kad viņš mani apskāva, es nomierināju, nosaucu sajūtu un runāju. manuprāt, sajūta, ko bērns jūt - bailes - ir īsta, tāpēc es to nekad neapšaubu. mēs daudz runājam par to, kas izraisīja bailes. vai tas ir jostas - čūska, kas guļ zem gultas? vai tas ir īsts? vai tas ir čūska? vai mēs varam paskatīties? viena kāja un uzmanīgi? nu, tikai tam, lai pārliecinātos, vai tiešām...
parādu, ka man ir bail.
es iepriecinu, nomierinu, ka esmu ar viņu un viņam nav ko baidīties.
atbilstoši apstākļiem - ja bailes ir pamatotas, piemēram, tuvojas nepazīstams suns, paņemu uz rokām, bet, ja, piemēram, baidās no tumsas, ņemam lukturīti, runājam, spēlējam ēnu spēles utt.
-
paskaidroju, ka nav ko baidīties, mums nekas nenotiks.
mēģinu aizsargāt, kad viņš jūtas droši, un pēc tam mēģinām parunāt.
es runāju pa telefonu vai mēģinu pārliecināt, ka nekas briesmīgs nav noticis.
mēģinu atvieglot.
pasakoja, ka bijusi normāla.
mēģinām viņu iedrošināt.
nomierinu, iedrošinu
ja baidies aizmigt bez gaismas - ieslēdzu gaismu. mēģinu izskaidrot, ka bailes pāriet.
aiškinu, ka baidīties nav ko.
mēs uzmundrinām, paņemam rokās.
es cenšos parādīt, ka esmu blakus un ka aizstāvēšu, kas notiktu.
pasu, ka nav ko baidīties, ieslēdzu gaismu, apzinos, ka nekas nav, ka mājās droši ir aizslēgtas durvis.
priklausomai no tā, kas biju, visbiežāk bailes saistītas ar pasaules nesaprašanu, tāpēc, ja nepieciešams, aizstāvam, ja nepieciešams, stāstām (kā, kas, kāpēc :)).
raminu. bunu salā.
cenšamies novērst bailes izraisošos faktorus
paimu ant rokām
nejauši
nuraminu ir paskaidroju, ka nekas nav briesmīgs, pierādu.
mēs cenšamies izskaidrot, vai ir jābaidās vai nē.
izskaidroju situāciju, parunājam par bailēm un kāpēc tās rodas.