Īsi aprakstiet savas iespaidus par mācību metodēm, ko saņēmāt, un rezultātiem šodien.
spāņu: audiolingvālā metode; koncentrējās uz runāšanu, kas darbojās ļoti labi. ne tik daudz uz gramatiku, bet tās gramatika ir viegla, tāpēc tas nebija tik nepieciešams.
franču: koncentrēšanās uz gramatiku, kas bija ļoti grūti un joprojām nedarbojās, tāpēc tagad nezinu gramatiku, ne runāšanu.
angļu: koncentrēšanās uz visu, jau ilgu laiku, tas darbojās ļoti labi.
lietuviešu: darbojās diezgan labi, bet prasa ļoti daudz iniciatīvas. bet metode, klausīšanās + runāšana + gramatikas vingrinājumi, izrādījās veiksmīga.
skola vai privātie kursi man deva stabilu pamatu valodas gramatiskajam un konstrukcijas aspektam. bet 'sauso' un tehnisko daļu apgūt bija tikai sākums; mijiedarbība ar dzimtās valodas runātājiem un būtībā savu zināšanu pielietošana praksē ir tas, kas visvairāk palīdzējis manā valodas apguves procesā.
es līdz šim esmu apguvis tikai pašus pamatus. man šķiet, ka var izveidot diezgan labu akcentu un klausīšanās prasmes, salīdzinot ar to, kā parasti māca valodas (skolā pie galda). ņemot vērā, ka es tikai klausos audio ceļā uz/no biroja, man šķiet, ka tas ir neticami lieliski.
visas 4 kompetences tika uzskatītas par svarīgām. es domāju, ka šī metode darbojās labi. tomēr "kļūda" tika uzskatīta par kaut ko sliktu skolā, tāpēc es baidījos runāt vai pieļaut kļūdas un saņemt sliktu atzīmi. universitātē tas nav tik slikti.
vēl joprojām nevaru runāt šajā valodā.
mācoties valodu, ir nepieciešamas visas metodes: runāšana, rakstīšana, klausīšanās. visas šīs lietas es ieguvu savās lekcijās, un es par to esmu laimīgs, jo tas patiešām palīdz. īpaši runāšana, jo valodu nevar iemācīties bez daudz praktizēšanas.
mutiskā produkcija bija pārāk maz strādāta. man bija jādzīvo ārzemēs, lai patiešām uzlabotu savu angļu valodu un pareizi to izmantotu ikdienas dzīvē.