Употребливост на системите за управување со учење и користење на виртуелни светови за образовни цели

Ова е истражување на корисничкото искуство, кое има за цел да открие какво впечаток живеат системите за управување со учење кај корисниците со одговорност на инструкторите и администраторите. Втората дел од анкетата собира корисни информации и препораки во врска со користењето на виртуелни светови. Околу 15-30 минути за учество во оваа анкета ќе бидат високо ценети. Ви благодариме однапред за вашето време и напор.
Резултатите се достапни само за авторот

1. Ги користите системот за управување со учење (во натамошниот текст LMS) како: ✪

2. Кои LMS (една или повеќе) сте пробале? ✪

Ако сте означиле друго, ве молиме да го наведете името на LMS и категоријата (отворен код, сопствена обработка, комерцијално, обработено за нарачка)

Име на LMS ✪

Ве молиме одговорете за секој LMS (наборот на прашања ќе се повтори 3 пати) одделно

3. Ве молиме оценете во 100% скала колку LMS ги исполнува вашите очекувања во наведените категории: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
вкупно задоволство од користење на LMS
едноставност на користење
едноставност во навикнување
едноставност на качување материјали
едноставност на ажурирање материјали
едноставност на навигација
пораки, менија и копчиња се формулирани со природен разбирлив јазик
контрола на системот (Дали секогаш знаете што се случува во системот?)
контрола на системот (Дали е лесно да се откаже или поништи некоја непожелна акција?)
квалитет на помош и документација
естетски дизајн
ефикасност на вградената функционалност за забрзување на работата (пречици на тастатура, механизми за повлекување и пуштање, итн.)

4. Почнавте да користите LMS ✪

5. Дали успеавте да ги исполните сите планирани задачи? ✪

6. Колку често доживувате проблеми или системски грешки во овој LMS? ✪

7. Колку често учесниците на курсот пријавуваат проблеми / грешки ? ✪

8. Дали декларираната функционалност одговара на реалноста? ✪

Процент: ✪

9. Тип на курс:

Да биде одговорено од инструктори и развивачи на курсеви, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

10. Дали курсот ги постигна своите цели?

Да одговорат инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

Процент:

11. Какви типови на содржини сте користеле за тој курс?

Да одговорат инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

Ако сте означиле друго, ве молиме да специфицирате:

12. Додатни коментари во врска со користењето на LMS

(2) Име на LMS

Ве молиме одговорете за другите користени LMS, инаку продолжете од прашање 13

3. (2) Ве молиме оценете во 100% скала колку LMS ги исполнува вашите очекувања во наведените категории:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
вкупно задоволство од користењето на LMS
едноставност на користење
едноставност во навикнувањето
едноставност на качување материјали
едноставност на ажурирање материјали
едноставност на навигација
пораки, менија и копчиња се формулирани со природен разбирлив јазик
контрола на системот (Дали секогаш знаете што се случува во системот?)
контрола на системот (Дали е лесно да се откаже или поништи некоја непожелна акција?)
квалитет на помош и документација
естетски дизајн
ефикасност на вградената функционалност за забрзување на работата (пречици на тастатура, механизми за повлекување и пуштање, итн.)

4. (2) Почнавте да користите LMS

5. (2) Дали успеавте да ги исполните сите планирани задачи?

6. (2) Колку често се соочувате со проблеми или системски грешки во ова LMS?

7. (2) Колку често учесниците на курсот пријавуваат проблеми / грешки ?

8. (2) Дали декларираната функционалност одговара на реалноста?

9. (2) Тип на курс:

Да се одговори од инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

10. (2) Дали курсот ги постигна своите цели?

Да одговорат инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

Процент:

11. (2) Какви типови на содржини сте користеле за тој курс?

Да одговорат инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

Ако сте означиле друго, ве молиме да специфицирате:

12. (2) Додатни коментари во врска со користењето на LMS

(3) Име на LMS

Ве молиме одговорете за другите користени LMS, инаку продолжете од прашање 13

3. (3) Ве молиме оценете во 100% скала колку LMS ги исполнува вашите очекувања во наведените категории:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
вкупно задоволство од користење на LMS
едноставност на користење
едноставност во навикнување
едноставност на качување материјали
едноставност на ажурирање материјали
едноставност на навигација
пораки, менија и копчиња се формулирани со природен разбирлив јазик
контрола на системот (Дали секогаш знаете што се случува во системот?)
контрола на системот (Дали е лесно да се повлече или откаже било каква непожелна акција?)
квалитет на помош и документација
естетски дизајн
ефикасност на вградената функционалност за забрзување на работата (пречици на тастатура, механизми за повлекување и пуштање, итн.)

