Неуролингвистичкото програмирање (NLP) разбирање и примена меѓу студентите на магистерските студии - copy

Драги колеги студенти,

 

Јас, во моментов пишувам магистерска теза на Универзитетот во Вилнус. Истражувам NLP (Неуролингвистичкото програмирање) разбирање и примена меѓу студентите на магистерските студии и нивната соодветна Изведба на Индивидуални Активности на академско и професионално ниво.

 

Би бил благодарен ако можете да одговорите на моите поставени прашања за истражувањето. Се надевам дека врз основа на резултатите од моето истражување ќе можеме да утврдиме нивото на разбирање и примена на NLP меѓу студентите во Литванија (вклучувајќи ги и оние кои веќе ги завршиле студиите) и како тоа може да влијае на нивната изведба на индивидуалните активности на работното место и на универзитетот.

 

Анкетата се состои од два дела. Во првиот дел ќе ви бидат поставени прашања поврзани со демографските и индивидуалните активности. Во вториот дел ќе ви се поставуваат прашања за разбирањето и примената на NLP.

 

Јас, целосно гарантирам за анонимноста и конфиденцијалноста на собраните податоци и дека со нив не ќе може да се следи конкретна личност. Затоа, би било убаво да одговорите на прашањата искрено и реалистично.

 

Навистина сум благодарен што одвоивте време и одговоривте на моите прашања. Ова многу ќе ми помогне во спроведувањето на ова истражување.

 

Ако сакате да оставите коментари, предлози, критики или слично, можете да се обратите на мене на [email protected]

Најдобри желби!

 

Хати Куја

Резултатите од анкетата се јавно достапни

1. Прво, да преминеме на демографските прашања. Вашиот пол:

2. Колку години имате?

3. Кое е вашето највисоко постигнато образование?

4. Какво е вашето работно искуство?

5. Дали моментално имате работа?

(Ако моментално немате работа, ве молам одговорете на следните прашања врз основа на вашето последно работно место. Ако да, каков тип на работа?)

6. Каква е големината на компанијата во која работите/-е?

7. Долу наведените тврдења се за вашата работа. Ве молам оценете ги од 1 (Комплетно не се согласувам) до 5 (Комплетно се согласувам). Во последните три месеци на работа:

(1 - Комплетно не се согласувам, 2 - Не се согласувам, 3 - Не се согласувам, 4 - Се согласувам, 5 - Комплетно се согласувам)
1
2
3
4
5
Успевам да го планирам својот труд така што ќе го завршам навреме
Се сеќавам на резултатите од работата што се надевам да ги постигнам
Успевам да ги одвојам главните прашања од споредните
Успевам да ги извршам своите задачи со помалку време и напор
Го планирам својот труд идеално
По своја иницијатива започнувам нови задачи кога ги завршам старите задачи/упатства
Барам нови предизвици (работи) кога е можно
Вложувам напори за обновување на своето знаење
Вложувам напори за обновување на своите вештини
Иницирам планови за решавање на соодветни проблеми
Сакам да се занимавам со дополнителни одговорности
Постојано барам нови предизвици во својата работа
Активно учествувам на состаноци и/или собири
Сум достапен и подготвен да помогнам на колегите
Повеќе ги истакнувам незначајните работи
Повеќе ги истакнувам проблемите, отколку што беа
Се фокусирам повеќе на негативните ситуации отколку на позитивните аспекти
Дискутирам со колегите за негативните последици на работата
Дискутирам со надворешни лица од организацијата за негативните последици на мојата работа

8. Сега преминуваме на контекстот на Универзитетот. Кој е вашиот просек на оценки на универзитетот?

(Ако само што започнавте со студиите, ве молам наведете го најсоодветниот просек. Тој треба да биде составен од последните 12 месеци на академско образование)

9. Долу наведените тврдења се поврзани со вашите студии. Ве молам оценете ги од 1 (Комплетно не се согласувам) до 5 (Комплетно се согласувам). Во последните дванаесет месеци на универзитетот:

(1 - Комплетно не се согласувам, 2 - Не се согласувам, 3 - Не се согласувам, 4 - Се согласувам, 5 - Комплетно се согласувам)
1
2
3
4
5
Успевам да го планирам својот труд и студии така што ќе ги завршам навреме
Успевам да ги одвојам главните прашања од споредните
Го планирам своето студирање идеално
Барам нови предизвици (работи) кога е можно
Јас вложувам напори да соберам повеќе материјал за подготовка за испити по соодветни теми
Сакам да се занимавам со дополнителни одговорности
Активно учествувам во дискусии во класата
Повеќе ги истакнувам проблемите на универзитетот, отколку што беа
Дискутирам со колегите за негативните последици на студиите
Дискутирам со надворешни лица од универзитетот за негативните последици на моите студии

10-А. Сега би сакал да го оценам вашето ниво на разбирање на NLP. Дали некогаш сте слушнале за NLP (Неуролингвистичкото програмирање)?

(Ако на прашањето 10-А одговорите "НЕ", прескокнете ги прашањата: 10-Б, 10-Ц и 10-Д).

11-Б. Како се запознавте со NLP?

12-Ц. Дали знаете што прави NLP и дали разбирате за неговите алатки и концепти?

13-Д. Ме интересира оваа област.

15. Да се фокусираме на вашиот став кон NLP и какви начини на примена имате. Ве молам наведете како се согласувате со следните тврдења од 1 Комплетно не се согласувам до 5 Комплетно се согласувам

(1 - Комплетно не се согласувам, 2 - Не се согласувам, 3 - Не се согласувам, 4 - Се согласувам, 5 - Комплетно се согласувам)
1
2
3
4
5
Секој човек има своја верзија за реалноста
Сметам дека мислите, изразите и зборовите на човекот интеракција за да создадат неговото/нејзиното разбирање за опкружувачкиот свет
Секое однесување има позитивна намера
Не постои такво нешто како неуспех, бидејќи постои повратна информација
Свеста на умот ја балансира подсвеста
Значењето на комуникацијата за човекот не е само намера, туку и одговорот што го добива како резултат
Човекот веќе ги има сите потребни ресурси или може да ги создаде
Телото и умот се поврзани меѓусебно
Кога учам нови работи на работа или на универзитетот, обрнувам внимание на методите на учење што ми одговараат (визуелно, аудитивно, кинестетско)
Во разговорите, се замислувам на местото на таа личност
Во разговорите, сум склон да идентификувам и повторувам одредени фрази, зборови и јазик на телото
Кога доживувам настан, значењето што му го давам во моите мисли може да биде целосно несврзано со тој настан
Јас сум добар слушател
Јас ги потиснувам емоциите предизвикани од одредени ситуации, бидејќи сум во други ситуации
Кога сум загрижен или разочаран, се обидувам да се сетам на нешто убаво што се случило во мојата минатост
На работа или на универзитетот, сум склон/склона да барам најдобро работно колега и да ги прашам што и како го прават, за да го применам за себе
На работа или на универзитетот, можам да го променам своето однесување во зависност од ситуацијата
Во работата или активностите на универзитетот, користам позитивен јазик кога зборувам со себе и со другите
Можам да ги променам своите уверувања за подобра цел