone, yra didžiausias iššūkis ruošti kursą šiam virtualiam pasauliui?

9. (2) Kas yra sunkiausia dėstant šiame virtualiame pasaulyje?

10. (2) Ką pavadintumėte vertingiausia funkcija šiame virtualiame pasaulyje mokytojams?

11. (2) Ar virtualus pasaulis buvo naudojamas tik kaip virtualus auditorija?

12. (2) Kokius metodus naudojate, kad palengvintumėte prisitaikymą virtualiame pasaulyje kursų dalyviams, kurie yra pradedantieji virtualiame pasaulyje?

13. (2) Dėstydami virtualiame pasaulyje jūs:

14. (2) Kokią funkciją ar savybę norėtumėte pridėti prie savo išteklių virtualiame pasaulyje?

15. (2) Kokias problemas patyrėte per kursą ir kaip jos buvo išspręstos?

16. (2) Kas sukūrė grafiškai ir interaktyvų turinį jūsų kursui?

17. (2) Kokia jūsų patirtis su skriptų kalba, naudojama objektų judėjimo programavimui?

18. (2) Ar patiriate laiko trūkumo problemas per paskaitas, dėl lėto avatarų manipuliavimo, vėlavimo naršant meniu variantais, laiko praradimo rašytiniuose pokalbiuose ir pan.?

Jei pažymėjote kita, prašome nurodyti:

19. Papildomi komentarai apie virtualių pasaulių naudojimą švietimo tikslais arba apie šią apklausą

Nuoširdžiai dėkoju, kad dalyvavote šioje apklausoje. Jei norite gauti rezultatus, prašome įrašyti savo el. pašto adresą žemiau.