4. (3) Почнавте да користите LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Дали успеавте да ги исполните сите планирани задачи?

6. (3) Колку често се соочувате со проблеми или системски грешки во овој LMS?

7. (3) Колку често учесниците на курсот пријавуваат проблеми / грешки ?

8. (3) Дали декларираната функционалност одговара на реалноста?

9. (3) Тип на курс:

Да се одговори од инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што се користи само како администратор.

10. (3) Дали курсот ги постигна своите цели?

Да одговараат инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

Процент:

11. (3) Какви типови на содржини сте користеле за тој курс?

Да одговорат инструкторите и развивачите на курсот, ве молиме продолжете од прашање 12 каде што е користено само како администратор.

Ако сте означиле друго, ве молиме да специфицирате:

12. (3) Додатни коментари во врска со користењето на LMS

13. Кои типови на содржини, според вас, се најефективни за учење? ✪

Да одговорат инструкторите и развивачите на курсеви, ве молиме продолжете од прашање 11 каде што е користено само како администратор.

Ве молиме да наведете зошто ги разликувате тие типови на содржина како поефективни. Ако сте означиле друго, ве молиме наведете подолу:

14. Што може да биде пречка за поширока употреба на интерактивни апликации со достигнати графики? ✪

Ако сте означиле друго, ве молиме да специфицирате:

15. Дали сте посетиле виртуелен свет(ови)? ✪

16. Планирате ли да предавате ваш сопствен курс во некој од виртуелните светови? ✪

17. Ако вашиот одговор во 16 е позитивен, ве молиме наведете, кој виртуелен свет планирате да го користите и зошто? Ако вашиот одговор е негативен, ве молиме наведете, што предизвикало таква одлука? ✪

Ако вашиот одговор во 15 е позитивен, ве молиме одговорете на прашањата подолу, инаку продолжете од прашање 29. Име на виртуелниот свет

Ве молиме одговорете за секој виртуелен свет посебно (сетот на прашања ќе се повтори 3 пати)

18. Ве молиме оценете во 100% скала:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
вкупна задоволство користејќи виртуелен свет
едноставност на користење
едноставност во навикнување
едноставност на создавање објекти
едноставност на манипулирање со аватар
едноставност на навигација низ менито
едноставност на ориентација
видливост на текстот во пораки и менија
пораките, менијата и копчињата се формулирани со природен разбирлив јазик
контрола на системот (Дали секогаш знаете што се случува во системот?)
контрола на системот (Дали е лесно да се повлече или откаже било каква непожелна акција?)
квалитет на помош и документација
естетски дизајн
ефикасноста на вградената функционалност за забрзување на работата (кратки патеки на тастатурата, механизми за повлекување и испуштање, итн.)
колку корисни се системските пораки?
системот го спречува корисникот да прави грешки
имената на акциите се униформни
користењето на дополнителни гестови е удобно
виртуелниот свет го апсорбира корисникот
ова е технологијата на иднината

(2) Име на виртуелен свет

Ве молиме одговорете за следниот виртуелен свет, инаку продолжете од прашање 29.

18. (2) Ве молиме оценете во 100% скала:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
вкупна задоволство користејќи виртуелен свет
едноставност на користење
едноставност во навикнување
едноставност на создавање објекти
едноставност на манипулирање со аватар
едноставност на навигација низ менито
едноставност на ориентација
видливост на текстот во пораки и менија
пораките, менијата и копчињата се формулирани со природен разбирлив јазик
контрола на системот (Дали секогаш знаете што се случува во системот?)
контрола на системот (Дали е лесно да се повлече или откаже било каква непожелна акција?)
квалитет на помош и документација
естетски дизајн
ефикасноста на вградената функционалност за забрзување на работата (кратки патеки на тастатурата, механизми за повлекување и испуштање, итн.)
колку корисни се системските пораки?
системот го спречува корисникот да прави грешки
имената на акциите се униформни
користењето на дополнителни гестови е удобно
виртуелниот свет го апсорбира корисникот
ова е технологијата на иднината

(3) Име на виртуелен свет

Ве молиме одговорете за следниот виртуелен свет, инаку продолжете од прашање 29.

