Digitālo mediju integrācija mācībās

esmu skolniece un uzskatu, ka ir svarīgi nodarboties ar medijiem arī mācību procesā. manuprāt, ir svarīgi izmantot mērķtiecīgu saturu. jo mediji mūs cilvēkus ietekmē tik ļoti. jo īpaši, lai par to tiktu runāts pareizi.

skolēns

skolēniem jāiemācās strādāt ar šiem medijiem - bet lietotne nekad nedrīkst aizstāt skolotāju.

esmu pārliecināts, ka digitālie mediji bieži var padarīt mācības interesantākas. reizēm powerpoint prezentācija ir patīkama pārmaiņa. tomēr es nedomāju, ka tiem vajadzētu būt neatņemamai mācību sastāvdaļai, jo, piemēram, manā skolā tādējādi ir radusies skaidra atšķirība starp "nabagiem un bagātajiem". izmantojot dārgus medijus (un lai tas būtu tikai klēpjdators), vienmēr ir bijis ļoti skaidrs, kuram ir jaunākais programmatūras izstrādājums, kuram ir visvairāk lietotņu un kurš no saviem vecākiem saņem salīdzinoši daudz naudas šādām lietām. bieži vien kaut kas bija jāapgūst mājās, un tie, kuri tika uzskatīti par turīgiem, nāca uz nākamo stundu lieliski sagatavoti, jo viņiem bija nepieciešamie līdzekļi, kamēr mazāk turīgie bija spiesti to visu kaut kā citādi izdarīt. secinājums: mācībās var izmantot medijus, tomēr tiem nevajadzētu būt prasībai.

tātad, es uzskatu, ka ir labi mājās nedaudz pētīt, taču ne nepārtraukti. ja mājās jāizstrādā kaut kas pats, skolotājam vajadzētu arī nodrošināt materiālus... kas tomēr nozīmē arī pārmērīgu papīra patēriņu. es tiešām esmu šajā pretrunā. esmu skolniece (12. klase ģimnāzijā).

esmu praktikante un labprāt izmantoju tiešsaistes mācību telpu, tomēr nedomāju, ka skolēnus vēl joprojām jāmudina izmantot digitālos medijus, viņi to jau paši labi prot. par kompetenču attīstīšanu: domāju, ka liela problēma ir tā, ka skolēni vairs nerunā savā starpā, bet pat skolā sazinās caur facebook. sociālās prasmes uz redzēšanos.

esmu skolotāju studente un uzskatu, ka mediju izmantošana mūsdienās ir neizbēgama. tomēr īpaši viedtālruņi būtu jāizslēdz no mācību procesa, jo skolēni parasti tikai novērš uzmanību.