Изразување на способностите на социјалните работници во поттикнувањето на независноста на постарите лица во домови за самостоен живот

АНКЕТА

Почитуван социјален работнику,Сум магистер по социјален работен студии на Универзитетот Миколо Ромерис и подготвувам завршна работа, чии цели се да се утврди изразувањето на способностите на социјалните работници во поттикнувањето на независноста на постарите лица кои живеат во домови за самостоен живот. Вашето мислење е многу важно за постигнување на целта на истражувањето, затоа ве молам да учествувате во истражувањето и да ја споделите вашата перспектива.Анкетата е анонимна и податоците што ќе ги дадете ќе се користат објективно само за подготовка на извештајот за оваа магистерска работа. Вашето учество во истражувањето е доброволно и можете во секое време да го прекинете пополнувањето на анкетата без никакви последици. Ако имате какви било прашања, пишете ми на е-пошта: [email protected]

Одговорете на сите подолу наведени прашања. Нема точни или погрешни одговори, само вашето лично мислење е важно за нас. Ве благодариме однапред за вашето учество во истражувањето.

Резултатите се достапни само за авторот

ЧАСТ I. ОСНОВНИ ИНФОРМАЦИИ

Вашето работно искуство во социјалната работа

Вашето работно искуство во работа со постари лица

Во просек колку жители ви припаѓаат како социјален работник?

ЧАСТ II

ПРАКТИКА НА СОЦИЈАЛНИОТ РАБОТНИК ЗА ПОТТИКНУВАЊЕ НА НЕЗАВИСНОСТ

Во последните 4 недели колку често ги извршувавте следниве активности?

Разговарав со жителот за неговите можности за независност во секојдневните активности.

Ги поттикнав жителите самостојно да ги извршуваат секојдневните активности.

Ги поттикнав жителите самостојно да донесуваат одлуки за својот секојдневен живот.

Се мотивирав жителот да преземе одговорност за своите секојдневни активности.

Му помогнав на жителот да планира свои секојдневни активности.

Ги поттикнав жителите сами да решаваат секојдневни проблеми.

Ги поттикнав жителите да одржуваат социјални врски со други луѓе.

Ги поттикнав жителите да се користат самостојно со социјални или здравствени услуги.

ЧАСТ III

ВЗЕМАЊЕ АКТИВНОСТИ ОД ЖИТЕЛИТЕ

Во последните 4 недели колку често ги извршувавте следниве активности наместо жителот?

Ја уредив просторијата на жителот наместо него, иако тој можел да го направи тоа.

Разговаравте со работниците за индивидуална нега за тоа како да се зголеми самостојноста на жителот.

Разговаравте со семејството на жителот за зајакнување на самостојноста.

На состаноците на тимот се разговараше за прашањата за промовирање на самостојноста на жителите.

Консултиравте се со колегите за начини за зајакнување на самостојноста на жителот.

Споделивте со колегите искуства за развој на самостојност.

IV ДЕЛ

Преузимање активности од жителот

Во последните 4 недели, колку често извршувавте овие активности наместо жителот?

Го организирав животниот простор на жителот наместо него, иако тој можеше да го направи самиот.

Ги завршив домашните работи наместо жителот (на пр., чистење, перење), иако тој можел да го направи тоа.

Го подготвив оброкот за жителот наместо него, иако тој можел да го направи тоа.

Ги средив документите на жителот наместо него, иако тој можел да го направи тоа.

Ја организирав работата на жителот (на пр., регистрирање кај лекар) наместо него, иако тој можел да го направи тоа.

Ги решавав финансиските прашања на жителот наместо него, иако тој можел да го направи тоа.

Донесов одлуки за секојдневниот живот на жителот наместо него, иако тој можел да го направи тоа.

Ги извршив активностите за жителот, иако тој можел да го направи тоа, затоа што така беше побрзо.

ЧАСТ V

СЕОЦАЊЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ СТЕПЕНИ

Оценете ги вашите професионални способности.

Можам да оценам нивото на независност на постарите лица.

Можам да определам цели за поттикнување на независноста.

Можам да подготвам индивидуален план за помош, насочен на поттикнување на независноста на жителот.

Можам да го мотивирам жителот да биде посвесен.

Можам да го поттикнам жителот да донесува одлуки.

Можам да му помогнам на жителот да решава проблеми.

Можам да го поттикнам жителот самостојно да користи услуги.

Можам да ја зајакнам социјалната мрежа на жителот.

Можам да го овластам жителот самостојно да планира секојдневни активности.

Можам да одржувам баланс помеѓу помошта и независноста.

Можам да оценам кога помошта може да го намали независноста на жителот.

Можам да применам различни методи на работа за различни жители.

ЧАСТ VI

СТАВОТ ЗА УЧЕНЕ НА НЕЗАВИСНОСТ

Понекогаш вработените мора да изберат помеѓу брзо решавње на проблемот и учење на независноста на жителот.

Заради работниот товар, понекогаш вработените мора да ги извршат активностите за жителите.

Не секогаш има доволно време за последователно учење на независноста на жителите.

Независноста на жителите може да се зголеми кога им се даваат повеќе можности да носат одлуки.

ЧАСТ VII

ПОДДРШКА ОД ОРГАНИЗАЦИЈАТА

На моето работно место се поттикнува да се учи независноста на жителите.

Администрацијата на институцијата ги поддржува иницијативите на вработените за зајакнување на независноста на жителите.

На моето работно место, вработените се поттикнати да создаваат услови за жителите да извршуваат активности самостојно.

На моето работно место, понекогаш се очекува вработените побрзо да завршат активности за жителот.

ЧАСТ VIII

УЛОГАТА НА БЛИСКИТЕ

Блиските ги поттикнуваат жителите да бидат позависни.

Блиските понекогаш помагаат премногу, што доведува до намалување на независноста.

Блиските понекогаш мешаат во учењето на независноста.

Соработката со блиските помага во зајакнувањето на зависноста.

ЧАСТ IX

ЗНАНИЈА И ВРЕДНОСТИ ЗА УЧЕЊЕ НА НЕЗАВИСНОСТ

Имам доволно теоретски знаења за учење на независноста во социјалната работа.

Знам кои методи се најефикасни за поттикнување на независноста на постарите лица.

Разбирам како различни фактори (здравје, околина, социјални односи) влијаат на независноста.

Ме поттикнуваат жителите на независност дури и кога тоа бара повеќе време.

Се придржувам до ставот дека жителот треба да направи колку што може повеќе активности самостојно.

Ги почитувам правата на жителот да носи одлуки дури и кога ми изгледаат неправилни.

Се обидувам не само да му помогнам на жителот, туку и да го зајакнам неговото учење на независност.