18. (3) Ве молиме оценете во 100% скала:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
вкупно задоволство користејќи виртуелен свет
едноставност на користење
едноставност во навикнување
едноставност на создавање објекти
едноставност на манипулирање со аватар
едноставност на навигација низ менито
едноставност на ориентација
видливост на текстот во пораки и менија
пораките, менијата и копчињата се формулирани со природен разбирлив јазик
контрола на системот (Дали секогаш знаете што се случува во системот?)
контрола на системот (Дали е лесно да се повлече или откаже било каква непожелна акција?)
квалитет на помош и документација
естетски дизајн
ефикасноста на вградената функционалност за забрзување на работата (кратки патеки, механизми за повлекување и пуштање, итн.)
колку корисни се системските пораки?
системот го спречува корисникот да прави грешки
имената на акциите се униформни
користењето на дополнителни гестови е удобно
виртуелниот свет го апсорбира корисникот
ова е технологијата на иднината

Како што имате искуство со предавање во виртуелниот свет, ќе бидеме особено благодарни ако одговорите на прашањата подолу. Име на виртуелниот свет

Ве молиме одговорете за секој виртуелен свет, инаку продолжете од прашање 29.

Ниво (тип) на курс во образовниот систем

Специјалност / поле / предмет

19. Што, според вас, е најголемиот предизвик при подготовката на курсот за настава во овој виртуелен свет?

20. Што е најтешко при учењето во овој виртуелен свет?

21. Како би го нарекле највредниот аспект во овој виртуелен свет за едукатори?

22. Дали виртуелниот свет беше користен само како виртуелен аудиториум?

23. Кои методи ги користите за да ја поедноставите адаптацијата во виртуелниот свет за учесниците на курсот кои се почетници во виртуелниот свет?

24. Кога предавате во виртуелниот свет вие:

25. Каква функционалност или карактеристика би сакале да додадете на вашите ресурси во виртуелниот свет?

26. Какви проблеми сте имале за време на курсот и како беа решени?

27. Кој создаде графички и интерактивен содржин за вашиот курс?

28. Какво е вашето искуство со скрипт јазикот користен за програмирање на движењето на објекти ?

(2) Име на виртуелен свет

Ве молиме одговорете за друг виртуелен свет, инаку продолжете од прашање 29.

Ниво (тип) на курс во образовниот систем

Специјалност / поле

19. (2) Што, според вас, е најголемиот предизвик при подготовката на курсот за настава во овој виртуелен свет?

20. (2) Што е најтешко при учењето во овој виртуелен свет?

21. (2) Како би го нарекле највредниот аспект во овој виртуелен свет за едукатори?

22. (2) Дали виртуелниот свет беше користен само како виртуелен аудиториум?

23. (2) Кои методи ги користите за да ја поедноставите адаптацијата во виртуелниот свет за учесниците на курсот кои се почетници во виртуелниот свет?

24. (2) Додека предавате во виртуелниот свет вие:

25. (2) Каква функционалност или карактеристика би сакале да додадете на вашите ресурси во виртуелниот свет?

26. (2) Какви проблеми сте имале за време на курсот и како беа решени?

27. (2) Кој создаде графички и интерактивен содржин за вашиот курс?

28. (2) Какво е вашето искуство со скрипт јазикот користен за програмирање на движењето на објектите ?

29. Додатни коментари за користење на виртуелни светови за образовни цели или во врска со оваа анкета

Имате ли дополнителни коментари? Дали мислите дека сме пропуштиле нешто важно, или сакате да коментирате за некоја од темите што ги опфаќа оваа анкета? Вашите коментари ќе ни обезбедат дополнителен вреден влез.

Искрено сум благодарен за учеството во оваа анкета. Ако сте заинтересирани за добивање на резултатите, ве молиме внесете ја вашата е-пошта подолу.

Оваа ќелија нема да биде објавена.